La alfabetización digital está vinculada con Internet y con las competencias requeridas para desempeñarse en el entorno creado por lenguajes multimediáticos. Las personas digitalmente alfabetizadas pueden comunicarse y trabajar de forma más eficiente, especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y habilidades.

1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE ENFERMERÍA
Lic. Frank Mena Martin, MSc.

2. ENFERMERÍA INFORMÁTICA
2021
TEMA 1.3. Educación y alfabetización digital.
•Definiciones. e-learning
•Aplicación de e-learning para el
trabajo en enfermería..
UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA EN ENFERMERÍA
Objetivo. Reconocer capacidad de producir contenidos y comunicarse
de manera efectiva a través de una variedad de herramientas de
medios digitales que nos proporcionan los adelantos tecnológicos en
un mundo globalizado.

3. La nueva sociedad está caracterizada por la transformación
de todos los sistemas sobre la base de una
REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA.
Hoy en día, existe la creencia de que:
Todas las personas tienen a su alcance las TIC.
Deténgase un momento, analice su entorno.
¿Tiene a las TIC a su alrededor?
¿Porque?

4. Falta de conocimiento o formación: conocimientos
básicos sobre el funcionamiento, actitudes y
aptitudes.
Barreras económicas: falta de infraestructura,
dispositivos, instalaciones, etc.
Barreras culturales: el inglés como idioma
dominante todavía no se habla y entiende por muchas
de las personas que acceden a las TIC.
Dificultades técnicas: incompatibilidades del
computador y sistemas operativos, velocidad, etc.
Algunas de las razones que han dificultado la
alfabetización digital y su difusión en todas las
partes del mundo son:

5. ANTES

6. DESPUÉS

10. ALFABETIZAR
Es formar sujetos competentes para
utilizar de forma autónoma,
inteligente y democrática los
instrumentos de la cultura de la
época.

12. Video 6. alfabetización digital https://youtu. be/LsrI-wK-UgE

17. PRINCIPIOS

18. ALFABETIZACIÓN DIGITAL
TIENE 5 DIMENSIONES
1.Dimensión
instrumental
Saber usar la tecnología
Adquirir las habilidades
instrumentales para el uso
de la tecnologías y de los
recursos de la Web.
2.Dimensión
cognitiva-intelectual
Saber transformar la
información en conocimiento
Saber plantear problemas,
analizar e interpretar la
información

19. ALFABETIZACIÓN DIGITAL
TIENE:
3. Dimensión
socio-comunicacional
Saber comunicarse y
expresarse con otros en la
Red
Saber crear documentos, textuales,
hipertextuales y audiovisuales y
participar en redes sociales.
4. Dimensión
Axiológica
Actuar con responsabilidad y
valores
Desarrollo de actitudes, valores
y prácticas éticas y democráticas
en la Red.

20. ALFABETIZACIÓN DIGITAL
TIENE:
5. Dimensión emocional
Construir una identidad
equilibrada emocionalmente
Adquirir las habilidades de control de emociones negativas y
ser capaz de desarrollar empatía socio afectivas

21. Es por esto que la alfabetización digital debe ir más allá
del aprendizaje de herramientas y programas (es decir
no limitarme a usar una herramienta sin un objetivo).
Entre sus beneficios de esta alfabetización se destaca:

22. •El Pensamiento crítico: si podemos acceder a más información y
contrastarla tendremos ciudadanos más críticos y, por lo tanto, más garantías
de una sociedad libre.
•El pensamiento creativo: consiste en proponer, seleccionar y evaluar
soluciones.
•Mejoras de uso cotidiano: las nuevas tecnologías se pueden integrar en
nuestro día a día -tanto a nivel personal como profesional- mejorando nuestra
calidad de vida. Contrariamente a lo que creen algunas personas su utilidad
no se limita al ocio y consumo sino que pueden enriquecer nuestra vida
cotidiana en muchos otros aspectos.
•Acceso a mejores trabajos: los conocimientos en TICs son un plus para
acceder a puestos de trabajo mejor remunerados.
•Brecha digital: la alfabetización digital también juega un papel importante
en la inclusión social y el desarrollo. Carecer de acceso a la tecnología crea
nuevas diferencias en el ámbito educativo, social, económico y
cultural. Esta brecha se produce a nivel global entre países pero también
dentro de una misma sociedad.

23. Finalmente, preguntémonos si en nuestras escuelas
estamos recibiendo o impartiendo alfabetización digital, si
la respuesta es NO entonces es momento de buscar una
solución y prepararte para tu futuro.

24. Considera usted que:
Llenar el aula de computadoras
¿innova la educación?
NO,
porque
Los ordenadores no tienen efectos mágicos, ni sobre la
enseñanza ni sobre el aprendizaje.
La tecnología, por si sola, sin un modelo pedagógico, no
genera aprendizaje significativo.
Lo mas importantes es la figura del profesor y el método de
enseñanza .

25. ¿Qué es una plataforma de e-Learning?
La plataforma de e-learning, campus virtual
o Learning Management System (LMS) es
un espacio virtual de aprendizaje orientado
a facilitar la experiencia de capacitación a
distancia, tanto para empresas como para
instituciones educativas.
E-Learning
Video 7. e-learning en enfermería https://youtu.be/Flt1EJj_fIY

26.  Desaparecen las barrera espacio-tiempo
 Flexibilidad en el estudio según las circunstancias del
alumno
 Gestión real del conocimiento
 Cambio de rol del alumno y del docente, hacia una
interacción más personalizada
 Rapidez
 Ahorro de costes
 Actualización instantánea de contenidos
 Comunicación constante
 Autonomía del aprendizaje
VENTAJAS

28. Modalidades de e-Learning

29. Aplicación de e-learning para el trabajo en
enfermería

30. Dentro de esta modalidad se encuentran
 Tele-enfermería.
 Teleconsulta.
 Telecontinuidad de cuidados.
 Teleinformación.

31. Tele-enfermería
incluye: