El documento discute cómo los entornos digitales pueden usarse para fomentar la metacognición. Explica que la tecnología y la sociedad de la información están transformando las comunicaciones y la enseñanza, la cual busca desarrollar competencias digitales y comunicativas. También señala que los entornos digitales permiten buscar y seleccionar información de manera crítica y responsable, y que la metacognición implica auto regular el aprendizaje mediante la evaluación de procesos y resultados.

1. LOS ENTORNOS DIGITALES COMO ENTORNOS PARA LA METACOGNICION
JOCELYN ROMERO
IVB
MARLOS FIGUEROA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

2. Los entornos digitales como entornos para la metacognicion
En la actualidad se presenta un desarrollo de la tecnología y la sociedad de la
información y del conocimiento y no solo en el ámbito de la tecnología sino en las
comunicaciones.
Por esto uno de los principales objetivos que se plantea la enseñanza de las
lenguas es el desarrollo de competencias tanto digitales como comunicativas que
permitan en los entornos digitales procesos como lectura, escritura; aprender y
producir mensajes orales.
El entorno digital nos permite buscar y seleccionar información importante, nos
ayuda a cada día ser más selectivos y responsables con la información que se busca
en la red.
La metacognicion es esa capacidad que tenemos para auto regular nuestro
aprendizaje y evaluar los procesos y resultados de estos. Se refiere al conocimiento y
control de los procesos de aprendizaje a planificar las estrategias decuadas que se
usaran en las situaciones de aprendizaje.
Se trata de evaluar los procesos para de esta manera poder encontrar, detectar,
y corregir las fallas que se han presentado

3. A diario la metacognicion es usada en el uso de redes sin que nosotros nos
demos cuenta, pero el uso de un modelo en específico que nos resulte práctico puede
ayudarnos en el uso de la red.
Gestionar el conocimiento, gestionar nuestra acción digitalmente incluida nuestra
identidad digital, debería partir del empleo de la metacognicion. Es decir, del manejo
consciente de lo que realizamos si utilizamos Internet y sus múltiples aplicaciones y
comunidades asiduamente.
El aprendizaje es necesario para ello. Aprender a aprender es parte de la
metacognicion.
Paz Barceló.
Para lograr todos estos objetivos se deben plantear en el proceso estrategias
metacognitivas que le permitan al estudiante reflexionar sobre como aprende, porque lo
hace, que sabe, que necesita saber y como puede conseguir ser un ser autónomo.