Cultural

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
CIENCIA YTECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIOPOLITÉCNICO
“SANTIAGOMARIÑO”
EXTENSIÓN COL - SEDE CIUDADOJEDA
ACTIVIDAD NRO.1 2DO.CORTE
Realizado por:
Luis, Álvarez
Jesús, Jiménez
Ciudad Ojeda, Julio 2017

2. 1. Realice un cuadro comparativo de los países más ecológico, menos
ecológicos y más contaminantes
MAS ECOLÓGICO MENOS ECOLÓGICO MAS CONTAMINANTE
Colombia Haití Estados Unidos
Cuba Somalia Rusia
Austria Afganistán Japón
Francia Sierra Leona China
Isla Mauricio Liberia India
Noruega Sudan Perú
Suecia Republica Democrática
del Congo
México
Costa Rica Bangladesh Indonesia
Islandia Mali Brasil

3. 2. Compare los tipos de tecnología según su impacto ambiental
TECNOLOGIAMAS CONTAMINANTE TECNOLOGIAMENOS
CONTAMINANTE
Sustancias tóxicas: Metales
pesados como plomo, cadmio y mercurio,
que abandonados en la naturaleza sin
ningún control se convierten en potentes
contaminantes que pasan a la cadena
alimentaria
La síntesis de productos químicos -
incluyendo medicamentos-, la
extracción de productos naturales -
como quitar la cafeína del café para
obtener el descafeinado o producir
alimentos sin colesterol
Equipos de frío (frigoríficos, congeladores,
equipos de aire acondicionado),
los televisores y monitores de ordenador y
las lámparas (fluorescentes, compactas, de
bajo consumo, entre otros).
Purificadores de aire
El uso del internet produce huellas de
carbono
Control de los procesos de producción
industrial.

4. 3. Analice los aportes de la primera conferencia de la ONU sobre
cuestiones ambientales internacionales.
Esta conferencia fue celebrada en Estocolmo, Suecia, del 5 al 16 de junio de
1972, reflejó un interés creciente por las cuestiones de conservación en todo el
mundo y sentó las bases para una gobernanza ambiental mundial. La declaración
final de la Conferencia de Estocolmo fue un manifiesto ambiental que fue una
declaración contundente de la naturaleza finita de los recursos de la Tierra y la
necesidad de que la humanidad los salvaguardara. La Conferencia de Estocolmo
también llevó a la creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio
Ambiente (PNUMA) en diciembre de 1972 para coordinar los esfuerzos mundiales
para promover la sostenibilidad y salvaguardar el medio ambiente natural.
Las raíces de la Conferencia de Estocolmo están en una propuesta de 1968 de
Suecia de que la ONU celebre una conferencia internacional para examinar los
problemas ambientales e identificar aquellos que requieren la cooperación
internacional para resolver. A la conferencia de 1972 asistieron delegaciones de 114
gobiernos. (Fue boicoteada por los países del bloque soviético debido a la exclusión
de la República Democrática Alemana (Alemania Oriental), que no tenía un asiento
de la ONU en ese entonces.) Los documentos creados durante la conferencia
influenciaron la ley ambiental internacional; Un ejemplo notable fue la declaración
final, que elucidó 26 principios relativos al medio ambiente. La conferencia también
produjo el "Marco para la Acción Ambiental", un plan de acción que contiene 109
recomendaciones específicas relacionadas con los asentamientos humanos, la
gestión de los recursos naturales, la contaminación, los aspectos educativos y
sociales del medio ambiente, el desarrollo y las organizaciones internacionales.
La declaración final fue una declaración de derechos humanos, así como un
reconocimiento de la necesidad de protección ambiental. El primer principio se
inicia: "El hombre tiene el derecho fundamental a la libertad, la igualdad y
condiciones de vida adecuadas, en un ambiente de calidad que permita una vida de
dignidad y bienestar". La necesidad de preservar el medio ambiente no se oponía a
desarrollo económico. De hecho, su interdependencia se declaró explícitamente en
los principios 8 y 9.

5. Varios otros temas también fueron tratados por la declaración final. Estos temas
incluyeron:
La necesidad de conservación, incluida la conservación del hábitat de vida silvestre
(principio 4),
La evitación de contaminar los mares (principio 7),
El uso generalizado de recursos no renovables (principio 5),
La importancia de desarrollar una planificación coordinada (principios 13-17),
La importancia de la educación ambiental (principio 19),
La facilitación de la investigación científica y la libre circulación de la información
(principio 20),
El desarrollo del derecho internacional en materia de contaminación y daños
ambientales (principio 22),
Y la eliminación y destrucción de las armas nucleares (principio 26).

6. CONCLUSIONES LUIS
Mediante la aplicación de medidas de control eficaces para la contaminación, se
puede reducir los contaminantes producidos en la fuente y mantener los logros en la
conservación de la naturaleza y la ecologización en la ciudad. Y lo que es más
importante, al educar a los ciudadanos para una buena conciencia en materia de
protección del medio ambiente, motivos de consumo y hábitos de desplazamiento,
se espera que mientras los ciudadanos disfruten de la abundante vida material,
también puedan respirar aire fresco, Experiencias de un ambiente natural
confortable.
Sin embargo, dado que el medio ambiente es un sistema complejo, variable y
extenso, proteger el medio ambiente es una tarea difícil y duradera. Es imposible
que todos los problemas de contaminación existentes en el medio ambiente se
puedan resolver completamente en la próxima década. Un entorno maravilloso y de
calidad debe lograrse mediante la planificación continua, las políticas
gubernamentales, los esfuerzos de las empresas y la participación pública. Es
responsabilidad de todos proteger nuestro medio ambiente.

7. CONCLUSION JESUS
El sistema ambiental es un factor clave de desarrollo y que tiene una capacidad
limitada para satisfacer las necesidades humanas; En términos económicos, es un
recurso escaso. A pesar de que la escasez de recursos y servicios ambientales
puede ser muy alta en ciertas regiones del mundo, el valor económico que
generalmente se les asigna es a menudo subestimado y cercano a cero. En muchos
casos esto ha conducido a un camino insostenible de crecimiento económico.
También se subraya que la evidencia no proporciona una respuesta clara a la
pregunta de si el crecimiento económico y la protección y conservación del medio
ambiente son objetivos contradictorios o complementarios. Más bien muestra que
los trade-offs y las complementariedades dependen de varios otros factores tales
como: la escala y la estructura de los sistemas económicos y sociales, la tecnología,
la eficiencia con la que se utilizan los recursos naturales.