SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
REVOLUCIÓN
RUSA
Elaborado por: Jose Reynold
Quintanilla Morán
ANTECEDENTES: Circunstancias
Antes de 1917 Rusia era:
a) Un Imperio, poder concentrado en el Zar (autocracia)
b) Imperio fundamentalmente agrícola y rural (atrasado con respecto
a Europa)
c) Oposición al régimen del Zar (Movimientos sociales--- socialismo)
Fases:
REVOLUCIÓN DE 1905 E INTENTOS DE REFORMA
• En 1894, la agitación social y política aumentó como resultado de las malas
condiciones de vida y del auge de la corrupción en la corte.
• La penuria económica se agravó por la derrota militar rusa en la guerra
ruso-japonesa (1904).
• En 1905 estalló un movimiento revolucionario contra la opresión zarista y
las injusticias sociales
• Después de la revolución de 1905, los gobiernos del zar Nicolás II
emprendieron algunas tímidas reformas económicas y políticas.
LA REVOLUCIÓN DE FEBRERO DE 1917
Contexto: Rusia decide participar en la Primera Guerra Mundial de
1914 aliándose con Inglaterra y Francia contra Alemania y Austria.
Esta decisión provocó el reclutamiento de campesinos, lo que hizo
disminuir la producción agraria. Los productos empezaron a escasear
y los precios subieron. La escasez y el hambre se extendieron.
Las derrotas militares ante Alemania y Rusia produjeron una gran
mortandad entre los combatientes.
Comenzaron las críticas al gobierno y se iniciaron manifestaciones
contra la carestía de productos.
LA CAÍDA DEL ZARISMO (FEBRERO DE 1917)
• En febrero de 1917 se desencadenó un primer episodio
revolucionario.
• Grupos populares salieron a las calles pidiendo el fin de la
guerra y la mejora de las condiciones de vida.
• En todo el país fueron formándose grupos de soviets:
(Organización de base que agrupaba a los delegados de los
obreros, los campesinos y los soldados)
El zar y su gobierno se
negaron a abandonar la
guerra y, ante la
insistencia de una buena
parte del ejército y la
presión de los partidos,
el zar decidió abdicar.
• Se impuso un gobierno provisional presidido por el príncipe
Lvov. El nuevo gobierno prometió reformas políticas y
sociales, pero mantuvo a Rusia en la Guerra Mundial.
• La caída del zar no puso fin a los problemas, ya que la
guerra continuaba, las condiciones de vida no mejoraban.
• Por su lado, los soviets (controlados por los comités de
obreros y soldados) exigían la retirada inmediata de la
guerra y no reconocían las leyes del gobierno provisional
como legítimas. Por este motivo, se empezó a perfilar un
doble poder, el del gobierno provisional y el de los soviets,
debido a los diferentes propósitos que tenían unos y otros.
LA DUALIDAD DE PODERES (MARZO-OCTUBRE DE
1917)
• Pugna entre el gobierno provisional y los soviets
• Finalmente, el gobierno de Lvov fue desbordado por el movimiento
popular, liderado por los sovietsta moderado que tampoco era
partidario de retirarse del conflicto bélico, cuyo nombre era
Alexander Kerenski.
• Tras una serie de acontecimientos, el soviet de Petrogrado quedó en
manos de un bolchevique, conocido como Trotski, que tomó un
papel directivo convirtiéndose en el centro de la oposición al
gobierno.
LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE DE 1917
• Los bolcheviques y el soviet de Petrogrado se opusieron a los planes
del gobierno de Kerenski, el cual quería mantener a Rusia en la
Guerra Mundial, por lo que manifestaron su intención de hacerse con
el poder y de crear una nueva república de soviets.
• Los soviets, dirigidos por los bolcheviques y con el apoyo de algunos
mencheviques planificaron la insurrección contra el gobierno
provisional de Kerenski.
• En la madrugada del día 25 de octubre, las fuerzas insurrectas se
apoderaron de los lugares y servicios clave de la capital, siendo el acto
decisivo el asalto al Palacio de Invierno, donde residía el gobierno
provisional.
• Por tanto, los soviets triunfaron sobre Petrogrado, provocando la
dimisión del gobierno tras la huída de Kerenski, su presidente.
• La revolución se extendió rápidamente a Moscú y a los núcleos
industriales de Rusia.
LAS PRIMERAS MEDIDAS REVOLUCIONARIAS
• El Segundo Congreso de los soviets destituyó al gobierno provisional y
aprobó la formación de un Congreso de Comisarios del Pueblo,
dirigido por Lenin.
• Lenin emprendió con celeridad la instauración del socialismo y
decretó las primeras medidas revolucionarias: el paso de la tierra a
los campesinos, el control obrero de las empresas de más de cinco
trabajadores, la nacionalización de la banca, y la supresión del ejército
zarista.
LA CONSOLIDACIÓN DEL PODER BOLCHEVIQUE
Y LA FORMACIÓN DE LA URSS
• El Partido Bolchevique a partir de 1921 pasó a denominarse Partido
Comunista de la Unión Soviética (PCUS), y se constituyó en el centro
del poder.
• El partido estaba dirigido por un secretario general que también
ejercía el cargo de jefe del Estado. Partido y Estado quedaron poco a
poco identificados.
• Los bolcheviques transformaron el viejo imperio de los zares en una
república federal y en 1922 se creó la Unión de Repúblicas Socialistas
Soviéticas (URSS)
• La URSS adquirió su forma definitiva en la Constitución de 1924.
LA NEP, UNA NUEVA POLÍTICA ECONÓMICA
• Lenin, en el X Congreso del Partido Comunista Ruso, celebrado en
1921, propuso una reforma de la economía que permitiese mejorar
las condiciones de vida de la población y vencer las resistencias del
proceso revolucionario.
• Se concretó una nueva orientación de la revolución en el terreno
económico, se propuso una Nueva Política Económica (NEP).
• Esta nueva política representaba dar marcha atrás en algunas de las
grandes decisiones anteriores como la fulminante desaparición de la
propiedad privada y el control estatal de la industria y la agricultura.
La NEP significaba la implantación de una economía mixta
DE LENIN A STALIN
• En 1924 murió Lenin, el líder indiscutible
de los bolcheviques y promotor del
nuevo Estado soviético.
• Tras su muerte, el vacío de poder que
quedó, desencadenó rápidamente una
lucha entre los dirigentes del Partido
Bolchevique.
• En este debate, y para gestionar los
asuntos que se han mencionado,
surgieron dos figuras destacables: Trotski
y Stalin.
• Trotski era la figura más destacada entre los
sucesores de Lenin, y Stalin desempeñaba la
secretaría del Partido Comunista de la Unión
Soviética (PCUS).
• Trotski y sus aliados representaban el ala
más radical del partido, y Stalin
representaba la posición más conservadora.
• En 1927, Stalin consiguió hacerse con el
poder. El resultado fue la orientación de la
revolución hacia el establecimiento de un
poder autoritario, en manos de un
verdadero dictador, un centralismo
absoluto.
• Una vez en el poder, Stalin acabó con todos
sus opositores, expulsándolos del país o
condenándolos a muerte tras ser juzgados
LOS COMIENZOS DEL ESTALINISMO
• Stalin se hizo con un poder absoluto y sembró el terror dentro del
partido y de toda la URSS.
• El sistema estalinista impuso la primacía absoluta de la ideología
comunista dentro del Estado y la sociedad soviéticas.
• El partido comunista no permitía el debate, sino que exigía la
sumisión de todos sus miembros a la línea oficial.
• A partir de entonces, Stalin ejerció una dictadura personal apoyada
en los resortes del partido comunista y que persiguió, encarceló o
aniquiló a todo aquel que se le opuso o podía hacerle sombra.
LA PLANIFICACIÓN Y COLECTIVIZACIÓN DE LA
ECONOMÍA
• A nivel económico, la política de Stalin se orientó hacia la
construcción de una sociedad sin propiedad privada a partir del
control de todos los medios económicos por parte del Estado.
• Durante el período comprendido entre 1929 y 1933, en las ciudades
fueron colectivizados los bienes inmuebles (edificios, tierras,
caminos...), los transportes y los instrumentos financieros.
• Toda la industria fue socializada, y también se pretendió suprimir la
economía de mercado y distribuir los recursos desde el Estado.
• Ver video https://www.youtube.com/watch?v=-mnRwShLmXc

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

La Revolución Rusa. La dictadura de Stalin
La Revolución Rusa. La dictadura de StalinLa Revolución Rusa. La dictadura de Stalin
La Revolución Rusa. La dictadura de Stalin
 
La Revolución Rusa
La Revolución RusaLa Revolución Rusa
La Revolución Rusa
 
Nazismo
NazismoNazismo
Nazismo
 
Presentacion urss
Presentacion urssPresentacion urss
Presentacion urss
 
Presentación: La Revolucion Rusa
Presentación: La Revolucion RusaPresentación: La Revolucion Rusa
Presentación: La Revolucion Rusa
 
Revolución rusa
Revolución rusaRevolución rusa
Revolución rusa
 
Revolucion rusa
Revolucion rusaRevolucion rusa
Revolucion rusa
 
Guerra Civil China
Guerra Civil ChinaGuerra Civil China
Guerra Civil China
 
Russia : Rise of an Authoritarian Regime
Russia : Rise of an Authoritarian RegimeRussia : Rise of an Authoritarian Regime
Russia : Rise of an Authoritarian Regime
 
Nazismo
NazismoNazismo
Nazismo
 
Revolución rusa
Revolución rusaRevolución rusa
Revolución rusa
 
Tema 8. Revolución rusa
Tema 8. Revolución rusaTema 8. Revolución rusa
Tema 8. Revolución rusa
 
HMC - VV - Tema 8 - La Revolución Rusa y el origen del estado soviético
HMC - VV - Tema 8 - La Revolución Rusa y el origen del estado soviéticoHMC - VV - Tema 8 - La Revolución Rusa y el origen del estado soviético
HMC - VV - Tema 8 - La Revolución Rusa y el origen del estado soviético
 
Regimenes Totalitarios
Regimenes TotalitariosRegimenes Totalitarios
Regimenes Totalitarios
 
La revolucion rusa
La revolucion rusaLa revolucion rusa
La revolucion rusa
 
Revolución rusa
Revolución rusaRevolución rusa
Revolución rusa
 
La revolucion rusa
La revolucion rusaLa revolucion rusa
La revolucion rusa
 
El estalinismo
El estalinismoEl estalinismo
El estalinismo
 
Revolución de octubre de 1917
Revolución de octubre de 1917Revolución de octubre de 1917
Revolución de octubre de 1917
 
Revolucion Rusa[1] Diaspositivas
Revolucion Rusa[1] DiaspositivasRevolucion Rusa[1] Diaspositivas
Revolucion Rusa[1] Diaspositivas
 

Similar a Revolución rusa-1917

La_Revolucion_rusa (1).ppt
La_Revolucion_rusa (1).pptLa_Revolucion_rusa (1).ppt
La_Revolucion_rusa (1).pptUriel Trejos
 
Tema 8 - Revolución Rusa
Tema 8 - Revolución RusaTema 8 - Revolución Rusa
Tema 8 - Revolución Rusaetorija82
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozJAMM10
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozJAMM10
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozJAMM10
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozJAMM10
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozJAMM10
 
Periodo de entreguerras
Periodo de entreguerrasPeriodo de entreguerras
Periodo de entreguerrasmmhr
 
Revolución bolchevique
Revolución bolcheviqueRevolución bolchevique
Revolución bolcheviqueefallasq
 
Revolucion rusa
Revolucion rusaRevolucion rusa
Revolucion rusagemasanz11
 
La revolución rusa
La revolución rusaLa revolución rusa
La revolución rusapeterpanahoy
 
La Revolución Rusa
La Revolución RusaLa Revolución Rusa
La Revolución RusaTrinimb
 

Similar a Revolución rusa-1917 (20)

Larevolucion rusa
Larevolucion rusaLarevolucion rusa
Larevolucion rusa
 
Revolución rusa
Revolución rusaRevolución rusa
Revolución rusa
 
Revolución Bolchevique
Revolución BolcheviqueRevolución Bolchevique
Revolución Bolchevique
 
La_Revolucion_rusa (1).ppt
La_Revolucion_rusa (1).pptLa_Revolucion_rusa (1).ppt
La_Revolucion_rusa (1).ppt
 
Entreguerras 2018
Entreguerras 2018Entreguerras 2018
Entreguerras 2018
 
Tema 8 - Revolución Rusa
Tema 8 - Revolución RusaTema 8 - Revolución Rusa
Tema 8 - Revolución Rusa
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
 
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñozAna morales márquez y sara garcía muñoz
Ana morales márquez y sara garcía muñoz
 
La rev rusa
La rev rusaLa rev rusa
La rev rusa
 
Revolución rusa
Revolución rusaRevolución rusa
Revolución rusa
 
La guerra civil rusa
La guerra civil rusaLa guerra civil rusa
La guerra civil rusa
 
Periodo de entreguerras
Periodo de entreguerrasPeriodo de entreguerras
Periodo de entreguerras
 
Revolución bolchevique
Revolución bolcheviqueRevolución bolchevique
Revolución bolchevique
 
Revolucion rusa
Revolucion rusaRevolucion rusa
Revolucion rusa
 
La revolución rusa
La revolución rusaLa revolución rusa
La revolución rusa
 
Diana
DianaDiana
Diana
 
La Revolución Rusa
La Revolución RusaLa Revolución Rusa
La Revolución Rusa
 

Más de Jose Reynold Quintanilla Morán (6)

Democracia costarricense en la primera mitad del siglo
Democracia costarricense en la primera mitad del sigloDemocracia costarricense en la primera mitad del siglo
Democracia costarricense en la primera mitad del siglo
 
Segunda guerra mundial
Segunda guerra mundialSegunda guerra mundial
Segunda guerra mundial
 
Nazismo
NazismoNazismo
Nazismo
 
Primera guerra mundial
Primera guerra mundialPrimera guerra mundial
Primera guerra mundial
 
Un mundo-achicado-debido-a-la-globalización
Un mundo-achicado-debido-a-la-globalizaciónUn mundo-achicado-debido-a-la-globalización
Un mundo-achicado-debido-a-la-globalización
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanos
 

Último

Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Revolución rusa-1917

  • 1. REVOLUCIÓN RUSA Elaborado por: Jose Reynold Quintanilla Morán
  • 2.
  • 3.
  • 4. ANTECEDENTES: Circunstancias Antes de 1917 Rusia era: a) Un Imperio, poder concentrado en el Zar (autocracia) b) Imperio fundamentalmente agrícola y rural (atrasado con respecto a Europa) c) Oposición al régimen del Zar (Movimientos sociales--- socialismo)
  • 5.
  • 6.
  • 7. Fases: REVOLUCIÓN DE 1905 E INTENTOS DE REFORMA • En 1894, la agitación social y política aumentó como resultado de las malas condiciones de vida y del auge de la corrupción en la corte. • La penuria económica se agravó por la derrota militar rusa en la guerra ruso-japonesa (1904). • En 1905 estalló un movimiento revolucionario contra la opresión zarista y las injusticias sociales • Después de la revolución de 1905, los gobiernos del zar Nicolás II emprendieron algunas tímidas reformas económicas y políticas.
  • 8. LA REVOLUCIÓN DE FEBRERO DE 1917 Contexto: Rusia decide participar en la Primera Guerra Mundial de 1914 aliándose con Inglaterra y Francia contra Alemania y Austria. Esta decisión provocó el reclutamiento de campesinos, lo que hizo disminuir la producción agraria. Los productos empezaron a escasear y los precios subieron. La escasez y el hambre se extendieron. Las derrotas militares ante Alemania y Rusia produjeron una gran mortandad entre los combatientes. Comenzaron las críticas al gobierno y se iniciaron manifestaciones contra la carestía de productos.
  • 9. LA CAÍDA DEL ZARISMO (FEBRERO DE 1917) • En febrero de 1917 se desencadenó un primer episodio revolucionario. • Grupos populares salieron a las calles pidiendo el fin de la guerra y la mejora de las condiciones de vida. • En todo el país fueron formándose grupos de soviets: (Organización de base que agrupaba a los delegados de los obreros, los campesinos y los soldados)
  • 10. El zar y su gobierno se negaron a abandonar la guerra y, ante la insistencia de una buena parte del ejército y la presión de los partidos, el zar decidió abdicar.
  • 11. • Se impuso un gobierno provisional presidido por el príncipe Lvov. El nuevo gobierno prometió reformas políticas y sociales, pero mantuvo a Rusia en la Guerra Mundial. • La caída del zar no puso fin a los problemas, ya que la guerra continuaba, las condiciones de vida no mejoraban. • Por su lado, los soviets (controlados por los comités de obreros y soldados) exigían la retirada inmediata de la guerra y no reconocían las leyes del gobierno provisional como legítimas. Por este motivo, se empezó a perfilar un doble poder, el del gobierno provisional y el de los soviets, debido a los diferentes propósitos que tenían unos y otros.
  • 12.
  • 13. LA DUALIDAD DE PODERES (MARZO-OCTUBRE DE 1917) • Pugna entre el gobierno provisional y los soviets • Finalmente, el gobierno de Lvov fue desbordado por el movimiento popular, liderado por los sovietsta moderado que tampoco era partidario de retirarse del conflicto bélico, cuyo nombre era Alexander Kerenski. • Tras una serie de acontecimientos, el soviet de Petrogrado quedó en manos de un bolchevique, conocido como Trotski, que tomó un papel directivo convirtiéndose en el centro de la oposición al gobierno.
  • 14. LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE DE 1917 • Los bolcheviques y el soviet de Petrogrado se opusieron a los planes del gobierno de Kerenski, el cual quería mantener a Rusia en la Guerra Mundial, por lo que manifestaron su intención de hacerse con el poder y de crear una nueva república de soviets. • Los soviets, dirigidos por los bolcheviques y con el apoyo de algunos mencheviques planificaron la insurrección contra el gobierno provisional de Kerenski. • En la madrugada del día 25 de octubre, las fuerzas insurrectas se apoderaron de los lugares y servicios clave de la capital, siendo el acto decisivo el asalto al Palacio de Invierno, donde residía el gobierno provisional. • Por tanto, los soviets triunfaron sobre Petrogrado, provocando la dimisión del gobierno tras la huída de Kerenski, su presidente.
  • 15. • La revolución se extendió rápidamente a Moscú y a los núcleos industriales de Rusia.
  • 16. LAS PRIMERAS MEDIDAS REVOLUCIONARIAS • El Segundo Congreso de los soviets destituyó al gobierno provisional y aprobó la formación de un Congreso de Comisarios del Pueblo, dirigido por Lenin. • Lenin emprendió con celeridad la instauración del socialismo y decretó las primeras medidas revolucionarias: el paso de la tierra a los campesinos, el control obrero de las empresas de más de cinco trabajadores, la nacionalización de la banca, y la supresión del ejército zarista.
  • 17. LA CONSOLIDACIÓN DEL PODER BOLCHEVIQUE Y LA FORMACIÓN DE LA URSS • El Partido Bolchevique a partir de 1921 pasó a denominarse Partido Comunista de la Unión Soviética (PCUS), y se constituyó en el centro del poder. • El partido estaba dirigido por un secretario general que también ejercía el cargo de jefe del Estado. Partido y Estado quedaron poco a poco identificados. • Los bolcheviques transformaron el viejo imperio de los zares en una república federal y en 1922 se creó la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) • La URSS adquirió su forma definitiva en la Constitución de 1924.
  • 18.
  • 19. LA NEP, UNA NUEVA POLÍTICA ECONÓMICA • Lenin, en el X Congreso del Partido Comunista Ruso, celebrado en 1921, propuso una reforma de la economía que permitiese mejorar las condiciones de vida de la población y vencer las resistencias del proceso revolucionario. • Se concretó una nueva orientación de la revolución en el terreno económico, se propuso una Nueva Política Económica (NEP). • Esta nueva política representaba dar marcha atrás en algunas de las grandes decisiones anteriores como la fulminante desaparición de la propiedad privada y el control estatal de la industria y la agricultura. La NEP significaba la implantación de una economía mixta
  • 20. DE LENIN A STALIN • En 1924 murió Lenin, el líder indiscutible de los bolcheviques y promotor del nuevo Estado soviético. • Tras su muerte, el vacío de poder que quedó, desencadenó rápidamente una lucha entre los dirigentes del Partido Bolchevique. • En este debate, y para gestionar los asuntos que se han mencionado, surgieron dos figuras destacables: Trotski y Stalin.
  • 21. • Trotski era la figura más destacada entre los sucesores de Lenin, y Stalin desempeñaba la secretaría del Partido Comunista de la Unión Soviética (PCUS). • Trotski y sus aliados representaban el ala más radical del partido, y Stalin representaba la posición más conservadora. • En 1927, Stalin consiguió hacerse con el poder. El resultado fue la orientación de la revolución hacia el establecimiento de un poder autoritario, en manos de un verdadero dictador, un centralismo absoluto. • Una vez en el poder, Stalin acabó con todos sus opositores, expulsándolos del país o condenándolos a muerte tras ser juzgados
  • 22. LOS COMIENZOS DEL ESTALINISMO • Stalin se hizo con un poder absoluto y sembró el terror dentro del partido y de toda la URSS. • El sistema estalinista impuso la primacía absoluta de la ideología comunista dentro del Estado y la sociedad soviéticas. • El partido comunista no permitía el debate, sino que exigía la sumisión de todos sus miembros a la línea oficial. • A partir de entonces, Stalin ejerció una dictadura personal apoyada en los resortes del partido comunista y que persiguió, encarceló o aniquiló a todo aquel que se le opuso o podía hacerle sombra.
  • 23. LA PLANIFICACIÓN Y COLECTIVIZACIÓN DE LA ECONOMÍA • A nivel económico, la política de Stalin se orientó hacia la construcción de una sociedad sin propiedad privada a partir del control de todos los medios económicos por parte del Estado. • Durante el período comprendido entre 1929 y 1933, en las ciudades fueron colectivizados los bienes inmuebles (edificios, tierras, caminos...), los transportes y los instrumentos financieros. • Toda la industria fue socializada, y también se pretendió suprimir la economía de mercado y distribuir los recursos desde el Estado.
  • 24. • Ver video https://www.youtube.com/watch?v=-mnRwShLmXc