Este es una presentación para fomentar la lectura en niños, jóvenes, adultos. Para hacer un mundo mejor, mas creativo y y menos ignorante para todos...

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3. IMPORTACIA DE FOMENTAR LA LECTURA
• El fomento de la lectura es relevante desde la
perspectiva de generar en los demás el desarrollo de
hábitos que impliquen la formación constante. Este
fomento debe ser llevado a cabo especialmente a
edades tempranas, cuando los niños aprenden a leer y
escribir. En este momento la creación del hábito se
llevará adelante de una manera más natural, puesto
que en esta etapa de la vida existe una gran curiosidad
acerca de una gran variedad de temas; la lectura
puede abrir para ellos un fascinante universo de
conocimientos que satisfará esta curiosidad instintiva.
Los principales interesados en esta circunstancia, y por
lo tanto aquellos que deberían promoverla
especialmente deberían ser los padres

4. • La lectura es una de las actividades
más importantes y útiles que el ser
humano realiza a lo largo de su vida.
En primer lugar, la lectura, del mismo
modo que todas las restantes
actividades intelectuales, es una
actividad exclusiva de los seres
humanos, únicos seres vivos que han
podido desarrollar un sistema
intelectual y racional de avanzada.
Esto quiere decir que la lectura es
una de aquellas actividades que nos
define por lo que somos frente al
resto de los seres vivos

5. • La lectura es parte fundamental de la vida
cotidiana, es una de las habilidades
principales que el ser humano tiene; ya que
la aplica todos los días, al leer un anuncio,
una revista, un periódico o un libro.
• La lectura se considera como uno de los
mecanismos de aprendizaje y razonamiento
en las escuelas o fuera de ellas; el leer nos
ayuda a desarrollar la capacidad de poder
analizar, poder concentrarnos y poder
generar reflexiones acerca de lo que se
está leyendo.

6. • La lectura puede abracar un
número inmenso de temas,
circunstancia que debe hacer
reflexionar acerca de qué tipo
de orientación puede ser la más
favorable. En este sentido, la
ficción sin lugar a dudas puede
ofrecer una gran ayuda en lo
que respecta al hecho de
despertar el interés en una
mente infantil.

7. • Obviamente, la lectura puede realizarse de muchas maneras y con
muchos objetivos. Así, no es lo mismo la lectura por placer que aquella
que se realiza por obligación para cumplir determinado objetivo
educativo o laboral. De cualquier modo, siempre la lectura actuará
como un fenómeno que nos permite alentar nuestra imaginación, crear
nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos
abstractos, entrar en contacto con nuestro idioma o con otros, mejorar
nuestra ortografía, conocer más sobre otras realidades, etc.

8. • 1. Lectura subsilábicas: Es la lectura que realiza el
niño, cuando para leer una palabra, por sencilla que sea,
nombra cada letra para ir formando las sílabas. En
resumen se refiere al deletreo.
• 2. Lectura silábica: El niño lee sílaba a sílaba las
palabras.
• 3. Lectura vacilante: Se caracteriza por la
inseguridad del lector, el cual desatiende signos de
puntuación.

9. • 4. Lectura corriente: Es la que posee un lector maduro el niño
va leyendo con cierta rapidez y fluidez, respeta a veces la buena
pronunciación de las palabreas y en general atiende a los signos de
puntuación.
• 5. Lectura expresiva: Reúne las cualidades de la lectura
corriente, pero agrega la expresión al contenido de lo que se lee, y
al oyente darse cuenta de los estados de ánimo que el otro
imprimió al texto.
• 6. Lectura combinada: Dentro de los tipos de lectura se pueden
dar características combinadas. Ej: Lectura vacilante con lectura
corriente.

10. • VELOCIDAD DE LA LECTURA
• - Lenta.
• - Rápida.
• - Lenta y segura.
• - Rápida pero incorrecta.
• - Rítmica (Realiza pausa donde
corresponde).
• - Arrítmica (Lenta y rápida).
• - Con ritmo normal.
CURSO
2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 1EM
II III IV V VI VII VII IX
PALABRAS LEÍDAS
POR MINUTO
86 116 155 177 206 215 237 252

11. LA TÉCNICA DE LOS SEIS PASOS BÁSICOS:
• 1. Establezca el propósito de la lectura.
• 2. Examine e inspeccione el contenido de todo el libro (los textos que
integran el libro)
• 3. Cuestiónese y formúlese preguntas.
• 4. Busque el significado de lo que esta
leyendo.
• 5. Exprese lo que va leyendo.
• 6. Repase lo estudiado.

12. RECOMENDACIONES AL MOMENTO DE LEER
• No lea rápido, procure aplicar la velocidad adecuada a sus lecturas.
• Aplique la técnica adecuada o correcta a la lectura que este efectuando.
• Evite distraerse al momento de estar realizando sus lecturas.
• No lea en forma pasiva.
• No analice en exceso las palabras que no entienda.
• No repita mentalmente lo que esta leyendo
(no vocalice lo que esta leyendo)
• No mueva sus labios.
• Evite mover la cabeza, siga la lectura con los ojos.

13. • Solo 4 de cada 10 padres leen un
libro a sus hijos antes de irse a
dormir. Quizás es porque no sabe
la importancia que tiene la
lectura para un niño. Bastan 10
minutos al día para que el niño
establezca unos patrones de
lectura correctos y acordes con el
resto de la clase. En cambio, los
niños sin costumbre de lectura
pueden arrastrarlo en el colegio y
comenzar a fracasar y a destacar
negativamente respecto de sus
compañeros.

14. • Los niños se acostumbran a conocer
nuevas historias, aprenden nuevas
palabras, se expresan mejor, escriben
mejor, tienen mayor tendencia a
buscar lo que no saben por su cuenta,
en definitiva, crecen espiritualmente y
son personas con mejores
posibilidades.
• Aparte del desarrollo del lenguaje, la
lectura posibilita el aprendizaje del
resto de materias escolares. Pueden
aprender el placer de sentarse a leer y
disfrutar de una novela o de una
historia de aventuras.

15. • - Ayuda al desarrollo del lenguaje, la
expresión oral y escrita, aumenta el
vocabulario y mejora la ortografía.
• - Mejora las relaciones humanas cuando se
habla de libros, porque cuando se trata de
leer uno suele hacerlo a solas.
• -Ayuda a reflexionar de una manera mas
lógica.
• - Aumenta la cultura personal de quien lee.
Leyendo conocemos mas mundo y se nos abren
los horizontes a nuevas culturas, lo que nos
hace mas tolerantes ante los demás y mas
justos antes las injusticias.
• La lectura estimula la curiosidad

17. ÍNDICE

19. • http://www.importancia.org/lectura.php
• http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_seccion=6616&id_portal=813&id_cont
enido=10874
• http://importancia.biz/importancia-de-la-lectura-leer-libros/
• http://metepec112.blogspot.mx/2012/10/cecytem-plantel-metepec-
nombre-david.html