LAS ESCALAS SON INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN, ENCUESTAS Y ENTREVISTAS UTILIZADAS PARA MEDIR Y REGISTRAR CON PRECISIÓN Y OBJETIVIDAD LOS DATOS SOBRE SUS PROPIEDADES Y CARACTERÍSTICAS.

1. METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Septiembre
2020
TIPOS DE
ESCALA

2. Las Escalas
“Instrumentos de Observación utilizadas
en ciencias sociales para medir y
registrar con precisión y objetividad datos
sobre las propiedades y características de
los hechos y fenómenos Sociales”
Carrasco, 2011

3. Escalas de
Actitudes
Son factores que definen la conducta
 Factor Ideológico, Formado por
ideas y convicciones determinadas.
 Factor Sentimental, que implica
simpatía o antipatía hacia las cosas
o personas.
 Factor Reactivo, que impulsa a
pensar y obrar en las distintas
situaciones sociales, en
consonancia con las convicciones y
sentimientos profesados.

4. Tipos de Escalas
Basadas en la medición de la actitud
y comportamiento humano
 Escalas de Ordenación: Puntos,
Clasificación directa y de
combinaciones binarias, escalas de
intensidad.
 Distancia Social: Bogardus, Dood y
Crespi, Thurstone, Likert y
Escalograma de Guttman y el
diferencial semántico

5. Escalas de
Intensidad
Instrumento de observación que se emplean para evaluar o sondear la opinión de
grupos numerosos de personas.
¿En que consiste?
 Da ítems o preguntas
acompañadas de respuestas con
distintos grados de intensidad,
ordenados progresiva o
regresivamente, de tal manera que
refleje total aprobación o total
rechazo.
Imagen: Carrasco Díaz, Sergio. (2008). Metodología
de la investigación científica.

6. Escalas de
Intensidad
Otra forma de emplear escalas
de intensidad es mediante una
línea horizontal, de cinco o
diez intervalos de igual
distancia, donde cada número
representa un grado de
intensidad respecto a la
respuesta de ítem.

7. Escalas de
distancia Social
Se emplean para medir la actitud de grupos
de personas respecto a otros grupos,
teniendo en cuenta el criterio de preferencias.
¿En que consiste?
 Tabla de doble entrada correspondiendo la primera
columna al nombre de los grupos o personas que
son materia de observación, y en la parte superior
horizontal. Las respuestas de menos a mayor
distanciamiento.
Imagen: Carrasco Díaz, Sergio. (2008). Metodología
de la investigación científica.

8. Escala de Likert
Estructura que presenta un conjunto de ítems en forma de proposiciones positivas
(favorables), sobre hechos y fenómenos sociales o naturales de la realidad.
Numero de
Alternativas
 El numero de
respuestas en diferente
graduación de
aceptación o rechazo
debe ser cinco.
Recomendaciones
 A cada respuesta debe asignarle un valor numérico.
 Solo debe marcarse una alternativa
 Las respuestas pueden organizarse de distintos modos
 Cada ítem el numero de respuestas debe ser el mismo
 La afirmación puede tener carácter favorable o
desfavorable

9. Escala de Likert
Imagen: Carrasco Díaz, Sergio. (2008). Metodología
de la investigación científica.
EJEMPLOS

10. Positivas y Negativas
 Cuando la escala de Likert contiene
proposiciones positivas y negativas se
debe considerar en el cuadro una
numeración regresiva (5,4,3,2,1) para la
positiva y otra progresiva (1,2,3,4,5)
para las negativas.
Escala de Likert
Existen escalas de Likert con mas de un
solo sentido, estas pueden ser positivas y
negativas dentro de un mismo cuadro.
Imagen: Carrasco Díaz, Sergio. (2008). Metodología
de la investigación científica.

11. Escalograma de
Guttman
Instrumento de observación para evaluar tendencias actitudinales de personas bajo
estudio de investigación.
¿En que consiste?
 Cuadro de columnas y filas. En la primera
columna se consigna la relación de sujetos
que van a ser observados, es decir, a los que
se les va a pedir que opinen.
 En las columnas del centro (cuatro o mas) el
ítem con sus diversas intensidades: ABCD.
 En la ultima columna puntuaciones finales.
Imagen: Carrasco Díaz, Sergio. (2008). Metodología
de la investigación científica.

12. El diferencial
Semántico
Tipo de escala que consta de tres columnas o rubros donde se ubican los
adjetivos favorables, las puntuaciones y adjetivos opuestos.
¿En que consiste?
 Se construye un cuadro (previa
determinación del objeto de actitud), con tres
compartimientos verticales, designando la
primera columna para los adjetivos
favorables, la segunda para las puntuaciones
escalonadas (para que el que responda
ubique su respuesta de manera precisa) y en
la tercera columna los adjetivos opuestos. Imagen: Carrasco Díaz, Sergio. (2008). Metodología
de la investigación científica.

13. Bibliografía
• Carrasco Díaz, Sergio. (2008). Metodología de la
investigación científica. Segunda edición. Lima:
Perú. Ediciones San Marcos.
• Cegarra Sanchez, José. (2006). Metodología de la
investigación científica y tecnológica. Madrid:
España. Ediciones Díaz de Santos.
• Córdova, I. (2014). El informe de investigación
cuantitativa. Lima: Perú. Editorial San Marcos.
Cortesía: Presentación Módulo Taller de Tesis MSIG 9