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POR MEDIO DE DIAPOSITIVAS QUEREMOS MOSTRAR
LAS DIFERENTES RAZONES TRIGONOMETRICAS CON
SUS RESPECTIVAS APLICACIONES A LA VIDA REAL
CONOCINDOLAS    POR    DIFERENTES  TIPOS  DE
PROBLEMAS QUE SE SOLUCIONAN EN ESTE TRABAJO.
a=Cateto opuesto         c=Hipotenusa



              b=Cateto adyacente
c=Hipotenusa
   Encontrar el valor de x.

                                              11cm



                                               42°

                                          x

Solución es necesario encontrar la longitud del lado adyacente al ángulo de
42°. la longitud de la hipotenusa. La razón trigonométrica que relaciona el lado
adyacente con la hipotenusa es la razón coseno.
 cos 42° = x/11
11(cos 42°)= x Multiplica ambos lados por 11.
x= 8.17
El sonar de un barco de salvamento localiza los restos de un naufragio
en un ángulo de depresión de 12°. Un buzo es bajado 40 metros hasta
el fondo del mar. ¿Cuánto necesita avanzar el buzo por el fondo para
encontrar los restos del naufragio?
                                             La distancia que el buzo es
                                             bajado (40 m) es la longitud del
                                             lado opuesto al
                                             ángulo de 12°. La distancia que
                                             el buzo necesita avanzar es la
                                             longitud del
                                             lado adyacente al ángulo de
 tan 12°= 40/d                               12°. Establece la razón
 d(tan 12°) = 40                             tangente.
 d =40/tan 12°
 d =188.19
 El buzo necesita avanzar aproximadamente 188
 metros para llegar a los restos del
 naufragio.
   Un árbol de hoja perenne está sostenido por un alambre que se
    extiende desde 1.5 pies debajo de la parte superior del árbol hasta
    una estaca en el suelo. El alambre mide 24 pies de largo y forma un
    ángulo de 58° con el suelo. ¿Qué altura tiene el árbol?



                             La longitud de la hipotenusa está dada, y la
                             distancia desconocida es la longitud del lado
                             opuesto al ángulo de 58°. Establece la razón
                             seno.
                             sin 58° =x/24
                              24(sin 58°) = x
                             20.4 = x
                             La distancia desde el suelo hasta el punto donde
                             el alambre se sujeta al árbol es aproximadamente
                             20.4 pies. Como el alambre se sujeta a 1.5 pies
                             debajo de la parte superior del árbol, la altura es
                             aproximadamente:
                             20.4 +1.5=21.9 pies.
   Una avioneta despega de un aeropuerto elevándose con un ángulo
    de inclinación de 7°31minutos. A 2km del aeropuerto en línea recta
    con la pista hay una torre de 215m de alto. Diga si la avioneta de
    estrella con la torre.



                                                  h.av
    h



                                                               d
                            d
                                                        h.av>h
                                              La avioneta no se estrella
   La torre Eiffel en su base cuadrangular mide 50m de lado, ¿Cuál es
    su altura si una persona que mide 1,8m de estatura al mirar la punta
    mide un ángulo de elevación de 85,4°?




                            Si tan 85,4° = h/25
                            25tan85,4°= h
                            h= 310,72m

                            Altura de la torre= 310,72+1,8= 312,52
Un problema de resolución de triángulos oblicuángulos consiste
en hallar tres de sus elementos, lados o ángulos, cuando se
conocen los otros tres (uno de los cuales ha de ser un lado).
Se utilizan tres propiedades:
   Casos en la resolución de triángulos:
   Annie y Sashi están acampando en la Sierra Nevada. Caminan 8 km
    desde su campamento base, con un rumbo de 42°. Después del
    almuerzo, cambian de dirección con un rumbo de 137° y caminan
    otros 5 km.
   a. ¿A qué distancia están Annie y Sashi de su campamento base?
   Considera como formada por dos partes, la parte a la izquierda de la
    vertical y la parte a la derecha. Usando la Conjetura AIA, la parte a la
    izquierda tiene una medida de 42°. Como la parte a la derecha y el
    ángulo de 137° son un par lineal, la parte a la derecha tiene una
    medida de 43°. Por lo tanto, la medida de es 42° 43°, u 85°. Ahora
    usa la Ley de los cosenos.



   r2 82 52 2(8)(5)(cos 85°)
   r 82 52 2(8)(5)(cos 85°)
   r 9.06
   Sashi y Annie están aproximadamente a 9.1 km de su campamento
    base.
   PROBLEMA 2: Un topógrafo toma las dimensiones de un
    terreno, estableciendo también los ángulos que se forman en sus
    lados, cual es el área del terreno.




Solución: Puesto que la suma de los ángulos internos es 180o ,
tenemos que C = 180°-35°-21°=124°.

Luego encontramos el lado AC por la ley de los senos:
Por lo tanto, el triángulo quedaría así:




 Ahora calculamos la altura del triángulo: sen 21° = h/4.84 h = 4.84 sen 21°
    h = 1.73.
 Por lo tanto, el área del triángulo es: A = (1/2)(7)(1.73) = 6.06 m2.
   PROBLEMA 3: Un viajero parte con una velocidad de 90km/h, a los
    10minutos se da cuenta de que se ha equivocado de carretera y toma
    otra que forma un ángulo de 120° con la anterior, aunque mantiene la
    misma velocidad. Calcular a que distancia del punto de partida se
    encuentra una vez transcurrida media hora de viaje




                                    x2 =152 + 302 -2*15*30*cos120
   PROBLEMA 4: un globo parte desde un punto A hasta un punto B si
    en el transcurro del camino se detiene y observa que del punto A
    hasta donde se encuentra hay 2630 metros y desde el puto B hasta
    donde se ubica el globo hay 1960 metros. Hallar la distancia entre A
    y B sabiendo que el Angulo de diferencia entre A y B es de 63°




              63°                  d2 =26302+19602 -2.2630.1960.cos63
2630 m.              1960 m.       d2 =10758500-4680460,45
                                   d2 = 6078039,54
                                   d= 2465,36 m.

A             d          B
 PROBLEMA 4: hallar el lado b de un triangulo cuando:
  B= 61° C=42°        A=?         c=30 cm



       B


c=30                              Sen B/b=sen C/30

                                   b=30*senB/sen C
 A                     C           b=30*sen61°/sen42°
                                   b=26,23/0,66
                                   b=39,21 cm
   El primer paso para lograr un buen rendimiento
    en esta área o en general en todas las demás
    materias es tener un alto gradado de
    responsabilidad, para obtener buenos resultados
    académicamente con esto estamos seguros de
    que se logrará un buen resultado.
    Complementando lo anterior decimos que se
    deben hacer talleres lúdicos siguiendo con
    excelentes trabajos como los del blog
    tecnológico, que permitan el desarrollo tanto
    académico como ético.
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  • 1.
  • 2. POR MEDIO DE DIAPOSITIVAS QUEREMOS MOSTRAR LAS DIFERENTES RAZONES TRIGONOMETRICAS CON SUS RESPECTIVAS APLICACIONES A LA VIDA REAL CONOCINDOLAS POR DIFERENTES TIPOS DE PROBLEMAS QUE SE SOLUCIONAN EN ESTE TRABAJO.
  • 3. a=Cateto opuesto c=Hipotenusa b=Cateto adyacente
  • 5. Encontrar el valor de x. 11cm 42° x Solución es necesario encontrar la longitud del lado adyacente al ángulo de 42°. la longitud de la hipotenusa. La razón trigonométrica que relaciona el lado adyacente con la hipotenusa es la razón coseno. cos 42° = x/11 11(cos 42°)= x Multiplica ambos lados por 11. x= 8.17
  • 6. El sonar de un barco de salvamento localiza los restos de un naufragio en un ángulo de depresión de 12°. Un buzo es bajado 40 metros hasta el fondo del mar. ¿Cuánto necesita avanzar el buzo por el fondo para encontrar los restos del naufragio? La distancia que el buzo es bajado (40 m) es la longitud del lado opuesto al ángulo de 12°. La distancia que el buzo necesita avanzar es la longitud del lado adyacente al ángulo de tan 12°= 40/d 12°. Establece la razón d(tan 12°) = 40 tangente. d =40/tan 12° d =188.19 El buzo necesita avanzar aproximadamente 188 metros para llegar a los restos del naufragio.
  • 7. Un árbol de hoja perenne está sostenido por un alambre que se extiende desde 1.5 pies debajo de la parte superior del árbol hasta una estaca en el suelo. El alambre mide 24 pies de largo y forma un ángulo de 58° con el suelo. ¿Qué altura tiene el árbol? La longitud de la hipotenusa está dada, y la distancia desconocida es la longitud del lado opuesto al ángulo de 58°. Establece la razón seno. sin 58° =x/24 24(sin 58°) = x 20.4 = x La distancia desde el suelo hasta el punto donde el alambre se sujeta al árbol es aproximadamente 20.4 pies. Como el alambre se sujeta a 1.5 pies debajo de la parte superior del árbol, la altura es aproximadamente: 20.4 +1.5=21.9 pies.
  • 8. Una avioneta despega de un aeropuerto elevándose con un ángulo de inclinación de 7°31minutos. A 2km del aeropuerto en línea recta con la pista hay una torre de 215m de alto. Diga si la avioneta de estrella con la torre. h.av h d d h.av>h La avioneta no se estrella
  • 9. La torre Eiffel en su base cuadrangular mide 50m de lado, ¿Cuál es su altura si una persona que mide 1,8m de estatura al mirar la punta mide un ángulo de elevación de 85,4°? Si tan 85,4° = h/25 25tan85,4°= h h= 310,72m Altura de la torre= 310,72+1,8= 312,52
  • 10. Un problema de resolución de triángulos oblicuángulos consiste en hallar tres de sus elementos, lados o ángulos, cuando se conocen los otros tres (uno de los cuales ha de ser un lado).
  • 11. Se utilizan tres propiedades:
  • 12. Casos en la resolución de triángulos:
  • 13. Annie y Sashi están acampando en la Sierra Nevada. Caminan 8 km desde su campamento base, con un rumbo de 42°. Después del almuerzo, cambian de dirección con un rumbo de 137° y caminan otros 5 km.  a. ¿A qué distancia están Annie y Sashi de su campamento base?
  • 14. Considera como formada por dos partes, la parte a la izquierda de la vertical y la parte a la derecha. Usando la Conjetura AIA, la parte a la izquierda tiene una medida de 42°. Como la parte a la derecha y el ángulo de 137° son un par lineal, la parte a la derecha tiene una medida de 43°. Por lo tanto, la medida de es 42° 43°, u 85°. Ahora usa la Ley de los cosenos.  r2 82 52 2(8)(5)(cos 85°)  r 82 52 2(8)(5)(cos 85°)  r 9.06  Sashi y Annie están aproximadamente a 9.1 km de su campamento base.
  • 15. PROBLEMA 2: Un topógrafo toma las dimensiones de un terreno, estableciendo también los ángulos que se forman en sus lados, cual es el área del terreno. Solución: Puesto que la suma de los ángulos internos es 180o , tenemos que C = 180°-35°-21°=124°. Luego encontramos el lado AC por la ley de los senos:
  • 16. Por lo tanto, el triángulo quedaría así: Ahora calculamos la altura del triángulo: sen 21° = h/4.84 h = 4.84 sen 21° h = 1.73. Por lo tanto, el área del triángulo es: A = (1/2)(7)(1.73) = 6.06 m2.
  • 17. PROBLEMA 3: Un viajero parte con una velocidad de 90km/h, a los 10minutos se da cuenta de que se ha equivocado de carretera y toma otra que forma un ángulo de 120° con la anterior, aunque mantiene la misma velocidad. Calcular a que distancia del punto de partida se encuentra una vez transcurrida media hora de viaje x2 =152 + 302 -2*15*30*cos120
  • 18.
  • 19. PROBLEMA 4: un globo parte desde un punto A hasta un punto B si en el transcurro del camino se detiene y observa que del punto A hasta donde se encuentra hay 2630 metros y desde el puto B hasta donde se ubica el globo hay 1960 metros. Hallar la distancia entre A y B sabiendo que el Angulo de diferencia entre A y B es de 63° 63° d2 =26302+19602 -2.2630.1960.cos63 2630 m. 1960 m. d2 =10758500-4680460,45 d2 = 6078039,54 d= 2465,36 m. A d B
  • 20.  PROBLEMA 4: hallar el lado b de un triangulo cuando: B= 61° C=42° A=? c=30 cm B c=30 Sen B/b=sen C/30 b=30*senB/sen C A C b=30*sen61°/sen42° b=26,23/0,66 b=39,21 cm
  • 21. El primer paso para lograr un buen rendimiento en esta área o en general en todas las demás materias es tener un alto gradado de responsabilidad, para obtener buenos resultados académicamente con esto estamos seguros de que se logrará un buen resultado. Complementando lo anterior decimos que se deben hacer talleres lúdicos siguiendo con excelentes trabajos como los del blog tecnológico, que permitan el desarrollo tanto académico como ético.