1. “La lectura es
conocimiento,
y el
conocimiento
es poder”
"La Lectura" 1

2.  Introducción 3
 ¿Qué es la Lectura? 4
 Proceso de la Lectura 5
 Comprensión de la Lectura 9
 Tipos de Lectura 10
 Leer implica 12
 Importancia de la Lectura 13
 Ventajas de la Lectura 14
 Estrategias para la Lectura comprensiva de un texto 16
 Tips 17
 La Lectura en México 18
 Promoción de la Lectura 19
 Video “Me gusta Leer” 21
 Despedida 22
 Recursos Web 23
"La Lectura" 2
ÍNDICE

3. La importancia de saber leer se valora cada vez más en
las sociedades modernas. Ya que facilita y perfecciona
las relaciones humanas. La lectura es el
verdadero camino hacia el conocimiento y la libertad.
Leer equivale a pensar, así como saber leer significa
tener la capacidad de identificar las ideas básicas de
un texto, captar los detalles más relevantes y brindar un
juicio crítico sobre lo que se está leyendo.
"La Lectura" 3
INTRODUCCIÓN:

4.  Es el proceso de
significación y comprensión
de algún tipo de información
y/o ideas almacenadas en
un soporte y transmitidas
mediante algún tipo de
código, usualmente
un lenguaje, que puede ser
visual o táctil.
"La Lectura" 4
“LA LECTURA”
¿QUÉ ES LA LECTURA?

5. La visualización:
Las personas realizamos un
proceso discontinuo: cada palabra
absorbe la fijación ocular durante
unos 200-269 milisegundos y en
apenas 69 milisegundos se salta a
la siguiente, en lo que se conoce
como movimiento sacádico. La
velocidad de desplazamiento es
relativamente constante entre
unos y otros individuos, pero
mientras un lector lento enfoca
entre cinco y diez letras por vez, un
lector habitual puede enfocar
aproximadamente una veintena de
letras; también influye en la
velocidad lectora el trabajo de
identificación de las palabras en
cuestión, que varía en relación a
su conocimiento por parte del
lector o no.
"La Lectura" 5
PROCESO DE LECTURA

6. La fonación:
Articulación oral consciente o
inconsciente, se podría decir que
la información pasa de la vista al
habla. Es en esta etapa en la que
pueden darse la vocalización y
subvocalización de la lectura. La
lectura subvocalizada puede llegar
a ser un mal hábito que entorpece
la lectura y la comprensión, pero
puede ser fundamental para la
comprensión de lectura de
materiales como la poesía o las
transcripciones de discursos
orales.
La audición:
La información pasa del habla al
oído (la sonorización introauditiva
es generalmente inconsciente.
"La Lectura" 6

7. La cerebración:
La información pasa
del oído al cerebro y se
integran los elementos
que van llegando
separados. Con esta
etapa culmina el
proceso de
comprensión.
"La Lectura" 7

8. La comprensión de lectura tiene mayor peso dentro del contexto de
los ejercicios del razonamiento y tiene como objetivo desarrollar la
habilidad para leer en forma analítica; constituye uno de los objetivos
básicos de los nuevos enfoques de la enseñanza.
Los ejercicios de comprensión de lectura miden:
 La capacidad para reconocer el significado de una palabra o frase en
el contexto de las demás ideas.
 La habilidad para entender e identificar lo fundamental de la lectura .
 La habilidad para identificar las relaciones entre las ideas para
realizar el análisis y síntesis de la información.
"La Lectura" 8
COMPRENSIÓN DE LA LECTURA

9. Interactiva:
•Depende de procesos perceptivos, cognitivos y lingüísticos. Es
decir, requiere de los sentidos, de los conocimientos previos y
del manejo del lenguaje para que el lector interprete la
información.
Estratégica
•El lector revisa constantemente su proceso de comprensión,
guiando su atención a lo que considera más relevante,
interpretando regularmente lo leído. En este punto, se debe
considerar los propósitos de su lectura, ya que de ellos
dependerá la manera en que lea y las estrategias que utilizará.
"La Lectura" 9
CARACTERÍSTICAS DE LA LECTURA

10. Lectura Mecánica:
•Es la habilidad para únicamente leer determinado contenido que resulte
interesante o importante para el lector, ignorando todo lo demás, usualmente los
lectores lo realizamos de manera involuntaria cuando leemos un periódico, una
revista, un anuncio o cartel.
Lectura Fonológica:
•Es aquella en la cual se lee un libro, texto o párrafo en voz alta, conservando las
reglas de lectura que son; voz modulada, pronunciación correcta de vocales,
consonantes, acentos y el respeto de comas y puntos y aparte. Ejemplo de lectura
fonética es cuando se lee un poema, un cuento, trabalenguas, ensayos, etc.
Lectura Silenciosa:
•Este tipo de lectura es aquella que conocemos leer con la mente, usualmente la
utilizamos cuando leemos libros para estudio personal, mensajes del email o
teléfono, revistas, periódicos, etc.
"La Lectura" 10
TIPOS DE LECTURA

11. Lectura Reflexiva:
•Es aquella lectura en la cual buscamos aprender algo nuevo, tratando de
complementar con nuestra experiencia o bien investigando. Por ejemplo
cuando estudias para un examen, no siempre es importante memorizar,
también es necesario reflexionar el contenido del texto para comprender
mejor el porqué de su existencia.
Lectura Rápida:
•En este caso, es cuando se lee entre líneas o párrafos, tratando de entresacar
lo más relevante para el lector, puede hacerse en silencio o en voz alta.
Usualmente es de tipo informativo y personal. Es muy usado cuando se lee
alguna noticia.
Lectura Oral:
•Es aquella se manifiesta en voz alta, siendo agradable para quien lee y quien
escucha, y respetando las reglas de lectura.
"La Lectura" 11

12. Razonar Crear Soñar
"La Lectura" 12
LEER IMPLICA:

13.  Podemos decir que la “Lectura” es el
medio más eficaz para la adquisición de
conocimientos ya que enriquecen
nuestra visión de la realidad, intensifica
nuestro pensamiento lógico y creativo, y
facilita la capacidad de expresión.
Cumple un papel fundamental en el
incremento de nuestra capacidad
intelectual y por lo tanto, de nuestro
desarrollo como ser humano
independiente.
"La Lectura" 13
IMPORTANCIA DE LA LECTURA

14. Ayuda al desarrollo del lenguaje
Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía
Aumenta la Cultura personal de quien lee
Aumenta la concentración.
Despierta aficiones e intereses
Estimula la curiosidad
Ayuda a reflexionar de una manera más lógica
"La Lectura" 14
LA LECTURA TIENE LAS SIGUIENTES
VENTAJAS:

15. Ayuda a comprender mejor el mundo
Nos hace más libres de juzgar y decidir por nosotros mismos.
Posibilita el aprendizaje del resto de materias escolares.
Aumenta el conocimiento académico
Mejora las relaciones humanas
La lectura relaja el espíritu
Favorece la imaginación del lector
"La Lectura" 15

16. 1. Leer del título del
libro: con el fin de
imaginar el tema del
texto.
2. Leer el texto
completo sin
detenerse: para
lograr una idea
general.
3. Separar y numerar
cada uno de los
párrafos del texto
4. Subrayar en cada
párrafo la idea
principal o lo más
importante del texto.
5. Colocar
comentarios frente a
los párrafos que sea
necesario.
6. Colocar títulos y/o
subtítulos a los
párrafos separados.
7. Después de leer,
examinar las
actividades
realizadas
anteriormente.
"La Lectura" 16
ESTRATEGIAS PARA LA LECTURA
COMPRENSIVA DE UN TEXTO

17. 1- Todos los días
reserva un rato para
leer.
2.- Visita la librería o
biblioteca más
próxima
3.- No te quedes con
ninguna duda
cuando lees.
4.- Aprovecha
cualquier ocasión
para leer .
5.- Si te apetece leer,
lee. No te distraigas
en otras cosas.
"La Lectura" 17
T I P S

18.  Hecho científicamente
demostrado: al
mexicano no le
interesan los libros.
Las estadísticas
demuestran, que al
mexicano (el 99.99 por
ciento) no le gusta leer.
Es más, no sólo no le
gusta leer, no le gustan
los libros ni siquiera en
calidad de cosa, ni para
no leerlos ni para nada.
"La Lectura" 18
“LA REALIDAD”
LA LECTURA EN MÉXICO
1%
99%
La Lectura en México
Personas
que les
gusta leer
Personas
que no les
gusta leer

19.  Los planes, programas y
otros proyectos
comprendidos dentro de lo
que habitualmente se llama
"promoción de la lectura", se
presentan como líneas de
acción que buscan
sensibilizar a la comunidad
educativa en general y que,
en muchos casos, se ocupan
de proponer estrategias
específicas, modos de
trabajar con la lectura que
potencian todas sus
posibilidades.
"La Lectura" 19
PROMOCIÓN DE LA LECTURA

20.  Trabajar en proyectos de
promoción de la lectura invita a la
vez a una revisión constante de
los modos en que se propician las
experiencias, y también de los
modos en que se reflexiona sobre
ellas. Una primera manera de
hacerlo es evitando toda
generalización; cada sujeto y cada
escena de lectura en particular
debe analizarse en lo que tiene de
específico y en relación con lo que
aporta como una nueva manera de
entender qué es la lectura y cómo
se convierte en una actividad
posible dentro y fuera de la
escuela.
"La Lectura" 20

21. "La Lectura" 21
“ME GUSTA LEER”ÍNDICE

22. Elaborado por:
Jommelli Athie Hernández
click aqui
Numero de LISTA.xlsx
http://es.wikipedia.org/wiki/Lectura
mailto:jommellihemocho@live.com.mx
miércoles, 10 de junio de 2015
"La Lectura" 22
GRACIAS POR SU ATENCIÓN

23.  http://es.wikipedia.org/wiki/Lectura
 http://tiposde.info/tipos-de-lectura-que-existen/
 http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/lenguaje-y-
comunicacion/lectura/2010/03/53-8925-9-la-lectura.shtml
 http://www.academica.mx/blogs/la-importancia-la-lectura
 http://www.letraslibres.com/revista/columnas/la-lectura-en-mexico1
"La Lectura" 23
RECURSOS WEB:
ÍNDICE