Prsebtación de Certificación para docentes.

1. CERTIFICACIÓN DOCENTE EN EL
USO DE LA TECNOLOGÍA
HDT | ISTE | UNESCO

2. Presentación
El programa de certificación docente es parte del
convenio de colaboración firmado en abril de 2010
con la Subsecretaría de Educación Básica, el ISTE,
Introducción
la UNESCO, Microsoft y la Secretaría de
Comunicaciones y Transportes con el objetivo de
promover el desarrollo de competencias del s. XXI
y validarlas internacionalmente.
El programa de certificación integra los estándares y
niveles de desempeño marcados por el ISTE dentro del
marco de referencia de la UNESCO para la formación
docente.

3. Presentación del
programa

4. Presentación
Objetivo del curso
Desarrollar habilidades en el uso e
incorporación de la tecnología con base en
los estándares del ISTE, la UNESCO, y HDT
con el fin de lograr una certificación
internacional.

5. Presentación
El ISTE (International Society for Technology and
¿Quién es ISTE?
Education) es un organismo no lucrativo con
más de 30 años de experiencia encargado de:
1. Promover la excelencia en el aprendizaje y la
enseñanza a través del uso efectivo de la
tecnología.
2. Definir los estándares en el uso de la tecnología
para docentes, alumnos y directivos.
3. Apoyar el desarrollo profesional de los docentes.
4. Potencializar las ventajas del uso de la
tecnología.

6. Estándares para docentes Presentación
Niveles de
desempeño:
1. Principiante
2. Medio
3. Experto
4. Transformad
or

7. Presentación
Marco de referencia de la
Comprende 3 enfoques equivalentes a los
niveles de desempeño que se quieren
lograr:
UNESCO
 Nociones básicas de tecnología
 Profundización de los conocimientos
 Creación de conocimientos
Technology Knowledge Knowledge
Literacy Deepening Creation

8. Presentación
Marco de referencia de la
En cada uno de los 3 niveles de desempeño
deben considerarse 6 elementos:
 Política educativa
UNESCO
 Plan de estudios
 Pedagogía
 Uso de la tecnología
 Organización y administración de la
escuela
 Formación profesional de los docentes

9. Presentación
Propuesta SEP (HDT)
En cada uno de los 3 niveles de desempeño
deben considerarse 6 elementos:
 Política educativa
 Plan de estudios
 Pedagogía
 Uso de la tecnología
 Organización y administración de la
escuela
 Formación profesional de los docentes

10. Presentación
Nivel de Nivel de Nivel de desempeño
Propuesta SEP (HDT)
certifica desempeño en el marco de Perfil de desempeño
ción propuesto por ISTE referencia de UNESCO
Docentes que inician en el uso de las TIC para
Nivel Nociones básicas en mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través del
1 el manejo e uso y manejo de herramientas de productividad,
Principiante
integración de comunicación y colaboración.
tecnología Docentes que utilizan eficiente y efectivamente las
2 Nivel Medio TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes
Docentes que utilizan las TIC para aplicar los
Profundización de conocimientos de las disciplinas escolares con vistas
3 Nivel Experto a resolver problemas complejos en situaciones que
los conocimientos
se dan realmente en el trabajo, la sociedad y la vida.
Docentes que exploran, adaptan y aplican las TIC de
manera que cambian fundamentalmente la
enseñanza y el aprendizaje y que atienden las
necesidades de una sociedad crecientemente global
Nivel Creación de
4 y digital.
Transformador conocimientos Docentes que incrementan la productividad,
forjando una mano de obra que se dedique
continuamente a la tarea de crear conocimientos e
innovar sacando provecho de esta tarea

11. Presentación
Propuesta SEP (HDT)
• Para lograr la certificación en el primer nivel se ha
seleccionado la prueba estandarizada IC3 “Internet &
Computing Core Certification”, la cual es aplicada en
diferentes países para evaluar el grado de dominio e
incorporación de la tecnología a un nivel básico.
• Los exámenes de certificación IC3 fueron creados para
cumplir con procesos altamente calificados, bajo la
supervisión de casi 300 expertos en base a desarrollo de
estándares, aceptados globalmente. La calidad y validez
de los exámenes IC3 es reconocida por organizaciones
internacionales como ISTE, la NSSB y CompTIA.

12. Introducción
Contenido IC3
IC3
Aplicaciones Fundamentos Viviendo el línea
Clave computacionales • ¿Cómo formar una
• ¿Cómo desarrollar • ¿Cuáles son los comunidad de
proyectos de mejores recursos aprendizaje?
aprendizaje con el que puedo utilizar?
uso de la
tecnología?

13. Introducción
Estándar de competencia
Utilizar y mantener en condiciones
Estándar de Competencia
funcionales equipos y sistemas de
cómputo para la administración y
procesamiento de información.
Utilizar aplicaciones de procesador
(HDT)
de textos, hojas de cálculo y
presentaciones multimedia.
Utilizar herramientas de
comunicación y colaboración.
Utilizar las tecnologías de la
información y de la comunicación
para el diseño de un proyecto de
aprendizaje.

14. Estándares ISTE para
alumnos
Aprendizaje
Proyectos de

15. Proyectos de Aprendizaje
Estándares ISTE para
Pensamiento crítico como
•Utilizar las TIC
Habilidades del s. •Comprender los problemas
herramientas para investigar,
Comunicación culturales yysociales
éticos, y colaboración
organizar, evaluar comunicar
información ademástecnología.
relacionados con la de poseer
•Ejercer un una comprensión fundamental
•Hacer uso responsable de los
razonamiento
Manejo de los temas éticos y legales
•Articular de información
sistemas y Software.
alumnos
•Tomar decisiones
pensamientos e ideas actitudes positivas
involucrados en el acceso y uso
•Desarrollar
XXI
Herbert Simon,
•Emitir un juicio
•Habilidad de información de la tecnología
•Acceder para
respecto al uso
ganador ade la tecnología
información
razonadodel Premio
Manejo (Responsabilidad, colaboración,
trabajar con grupos
de manera•Demostrar originalidad e
•FormularEconomía,y
efectiva
Nobel de preguntas ha
•Actuar conproductividad, derechos,
eficiente analizar y
dicho: "El inventiva.
•Enmarcarsignificado
flexibilidad autoprotección).
y voluntad
Ciudadaníauna
para alcanzar digital
• Evaluarla •Desarrollar,
de saber información implementar y
sintetizar ha cambiado
críticamente de
de ser capaz
meta común ella de nuevas ideas.
comunicar
•Hacer uso de
recordar y repetir
•Asumir una
Creatividadseryinnovación
información, a e
manera acertada
responsabilidad
creativa
capaz de encontrarla y
compartida
usarla".
Estándares de tecnología
(ISTE)