1. FICHA PARA ANÁLISIS DE TEXTO
NOMBRE: Jhoana Guadalupe Ortega Gastelum
GRUPO: 3ºA LEP
REFERENCIA:
Labarca, A. (2011.) La técnica de observación en la sala de clases. Módulo No. 3. Chile: Facultad
de filosofía y educación. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Pp. 30-41
PALABRAS CLAVE
Observación
científica
Investigador.
Atención.
Percepción.
Reflexión.
Hechos.
Problemas del
investigador.
Conducta escolar.
Pasos para la
observación.
INFORMACIÓN BÀSICA
DUDAS
El investigador utiliza sus sentidos, los cuales le
permiten encontrar una problemática, así como
también aspectos que le ayuden a la resolución de
la misma.
Las características de la observación científica son
las siguientes:
- Atención, la cual le permite sentir o percibir
sucesos que ocurren y sus condiciones, la
experiencia del observador ayuden a estar
alerta y seleccionar elementos importantes.
Se realiza mediante los sentidos, los cuales
en ocasiones no son muy confiables, ya
que diversos factores pueden distorsionar
la percepción que se tenga.
- Percepción: es la capacidad de relacionar
lo que se está sintiendo con alguna
experiencia pasada, dichos significados se
encuentran en la mente de la persona.
- Reflexión: aquella que permite establecer
conjeturas.
No se presentaron
dudas, debido a que la
información del texto es
presentada de manera
clara y concisa.
Algunos elementos importantes de la observación
son: el observador, el objeto a observar, medios
con los que se realizará la observación,
condiciones y los conocimientos relacionados con
el propósito.
Instrumentos
Es importante que la observación sea sistemática,
sujeta a comprobaciones y forme parte de una
investigación.
De acuerdo a lo mencionado por Timbergen (1876)
la conducta son los movimientos realizados por los
animales o cambios de movimiento, incluso al
ASPECTOS PARA
COMENTAR EN CLASE
 Características de la
observación
científica.
 Procedimientos a
utilizar en la
observación.
 Observación de la
conducta escolar.

2. quedarse totalmente inmóvil, todo aquello que
puede ser percibido.
El observador es el primer problema de la
observación, ya que se puede enfrentar a diversos
problemas, entre los cuales se encuentran: el
hecho de formar parte de la situación que observa
ya que puede llevar a una alteración de los
resultados, considerar que las personas
observadas actuaran de modo distinto cuando la
realidad es que si no se encuentran preparados
para hacerlo no lo podrán realizar.
Algunos de los aspectos las propiedades para la
observación de la conducta escolar son: la
comunicación, dominio psicomotriz y actitudes e
intereses,
Para planificar la observación se deben de seguir
cuatro pasos: establecer propósitos, aspectos a
observar, condiciones mediante las cuales se
observarán y la elaboración de los instrumentos,
entre los cuales se encuentran:
Las listas de cotejo donde se puede registrar el
desempeño y los productos de trabajo realizados.
Consiste en un listado de frases que expresan
conductas positivas o negativas, secuencias de
acciones, etc. ante las cuales el observador tildará
su presencia o ausencia.
Registros anecdótico, técnica que permite
identificar la conducta de los estudiantes. Para ello
es necesario anotar de modo sucinto y claro, a
medida que suceden, los incidentes más
significativos de la vida escolar del estudiante.
Escala de apreciación, la cual suele dividirse en
tres categorías; numérica, representada por
números, gràfica, apropiadas para representar
aspectos de sociabilidad como las actitudes,
intereses y sentimientos y la descriptiva donde se
realiza una breve descripción de lo que estas
investigando.
Para construir una escala de aprendizaje se
recomienda; contar con los propósitos y objetivos,

3. características representativas de lo que se va a
observar y los números que corresponden a la
escala a evaluar y que el instrumento sea
plenamente confiable.
Conclusión:
El análisis de esta lectura me pareció muy interesante, debido a que de manera
superficial la observación parece ser algo muy sencillo y fácil de realizar, sin
embargo involucra muchos aspectos que se deben tomar en cuenta, con la
finalidad de obtener mejores resultados y lograr un nivel adecuado de apreciación
de las distintas situaciones que se presenten.
Así como también me parece de suma importancia el hecho de utilizar distintos
instrumentos de observación, ya que cada uno tiene características particulares y
es viable emplearlo dependiendo de la finalidad que tenga la observación.
Un ejemplo de ello es la lista de cotejo la cual nos permite detectar la presencia o
ausencia de un aspecto, sin embargo si lo que necesito es describir con precisión
ciertos aspectos, será necesario utilizar una escala de apreciación descriptiva. Es
por ello que es recomendable utilizar diversos instrumentos, para tener más y
variada información de lo que se está observando.
Es importante hacer énfasis en los pasos que se deben seguir para realizar la
observación, el primero de ellos es establecer cuál es el propósito de la
observación, establecer las conductas que se observarán, precisar las condiciones
y de esta manera se puede partir a la elaboración de los instrumentos que se van a
manejar.
Considero que es muy relevante, que nosotros como futuros docentes empleemos
técnicas adecuadas de observación, ya que el conocer a nuestros alumnos es un
elemento básico en el desempeño de nuestra tarea, debido a que será de ahí de
donde se parta para la planificación de las actividades, en las cuales es importante
tomar en cuenta conocimientos previos habilidades e intereses, y esto lo
conoceremos a partir de un diagnostico que se realiza previamente, en el cual se
debe emplear varios instrumentos para obtener información que nos sea útil, clara
y confiable.

4. Proyecto 5: “Recomendemos un cuento por escrito”
Grupo:
N°
Fecha: 25 de noviembre del 2013
Nombre
Incluye:
Título
1.
Valentina
2.
Bruno
3.
Aarón
4.
Karen
5.
Christian
6.
Isabella
7.
Adrián
8.
Pamela
9.
Grace
10.
Samuel
11.
Jesús
12.
Sebastián
13.
Basilio
14.
Marian
15.
Katia
16.
Javier
17.
Melissa
18.
Azul
19.
Ximena
20.
Diego
21.
Daniel
22.
Kimberly
23.
Jorge
Autor
Personajes
Apoyo
visual
Describe las
situaciones
que se
presentan en
el cuento
Entrega
el día
indicado
Total