1. REANIMACION
CARDIOPULMONAR
EN PEDIATRIA
Lic. Raquel Ortiz Ferroa
Enfermera Asistencial de la UCIP

2. Paro cardiorespiratorio
La necesidad de realizar una reanimación
cardiopulmonar, se puede presentar en
cualquier lugar, tanto dentro como fuera
del hospital
El paro cardiorespiratorio es la vía final
común de una serie de condiciones y
enfermedades graves.

3. Paro cardiorespiratorio
Puede ser definido por un estado súbito e
inesperado de deficiencia absoluta de
oxigenación tisular sea por insuficiencia
circulatoria o por la detención de la
función respiratoria.

4. Paro cardiorespiratorio: causas
 Insuficiencia respiratoria aguda (IRA)
 Asfixia por inmersión
 Bronconeumonías
 Síndrome de muerte súbita
 TEC
 Politrauma con compromiso de vía aérea
primaría o secundaria
 Inhalación de gases tóxicos, etc.

5. Clasificación de la Población
Pediatrica según grupo de edad
 La American Heart Association y la fundación
Interamericana del corazón, han definido:
 Neonato a los pacientes durante sus 28 días
de vida.
 Lactantes a los pacientes entre 1 mes y 1
año.
 Niño a los pacientes entre 1 y 8 años.
 El termino adulto, por razones practicas se
aplica a las víctimas 8 años hasta la edad
adulta

6. REANIMACION BASICA
PEDIATRICA
 La RBP consiste en
evaluaciones y
conductas
secuenciales
destinada a sostener
o restablecer la
circulación efectiva
en un paciente en
paro
cardiorespiratorio
 Esta es esencial par
la eventual
recuperación del
paciente

7. Reanimación Básica
Pediátrica
Si el paciente no respira se debe iniciar la
secuencia de ABC de las reanimación
cardiorrespiratoria pediátrica

8. A. Vía Aérea Permeable
 La vía aérea del niño es estrecha y
colapsable. Se obstruye fácilmente por
mucosidades, sangre o contenido gástrico
 En el niño inconsciente la mandíbula se
relaja y se va hacia atrás arrastrando la
lengua que obstruye la faringe.
 La primera maniobra será colocar al niño
en decúbito supino sobre una superficie
lisa y firme, manejando consumo cuidado
la cabeza y la columna cervical

9. A. Vía Aérea: Permeabilización
Inclinación de la cabeza-
Tracción mandibular
elevación del mentón

10. A. Vía Aérea: Permeabilización

11. B. Respiración
 Se inclinara la cabeza
y se levantara el
mentón
 Observar si hay
movimiento de tórax.
Escuchar si hay
ruidos de respiración y
Sentir el aliento.
 Si se sospecha de
daño cervical, se
movilizara cabeza y
cuello en bloque

12. B. Respiración
Si el paciente comienza a respirar, se le dejara en
posición de recuperación
Si el paciente no respira, se deberá iniciar de
inmediato respiración artificial

13. En el niño y adulto se realizara respiración boca a
boca, cerrando suavemente la nariz al insuflar
por boca, para evitar escape de aire
Se procederá entonces a dar dos respiraciones
lentas de 1 a 1.5 segundos de duración que
determine una adecuada expansión de tórax

14. Recordar :
 La respiración asistida es la maniobra más
importante para recuperar al niño en PCR
 El volumen de aire a insuflar es aquel que
expande al tórax del niño en una
respiración similar a la normal
 Las insuflaciones deben ser lentas, para
evitar que entre aire al estomago y lo
distienda (riesgo de vómito y aspiración)

15. Técnica de respiración con bolsa-
mascarilla
Técnica E-C
Coloque los dedos índice y pulgar en forma de C presione los bordes
de la mascarilla contra la cara.
Coloque los dedos restantes para levantar los ángulos de la
mandíbula y abrir la vía aérea

16. 3. Circulación
 Una vez permeabilizada la vía aérea y
practicadas dos insuflaciones se debe
evaluar la circulación.

17. 3. Circulación
 Los profesionales de salud, deberán de
buscar además de signo de circulación, la
presencia de pulso
 En el lactante se debe buscar el pulso
braquial
 En el niño mayor el pulso carotideo

18. 3. Circulación

19. Compresiones torácicas

20. Compresiones torácicas
 Consiste en comprimir continua y
rítmicamente el tórax para para impulsar
la sangre hacia los órganos, mientras se
espera pasar a la reanimación avanzada
 Esta maniobra debe ser acompañada de
respiración artificial

21. Compresiones torácicas
 El niño debe estar sobre una superficie
lisa y dura en posición supina
 La zona de compresión es trazar una línea
imaginaria entre los pezones y colocar la
mano sobre el esternón justo debajo de
esta línea imaginaria

22. Compresiones torácicas en
lactantes

23. Compresiones torácicas en niños
 Utilizar el talón de la
mano hasta una
profundidad de la
mitad a un tercio de
la profundidad del
tórax con una
frecuencia de 100
por minuto

24. Coordinación de compresiones y
ventilación
 Todos los reanimadores únicos deben
utilizar una relación universal de
comprensión de 30 compresiones y 2
respiraciones cuando administre RCP a
victimas de todas las edades
 Si los reanimadores son dos, deben utilizar
una relación de compresión-ventilación de
15 compresiones y 2 respiraciones cuando
administre RCP a niños y lactantes

27. GRACIAS