1. ¿Qué INVESTIGACION CIENTIFICA
impulsa a
los seres Qué Proyectos de investigación
humanos son necesarios en tu I.E., en
a realizar Chimbote, en la región Ancash
descubri-
mientos?
SABÍAS QUE……..?
• Los doctores Alberto Ramírez Ramos, Raúl León Barúa y Sixto Recavarren, investigadores peruanos miembros del grupo
científico descubrieron que el agua es una de las fuentes de contagio de Helicobacter Pylori, bacteria causante de la
gastritis y la úlcera.
• Los bioquímicos se dedican a descifrar los mecanismos moleculares en los seres vivos. También colaboran con la ingeniería
genética para mejorar los recursos agrícolas.
• Algunos inventos como los paneles solares, pueden convertirse en una solución para los problemas ambientales, pues son una
fuente de energía limpia.
I.-LA INVESTIGACIÓN es un proceso sistemático, organizado y objetivo destinado a responder a una pregunta. Toda investigación
implica un conjunto de pasos, o etapas secuenciadas, enlazadas de manera lógica unas con otras. En general, el desarrollo de una
investigación transcurre por las siguientes etapas: planificación, ejecución, procesamiento y análisis de los resultados, confección del
informe final, publicación de los resultados. El método científico es una estrategia de la investigación científica. La unidad básica del
proceso investigativo es el PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
II.-EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.- Es el documento que constituye la culminación de todo el trabajo realizado en la etapa
de planificación de la investigación. En este se recoge de manera pormenorizada la organización que se ha dado a esta actividad y la
forma en que se ejecutará la misma, por lo que representa una guía para los investigadores durante el desarrollo del trabajo. Es un
documento indispensable para la aprobación del estudio, además servirá para controlar el desarrollo del trabajo según las diferentes
etapas que se establezcan. Por lo tanto, debe contener suficiente información para permitir a otros evaluar su posibilidad real de
realización con los presupuestos humanos, técnicos y financieros establecidos.
El proyecto cumple 3 funciones principales:
• Constituye una guía de trabajo: el investigador necesita del proyecto porque la investigación requiere de acciones
sistemáticas, conscientes, uniformes, que no deben quedar sujetas a la memoria o al libre albedrío del que las realiza.
• Garantiza la continuidad de la investigación ante cualquier eventualidad: el proyecto es un documento detallado sobre qué
se investiga, por qué y sobre todo cómo. De esta forma, garantiza que la investigación no se detenga si por cualquier
eventualidad el investigador (o grupo de Investigadores) responsable no pudiera continuar haciéndose cargo de la misma.
• Carácter organizativo o administrativo: la actividad de investigación se realiza en un marco institucional. Las autoridades
dirigentes de la institución tienen el deber de controlar y evaluar esta actividad.
III.-ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: El diseño de un proyecto de investigación
es algo habitualmente complejo, cuyas características dependen del objetivo del estudio y suele tener un componente
multidisciplinario Un recurso práctico para el investigador en el momento de elaborar el proyecto es la seguridad de que este
responda las siguientes interrogantes: ¿Qué se investiga? ¿Por qué y para qué es necesaria la investigación? ¿Cómo, cuándo,
dónde, con qué y con quiénes realizará el estudio?. Por ello es imprescindible que el proyecto de investigación contenga la
siguiente información detallada:
1. Tema (que lleva a un título)
2. Problema
3. Justificación
4. Antecedentes
5. Objetivos (Generales y específicos)
6.-Marco Teórico
7. Hipótesis
8. Diseño metodológico (experimentación, presupuesto, cronograma)
9. Bibliografía.
1.-.-TITULO.- El título es uno de los primeros elementos del trabajo que desea comunicar y sintetiza el tema abordado y la postura
del investigador ante la problemática planteada. Para escoger el título usualmente el investigador ya ha identificado un problema que
desea estudiar. A partir de este problema se plantea diversas ideas que considera que pueden estar afectando el problema (si eso es
lo que desea investigar) o puede decidir investigar como esa problemática puede estar generando otros acontecimientos (en el
ambiente, personas, animales, plantas, reacciones químicas, entre otros). De este modo un título no parte del interés arbitrario del
investigador, sino de una problemática que ha sido identificada. Si no existe un problema en el área que se desea investigar, entonces
no existe un trabajo de investigación que realizar. Así, todo título va a partir siempre de un problema que se desea estudiar para
buscarle solución o para determinar que lo está causando, lo cual también contribuye a solucionarlo.
2.-PROBLEMA.- Es importante definir con claridad y precisión el problema, por consiguiente primero hay que buscar información que
ayude a indicar que es un problema. Como saber si se ha definido bien el problema... primero se pregunta cuál es la consecuencia de
ese problema, se identifica la consecuencia, si a esa consecuencia se le identifica otra consecuencia, entonces el problema original no
es el problema en sí.
Para decidir si un problema está al alcance de un investigador se plantean las siguientes interrogantes:
• ¿Hay suficientes datos que apoyen la existencia del problema?
• Que intereses profesionales o científicos tiene el investigador para hacer el estudio.
• Qué conocimientos se tienen sobre el tema.
• Qué aplicación le daría a los resultados de la investigación.
• ¿El área donde se encuentra la problemática esta nutrida de suficiente información para realizar la investigación? Ósea,
¿hay suficiente material bibliográfico para elaborar el trabajo.
Se debe tener claro el problema y el tema, Ejemplo: El problema es: La alta tasa de mortalidad de peces en el Lago de Maracaibo
y el tema donde se encuentra inmerso: Contaminación ambiental o Contaminación del agua.
3.-JUSTIFICACIÓN.- La justificación representa la importancia que tiene el trabajo, es el ¿porqué y el par qué?, es importante
llevar a cabo esta investigación particular. Se hace otra breve introducción al tema en cuestión, resaltando aquellos elementos que
han sido causas negativas del problema o relacionado con ellos, apoyando estas exposiciones con los autores. Acompañando todo lo

2. anterior, se deben entregar las razones de la utilidad del estudio, en otras palabras se hace necesario argumentar a favor del estudio,
que utilidad y conveniencia tiene su realización (Tapia, 2000).
4.-ANTECEDENTES.- Los antecedentes, son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al que se está realizando. Son
los realizados relacionados con el objeto de estudio presente en la investigación que se está haciendo. Como ejemplo… si el trabajo
trata sobre la cantidad de sedimentación de materiales orgánicos en los ríos de los Llanos, entonces todo trabajo relacionado con
sedimentación en ríos, sean estos de otras partes del mundo, son antecedentes; todo trabajo que involucre materiales orgánicos en
ríos, también serían antecedentes.
Los antecedentes tiene la siguiente estructura:
Antecedentes teóricos
Apellido del autor (año).
Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del libro o del capítulo que se tomo como un objetivo).
Resumen de la información que es relevante para el trabajo que se está realizando.
Conclusión a que se puede llegar de esa información.
Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar.
Antecedentes de campo
Apellido del autor (año).
Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo).
Como se realizó la investigación (puede incluir método, instrumentos, muestra).
Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan de manera numérica, ejemplo el 30%, o la mayoría...).
Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean pertinentes para el trabajo que se está realizando, lo que no viene al
caso, se obvia).
5-OBJETIVOS (GENERALES Y ESPECÍFICOS)
Todas las investigaciones poseen dos tipos de objetivos, objetivo(s) general(es) y los objetivos específicos. “Los objetivos
de investigación tienen la finalidad de señalar a los que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues
son las guías del estudio.Estos verbos se redactan en infinitivo, esto quiere decir que terminan en –ar, como observar,
determinar, analizar, identificar, entre otros. El objetivo general suele salir del título y los objetivos específicos son los
pasos para alcanzar el objetivo general.
Los objetivos deben reflejar la perspectiva del trabajo y, por ello, deben plantearse varios, con diferentes grados de
complejidad y niveles. Existen dos tipos de objetivos, los cualitativos y los cuantitativos
6.-MARCO TEÓRICO.- Las bases teóricas constituyen el corazón del trabajo de investigación, pues es sobre este que se construye
todo el trabajo. Debe ser una búsqueda detallada y concreta donde el tema y la temática del objeto a investigar tengan un soporte
teórico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y concluir. Ninguna investigación debe privarse de un fundamento o marco
teórico o de referencia.
Citas textuales se escribe de las siguientes maneras;
Según Campos, Alfredo (2005.pàg.34) nos menciona lo siguiente……………………………………………………………………………………………………….
De acuerdo a Newton, Isaac en Vásquez U.(2006,pág.22)nos menciona …………………………………………………………………………………….
Citas de páginas web;
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[URL1 ]
7. HIPÓTESIS.- La hipótesis son posibles soluciones del problema que se expresan como generalizaciones o proposiciones. Se trata
de enunciados que constan de elementos expresados según un sistema ordenado de relaciones, que pretenden describir o explicar
condiciones o sucesos aún no confirmados por los hechos
Variables de una hipótesis:
Variable, es una cualidad, propiedad o característica de los “sujetos en estudio” que puede ser enumerada o medida y que varía de un
sujeto a otro. Dicho de otra manera: “factor que hace variar la situación del problema”. Las variables son la base del problema, del
objetivo y la hipótesis.
Una hipótesis presenta tres tipos de variables
• Variable condicional: indica las condiciones en que se desarrollará el trabajo de investigación
• Variable independiente: denominada también: causal, primaria, experimental, antecedente, de tratamiento, o simplemente
variable “X”). Factor manipulado (causa) para observar su relación con el fenómeno observado. Ej.: Cigarrillo → cáncer
• Variable dependiente. denominada también: de criterio, predicha, de efecto, o simplemente variable “Y”. Es el resultado
(efecto) de la manipulación de la variable X. Ej.: Cigarrillo → cáncer.
Hipótesis Tipo: Si estamos a nivel del mar para todo volumen de agua dulce, si ese volumen de agua dulce se lo calienta a 100ºC ese
volumen de agua dulce se transformará en vapor de agua
Si administramos aspirina disminuye el dolor.
Los lactantes de madres adictas a la heroína tienen menor peso neonatal que los hijos de las
no adictas.
V.D --------- Adicción o no de la madre.
V.I. --------- Bajo peso de los niños.
8. DISEÑO METODOLÓGICO (EXPERIMENTACIÓN, PRESUPUESTO, CRONOGRAMA).-

3. TAREAS CRONOGRAMA PRESUPUESTO
Preparación Técnicas e Instrumentos
Recogida de datos
Análisis de resultados
Elaboración del Informe
9. BIBLIOGRAFÍA.- Tiene como fin primordial identificar, describir y clasificar la información que se utilizo
en el trabajo y además con ello ver la calidad del material que se utilizo. Es importante que se coloque solo
aquellas referencias bibliográficas que aparecen referenciadas en el texto .Se escribe según las reglas del
Sistema A.P.A. (American Psicholog y Asociation)
TEXTOS
• ROJAS, Marcelo.2002. Manual de Investigación y Redacción Científica. Universidad Nacional Mayor de San
Marcos.Lima.96p
• RODRÍGUEZ, M.A. 1987. Métodos de Investigación Científica. Curso Taller.Resúmenes.UNMSM-CONCYTEC.Tarapoto.60p
• CHAVEZ Tito 1990.Biología, Novena Edición. Editorial Cobra 200, Lima-Perú
PAGINA WEB
• [URL1 ] EL CALOR. Consultada 8 de Agosto 2008,disponible http://www.ecopibes.com/educadores/que.htm
IV.- INFORME CIENTIFICO.-El informe no debe exceder las 7000 palabras y deberá elaborarse escrito a computadora, por
triplicado, impreso en hoja tamaño A4 (21 por 29,7 cm.), a una sola cara, a doble espacio y con letra tipo Times News Roman
tamaño de 12 puntos. Las páginas deberán estar numeradas. La redacción se realizará en tercera persona. El informe debe
contener:
1. Carátula: Su elaboración deberá contener: Categoría, título de la investigación, equipo de trabajo (incluye el
profesor asesor): nombres y apellidos. grado de estudios, dirección domiciliaria, teléfono, y dirección
electrónica, especialidad, Institución educativa: nombre, dirección, teléfono, página web, correo
electrónico. Nota: Si en una investigación participaron más de dos personas, en el informe deberán figurar
los nombres de todos ellos.
2. Contenido: El informe deberá contener la numeración ordenada de los contenidos del trabajo.
3. Resumen ejecutivo ampliado: Debe ser escrito en 75 líneas como máximo, a un solo espacio conteniendo:
Título, autor (es), resumen .palabras claves, introducción, desarrollo del tema, conclusiones y propuestas,
referencias bibliográficas.
4. Planteamiento del problema a investigar: Descripción concisa de: a) problema de la investigación. b)
objetivos de la investigación. c) justificación de la investigación.
5. Importancia: Población beneficiaría, concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales
y nacionales.
6. Breve marco teórico: Antecedentes del problema, definición de términos básicos, formulación de hipótesis.
7. Materiales y métodos: Descripción de los materiales y métodos a utilizar. Modificaciones realizadas por el
autor, si ha tomado como modelo otro trabajo, mejorándolo. Esquemas (si es pertinente). Descripción del
equipo. Diseño del prototipo (si existe). Toma de datos (tablas).
8. Resultados: Procesamiento de datos (ecuaciones y gráficos). Análisis de datos (interpretación).
Contrastación de hipótesis. Verificación de resultados.
9. Discusión: Comparación de los resultados con los de otros autores publicados en revistas, libros, periódicos
consultados.
10. Conclusiones: Numeradas en orden correlativo. Discusión del problema.
11. Referencias bibliográficas: Incluir todas las referencias utilizadas en el trabajo en orden alfabético. Para
revistas: apellidos, nombres. Título del artículo. Nombre de la revista, número y año de la publicación,
número de páginas, editorial, ciudad donde se ha impreso. Para libros: apellidos, nombres. Título del libro.
Número de páginas, editorial, ciudad en donde se ha impreso, año de publicación. Para Información de
Internet:, indicar la dirección de la página web consultada, Título General de la Información; Institución
que produce la página web, y el autor del artículo si estuviera especificado.
12. Anexos: Incluir anexo de fotos del proceso de información en las que figure el autor(es) y si fuera
necesario alguna otra información adicional.
13. Agradecimientos: A personas o instituciones.
El cuaderno de campo debe contener: Registro detallado de la toma de datos, de los hechos, de los procesos, de los
hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y resultados, de las
entrevistas
Ahora estás listo para realizar tu trabajo de investigación para la feria de ciencias………SUERTE, ¡TU ERES EL GANADOR ¡
Escucho y olvido,
Veo y recuerdo,
Hago y… ¡comprendo
(Antiguo proverbio chino)