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I.E.D.T. INEM SIMON BOLIVAR
SANTA MARTA
NOMBRE: JOEL CASTILLO
 SECCION: 8-2
 PROFESORA: MARIA ELENA ORTIZ

PRINCIPALES CONDUCTAS QUE PUEDEN SER
ENGLOBADAS DENTRO DEL ACOSO A MEMORES A
TRAVÉS DE MEDIOS ELECTRÓNICOS

Ciberbullying
Grooming
CIBERBULLYING


El ciberbullying se caracteriza por los siguientes
aspectos

Que la situación de acoso se dilate en el tiempo: Quedan
excluidas las acciones puntuales. Sin restar importancia a

estos sucesos, que pueden tener serios efectos para el
afectado y constituir un grave delito, un hecho aislado no
sería ciberacoso,
2. QUE LA SITUACIÓN DE ACOSO NO CUENTE CON
ELEMENTOS DE ÍNDOLE SEXUAL.


En caso de que la situación de acoso cuente con
elementos y connotaciones de carácter sexual, la
situación se considera groming
3. QUE VÍCTIMAS Y ACOSADORES SEAN DE
EDADES SIMILARES.
4. QUE VÍCTIMAS Y ACOSADORES TENGAN
RELACIÓN O CONTACTO EN EL MUNDO FÍSICO



Es necesario que ambas partes tengan algún tipo
de relación previa al inicio del acoso electrónico.
Con frecuencia, la situación de acoso comienza en
el mundo real, siendo el medio electrónico una
segunda fase de la situación de acoso.
5. QUE EL MEDIO UTILIZADO PARA LLEVAR A CABO
EL ACOSO SEA TECNOLÓGICO.


En este sentido, puede tratarse de Internet y
cualquiera de los servicios asociados a esta;
telefónica móvil redes sociales, plataformas de
difusión de contenidos, etc.
GROOMING
AL IGUAL QUE EN EL CIBERBULLYING, EN EL GROOMING SE PUEDEN
DIFERENCIAR VARIOS ELEMENTOS O FASES DEL ACOSO:

1. Inicio de la fase de amistad
Hace referencia a la toma de contacto con el menor
de edad para conocer sus gustos, preferencias y
crear una relación de amistad con el objeto de
alcanzar la confianza del posible afecto.

2. INICIO DE LA FASE DE RELACIÓN.



La fase de formación dela relación incluye con
frecuencia confesiones personales e íntimas entre
el menor y el acosador .De esta forma, se
consolida la confianza obtenida del menor y se
profundiza en información sobre tu vida, gustos y
costumbres
3. COMPONENTE SEXUAL



Con frecuencia incluye la descripción de términos
específicamente sexuales y la petición a los
menores de su participación en actos de naturaleza
sexual, grabación de imágenes o toma de
fotografías

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Presentación1

  • 1. I.E.D.T. INEM SIMON BOLIVAR SANTA MARTA NOMBRE: JOEL CASTILLO  SECCION: 8-2  PROFESORA: MARIA ELENA ORTIZ 
  • 2. PRINCIPALES CONDUCTAS QUE PUEDEN SER ENGLOBADAS DENTRO DEL ACOSO A MEMORES A TRAVÉS DE MEDIOS ELECTRÓNICOS Ciberbullying Grooming
  • 3. CIBERBULLYING  El ciberbullying se caracteriza por los siguientes aspectos Que la situación de acoso se dilate en el tiempo: Quedan excluidas las acciones puntuales. Sin restar importancia a estos sucesos, que pueden tener serios efectos para el afectado y constituir un grave delito, un hecho aislado no sería ciberacoso,
  • 4. 2. QUE LA SITUACIÓN DE ACOSO NO CUENTE CON ELEMENTOS DE ÍNDOLE SEXUAL.  En caso de que la situación de acoso cuente con elementos y connotaciones de carácter sexual, la situación se considera groming
  • 5. 3. QUE VÍCTIMAS Y ACOSADORES SEAN DE EDADES SIMILARES.
  • 6. 4. QUE VÍCTIMAS Y ACOSADORES TENGAN RELACIÓN O CONTACTO EN EL MUNDO FÍSICO  Es necesario que ambas partes tengan algún tipo de relación previa al inicio del acoso electrónico. Con frecuencia, la situación de acoso comienza en el mundo real, siendo el medio electrónico una segunda fase de la situación de acoso.
  • 7. 5. QUE EL MEDIO UTILIZADO PARA LLEVAR A CABO EL ACOSO SEA TECNOLÓGICO.  En este sentido, puede tratarse de Internet y cualquiera de los servicios asociados a esta; telefónica móvil redes sociales, plataformas de difusión de contenidos, etc.
  • 8. GROOMING AL IGUAL QUE EN EL CIBERBULLYING, EN EL GROOMING SE PUEDEN DIFERENCIAR VARIOS ELEMENTOS O FASES DEL ACOSO: 1. Inicio de la fase de amistad Hace referencia a la toma de contacto con el menor de edad para conocer sus gustos, preferencias y crear una relación de amistad con el objeto de alcanzar la confianza del posible afecto. 
  • 9. 2. INICIO DE LA FASE DE RELACIÓN.  La fase de formación dela relación incluye con frecuencia confesiones personales e íntimas entre el menor y el acosador .De esta forma, se consolida la confianza obtenida del menor y se profundiza en información sobre tu vida, gustos y costumbres
  • 10. 3. COMPONENTE SEXUAL  Con frecuencia incluye la descripción de términos específicamente sexuales y la petición a los menores de su participación en actos de naturaleza sexual, grabación de imágenes o toma de fotografías