El documento describe la importancia de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación preescolar en Costa Rica. Esto permite experiencias de aprendizaje significativas y lúdicas que desarrollan nuevas competencias en los niños. El enfoque de aprendizaje por proyectos utiliza las TIC para que los estudiantes obtengan conocimientos a través de la exploración e investigación basada en sus intereses.

1. Informática Para Educadores
Aspectos Importantes de la Educación Especial en
Costa Rica
Importancia del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación
(TIC´s) en Educación Preescolar
Introducción
Hoy día nuestra sociedad refleja un acelerado desarrollo y crecimiento en el
ámbito informático que paulatinamente se ha venido desenvolviendo tanto en
nuestro país como al derredor del mundo. Este fenómeno ha revolucionado el
estilo de vida de los y las Costarricenses ya que, el uso constante de nuevas
tecnologías y las diversas formas de comunicación nos permiten un sinnúmero de
posibilidades que nos hacen estar a la vanguardia en un mundo de constantes
cambios, donde la educación no escapa de esta realidad y a su vez se ve
beneficiada.
La educación en Costa Rica día con día se está fortaleciendo con la
utilización de estos recursos tecnológicos logrando así un mejor desempeño y
calidad educativa, es por esta razón que el contacto inicial de las tecnologías de la
información y la comunicación en la educación preescolar resulta de gran
importancia para los educandos puesto que conllevan a situaciones y experiencias
lúdicas que favorecen el desarrollo de nuevas competencias.
Las Tecnologías de la Información (TIC´S), son de suma importancia en la
formación y el desarrollo integral de los niños y niñas preescolares ya que, la
implementación de dichos recursos genera en los párvulos la obtención de
conocimientos y experiencias de aprendizaje significativos por medio de
estrategias didácticas y otras herramientas de trabajo que estimulan su creatividad
de modo que favorecen sus destrezas, habilidades y por ende les coadyuve a
poseer un criterio más amplio de la vida para lo cual se les está preparando. La
implementación de los TIC´s en el aula preescolar colabora con el desarrollo
óptimo del niño y la niña posibilitándolos en la nueva sociedad de la información y
el conocimiento de modo que aprovecha la curiosidad innata, el deseo de
aprendizaje y por consiguiente visualizan las tecnologías como instrumentos para
comunicarse, trabajar, crear, compartir, investigar, entretenerse, expresarse, y
disfrutar haciéndolo.
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Aspectos Importantes de la Educación Especial en
Costa Rica
Desarrollo Integral de
los Niños y Niñas
TIC´s
Experiencias de
Nuevos Conocimientos y
Aprendizaje Lúdicas
Competencias
y Significativos
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3. Informática Para Educadores
Aspectos Importantes de la Educación Especial en
Costa Rica
Educación Preescolar en Costa Rica. La integración de la tecnología con
niños en edad temprana en Costa Rica.
Educación Preescolar en Costa Rica
Aspectos Relevantes de la Educación Preescolar en Costa Rica
Según Cindy Campos Arana
Aspectos Justificación Importancia
El profesional en el
campo de la educación
infantil debe estar
La calidad de la capacitado (a) para
formación docente varía enfrentar los retos
de una universidad a presentes en su labor
Calidad Profesional Docente otra tanto en los como mediador de
programas educativos conocimientos y poseer
como en la duración de las competencias
la carrera. necesarias. En otras
palabras preparar al
docente con Programas
de calidad.
Nuestro país debe lograr
ampliar la cobertura a
Poca cobertura a nivel todo el territorio nacional
nacional de centros para que todos tengan
Universalizar los Ciclos Transición y Materno
especializados en la acceso en los niveles
Infantil
niñez en los ciclos descritos y a su vez
citados. debe garantizar que
exista equidad de un
lugar a otro.
La revisión y
Los programas actualización del
educativos tienen curriculum debe darse
Actualización Curricular de Programas muchos años sin de acuerdo a las nuevas
Educativos revisión y actualización investigaciones y
por lo que ya no están a avances científicos en
la vanguardia. materia del desarrollo
infantil.
 Control
Mejorar el currículo y su
Inhibitorio o
En la actualidad esta aplicación
Auto
Fortalecimiento de área presenta práctica en áreas clave
regulatorio.
Áreas: Desarrollo deficiencias tanto a como control
 Lenguaje y
Cognitivo nivel curricular como en inhibitorio, memoria del
Comunicació
la practica. trabajo y uso
n.
de tecnologías
Desarrollar metodologías
y actividades que
El proceso de promuevan la
lectoescritura es un lectoescritura emergente
Promoción de la Lectoescritura Emergente tema que carece de dentro del aula
implementación en el preescolar para logar
curriculum vigente. una adecuada transición
del preescolar a la
educación primaria.
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Costa Rica
Enfoque de aprendizaje por proyectos (EAP)
1. Indique tres aspectos importantes del Enfoque de Aprendizaje por
Proyectos (EAP) que se ejecuta en nuestro país a nivel de Preescolar.
 Permite el acercamiento de los niños y las niñas preescolares con
experiencias de aprendizajes significativos por medio de herramientas
tecnológicas como las computadoras.
 Logra desarrollar las competencias necesarias en los educandos para el
óptimo cumplimiento de los objetivos propuestos en el proyecto a
desarrollar.
 Desarrolla la creatividad de los niños y niñas preescolares por medio de la
exploración, investigación e interacción con base en sus propios intereses.
2. Según la guía didáctica, recomendada como lectura. En nuestro país,
¿qué ofrece el desarrollo de estos proyectos a los estudiantes?
El desarrollo de proyectos ofrece a los y las estudiantes preescolares un
sinnúmero de destrezas y habilidades como por ejemplo las siguientes:
 Experiencias lúdicas
 Logro de objetivos planteados en los proyectos y actividades
 Descubrir, investigar y disfrutar del proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Facilitar la comunicación y expresión por medio de dibujos, creación de
formas y el sonido.
 Adecuada manipulación del equipo.
 Motivación y retroalimentación constante.
 Habilidades sociales: trabajo en equipo entre otros.
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Aspectos Importantes de la Educación Especial en
Costa Rica
3. Indique los tres tipos de proyectos que se llevan a cabo en esta
modalidad de EAP en preescolar.
Aprendizaje por Proyectos (EAP)
Primer Proyecto Segundo Proyecto Tercer Proyecto
“Costa Rica, un paraíso “Contando el cuento de “Un juego de memoria
natural: los animales Dora la Lora y Chico para aprender sobre los
más interesantes de la Perico” medios de transporte y
vida silvestre del país los conjuntos de
donde vivo” Producto final del números”
Producto final del proyecto: Cuento digital Producto final del
proyecto: Álbum digital proyecto: Juego de
grupal memoria
4. Cite 5 aspectos importantes de la participación del docente de preescolar
en el proceso de las lecciones de Informática educativa.
El docente de preescolar tiene un papel fundamental dentro de las lecciones de
informática educativa dentro de los cuales destacan:
 Apoyar al docente de informática y monitorear el desempeño de los
alumnos.
 Colaborar con el orden y el cumplimiento de reglas para el uso del
laboratorio.
 Motivar y apoyar los alumnos.
 Promover el trabajo colaborativo bajo el marco del respeto mutuo.
 Aprovechar los espacios para reforzar contenidos vistos en clase.
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Bibliografía
Guía didáctica del curso: Seas, T. al . et. (1999). Informática educativa, ampliando
escenarios. EUNED. San José. C.R.
http://tics-preescolar.blogspot.com/
http://www.slideshare.net/paolamenadiaz/las-tics-en-preescolar-presentation
Análisis del Video:
http://www.youtube.com/watch?v=j85svdluYSM
Aprendizaje basado en proyectos:
http://translate.google.co.cr/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://www.lfm
asalevi.com/content/english/projects/
Programa Nacional de Informática Educativa PRONIE – MEP – FOD Enfoque de
Aprendizaje por proyectos (EAP) orientados por estándares Guía didáctica para
preescolar, nivel de transición 2010
Cindy Campos Arana Página 6