El documento resume los objetivos y elementos fundamentales de la didáctica. Explica que la didáctica tiene como objetivos orientar la enseñanza de acuerdo a la edad del estudiante, ayudarlos a comprender el aprendizaje y guiar las tareas de manera organizada. Identifica seis elementos clave de la didáctica: el estudiante, los objetivos, el profesor, los contenidos, los métodos y técnicas, y el entorno. Además, divide la didáctica en tres categorías relacionadas con quién aprende

1. ANEXO 2
REFLEXIONES:
1. ¿Cuáles son los objetivos de la didáctica?
 Orientar la enseñanza acorde a la edad del estudiante.
 Ayudar a los estudiantes a orientarse dentro del fenómeno aprendizaje.
 Orientar el aprendizaje de maneras que haya progreso, continuidad y unidad dentro
de los objetivos de la educación.
 Guiar las tareas escolares de manera organizada.
 Llevar a cabo un control consiente del aprendizaje.
2. ¿Cuáles son los elementos de la didáctica?
Son seis elementos; el alumno, los objetivos, el profesor, contenido programáticos, método
y técnica, y medio geográfico.
3. ¿Cómo se divide la didáctica?
1. Matética, se refiere a quién aprende: el alumno.
2. Sistemática, se refiere a los objetivos y materias de enseñanza
3. Metódica, se refiere a la ejecución del trabajo didáctico, al arte de enseñar.
4. ¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica?
La didáctica general está constituida por etapas: diagnóstico
a. Planeamiento: Enfocada hacia los planes de trabajo de la escuela, las asignaturas (de
curso, unidad, clase), orientación educacional, actividades extra clase.
b. Ejecución; orientada hacia la práctica efectiva de la enseñanza (motivación, presentación
de la materia, elaboración, fijación e integración del aprendizaje; métodos y técnicas de
enseñanza y material didáctico)
c. Evaluación: verificación del aprendizaje.

2. 5. ¿Cuáles son los aspectos de la didáctica?
a) propiciar el desarrollo integral del educando
La dirección del aprendizaje tiene como objeto fundamental favorecer el máximo
desenvolvimiento de la personalidad o sea estimular completamente su plenitud física,
mental y social.
b) respetar la personalidad del educando
Según Paulsen la escuela ha de servir al educando "de camino para que se encuentre a sí
mismo".
c) atender las diferencias individuales
Está comprobado que el desarrollo de la cultura ya sea el de la ciencia o de la técnica, o el
arte o cualquier otro de sus aspectos solamente ha sido posible debido a las diferencias
individuales de los grupos que integra la vida social.
6. ¿Para qué es necesario el estudio de la didáctica?
La didáctica es la que dice cómo la escuela debe proceder para que sus alumnos aprendan
con mayor eficiencia y de manera más integrada.
La didáctica está destinada a dirigir el aprendizaje de cada alumno, para que éste se eduque
y se convierta en un buen ciudadano.
También la didáctica se relaciona con las acciones del maestro, porque ésta lo ayuda en la
docencia, porque lo ayuda cómo ver la materia de enseñanza y al alumno.
7. ¿Para ser un buen profesor, ¿basta conocer bien la disciplina? No
8. ¿Qué es una prioridad en el arte de bien enseñar? La preparación constante del profesor.
Conocer s tu grupo para saber qué estrategias pueden usar.
9. ¿Qué es lo que más debe influir en nuestro quehacer docente? Ser dinámicos,
actualizarnos
10. ¿A qué contribuye la didáctica? Eficientar el aprendizaje.