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Procesos de socialización y su
importancia para la sociedad
SantiagoCruz Peña
Características
de los
procesos de
socialización
La socialización puede ser
definida como el proceso en
el cual los desarrollan su
comportamiento en un
contexto especifico a través
de los medios de
comunicación, la familia y las
instituciones
Agentes de
socialización
• La socialización resulta ser ese
concepto por medio del cual se
puede entender las diferentes
dinámicas de interacción de los
sujetos en un contexto especifico:
• La Familia
• La escuela
• El trabajo
• El espacio publico
• El espacio privado
Tipos de
sociedades
• Siendo así que las diferentes perspectivas de
socialización, definen en gran parte, el tipo de
sociedad al que se pertenece.
• Sociedades abiertas: Se promueve el
individualismo, la independencia, la auto-
expresión, a través de los diferentes agentes
de socialización tales como la familia y los
grupos de pares, entre otros.
• Sociedades cerradas: Tienden más a la
obediencia y la conformidad y desalientan la
desviación de la conducta normal.
Importancia de la
socialización
• Dicho lo anterior, el concepto
de socialización se convierte
en uno de los aspectos más
importantes de la Sociedad,
puesto que dicha
socialización define al
individuo a través de su
desarrollo personal e
interacción con sus pares,
siendo uno de los aspectos
más importantes de las
democracias liberales y la
confluencia del dialogo y la
diferencia.
Etapas de la socialización
Socialización
Primaria
Introducción del
individuo a la
sociedad
Internacionalización
de los significados
sociales
Secundaria
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individuo a nuevos
roles y contextos
Inserción al mundo
adulto y laboral
Etapas de la
socialización
• Todos los individuos que nacemos
en la sociedad nos vemos inmersos
dinámicas de asociación y el primer
ejemplo es la escuela.
• En la educación primaria solemos
aprender a como entendernos y
respetar al otro, no solo interactuamos
con los conocimientos, sino con saberes
asociados a comportamientos.
• En la educación secundaria solemos
hacer la transición del mundo infantil al
mundo adulto, aquí la socialización
obedece a rituales y normas básicas de
respeto y dinámicas de jerarquización.
Mi socialización
en la escuela
• Siempre he sido muy tímido al
entablar relaciones
interpersonales y conocer otras
personas, hablar en publico, etc.
• El efecto de la socialización en la
escuela mejorar mi autoconfianza
y pude entablar relaciones
interpersonales con mis pares, que
son muy importantes hoy día.
• En la escuela aprendí a
comunicarme con los demás y
escuchar de forma asertiva.
¿Para qué de la
socialización?
• La sociedad tiene una “normalidad” establecida,
lo que ayuda a mantener un tejido fuerte de
relaciones reciprocas entre los individuos, de
respeto y cooperación.
• Es importante la socialización puesto que es el
mecanismo efectivo del intercambio cultural y la
interacción ética y moral: el respeto y la
comunicación.
• La iglesia, por ejemplo, es el principal vehículo
de socialización de las buenas formas éticas del
comportamiento, la empatía y la solidaridad.
Implicación de la
socialización
• Los procesos de socialización son muy importantes
en el desarrollo de la personalidad del individuo, no
solo es en su forma de comportarse y seguir
normas donde la socialización tiene un gran efecto.
• Los aspectos de la personalidad se ven definidos
también por la forma en como interactuamos en
los diferentes contextos: una buena relación o no
con los padres puede influir significativamente en
las formas en como nos relacionamos con los
amigos.
• Al final, los diferentes grados de socialización
ayudan a afianzar el autoestima y la autoconfianza.
Agentes de la
socialización
Familia
Escuela
Pares
Medios de comunicación
La socialización tiene que ver
como, en las diferentes instancias
de la vida y la sociedad, nos
relacionamos con los demás.
Los agentes de socialización
también hacen referencia a los
escenarios de socialización: una
cena familiar, un congreso
educativo, una salida de amigos e
incluso el ver una película.
Agentes de la
socialización
• Los medios de comunicación
y la televisión tiene una gran
participación en las formas de
socialización dentro de un
colectivo, esto también nos
lleva a entender que la
socialización también es
idiosincrasia.
• El Pato Donald fue un
ferviente anticomunista y su
socialización fue importante
para la sociedad
estadounidense y la protección
de sus valores
Socialización y musica
• La música es uno de los vehículos
más importantes de socialización en
nuestros días, puesto que cada
genero representa unos códigos de
valores subjetivos en cada persona.
• Las tribus urbanas, derivadas de
esta socialización por música, da
cuenta de las diferentes maneras
que encuentran los individuos y sus
pares.
Mi socialización
con los deportes.
• Mi vehículo de socialización, por
medio del cual logré integrarme
efectiva y afectivamente en la
Sociedad fue el fútbol.
• Las escuelas de futbol también
tienen ese componente
socializador, que nos enseñan
practicas como el juego limpio.
• Soy un fanático del fútbol y
socializar con este vehículo me la
llevado a conocer diferentes
personas y modos de vida.
Practicas de
socialización
• Cada agente de socialización
imparte su propia practica de
socialización, es importante
entender este aspecto, puesto
que de esta forma se puede
determinar si pueden
considerarse tradicionales o
contemporáneas, en este
aspecto, se incluye el avance
tecnológico y las dinamcias de
comunicación.
Tradicionales
• La familia y la iglesia son los
medios bajo los cuales, más
frecuentemente, se establecen
procesos de organización
tradicionales.
• Tradiciones familiares
• Tradiciones religiosas
• Tradiciones culturales
• Tradiciones nacionales
Contemporaneo
• La escuela, los pares y los
medios de comunicación
representan los medios se
socialización contemporáneo,
puesto que la naturaleza de
estos agentes es experimentar
el cambio cultural y tecnológico
constante.
• Con los pares también se
pueden entablar relaciones de
socialización tradicional.
Socialización en la empresa
• En la empresa la socialización
tiene la función de sumergir a la
persona en el ambiente
organizacional de la compañía, con
esto, se suman todos los procesos
por los cuales de adquieren los
conocimientos y habilidades
necesarias para asumir un rol.
• Se relaciona mucho con el sentido
organizacional de la emrpesa
Aspectos de la
socialización en
la empresa
• Se pueden identificar 4
elementos categoriales de la
socialización organizacional.
• Formación que ofrece la
organización
• Comprensión de los
empleados
• Apoyo a los compañeros de
trabajo
• Perspectivas a futuro de la
organización
Rol de la empresa en la socialización
El rol que tiene la empresa en la
socialización organizacional puede
entenderse en la constante
capacitación y la cultura innovadora
que puede ofrecer la organización.
Entre estos aspectos se supone la
constante adaptación y actualización a
las TIC, tanto en ambientes de
aprendizaje como en operativos y
comunicativos.
La socialización de dichos aspectos
puede llevar a que las diferentes áreas
de la organización tengan objetivos en
común.
Rol de la
empresa en la
socialización
• El compromiso con la socialización
organizacional que adquiera cada empresa,
tiene sus repercusiones en las relaciones y el
establecimiento de una jerarquía eficaz.
• La percepción personal e individual de los
trabajadores, junto con la constante
capacitación prevé que el desempeño de las
funciones de los mismos mejore, debido al
autoconcepto y la confianza que se percibe
en los momentos se socialización.
• De esta manera, se crean un ambiente
organizacional donde los individuos se
sientan a gusto, mejorando su eficacia en el
trabajo y la percepción del rol que tienen en
la organización.
La socialización organizacional, como modelo
dinámico y simultáneo, tiene correlaciones positivas y
significativas con el compromiso organizacional de los
trabajadores

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Procesos de socialización

  • 1. Procesos de socialización y su importancia para la sociedad SantiagoCruz Peña
  • 2. Características de los procesos de socialización La socialización puede ser definida como el proceso en el cual los desarrollan su comportamiento en un contexto especifico a través de los medios de comunicación, la familia y las instituciones
  • 3. Agentes de socialización • La socialización resulta ser ese concepto por medio del cual se puede entender las diferentes dinámicas de interacción de los sujetos en un contexto especifico: • La Familia • La escuela • El trabajo • El espacio publico • El espacio privado
  • 4. Tipos de sociedades • Siendo así que las diferentes perspectivas de socialización, definen en gran parte, el tipo de sociedad al que se pertenece. • Sociedades abiertas: Se promueve el individualismo, la independencia, la auto- expresión, a través de los diferentes agentes de socialización tales como la familia y los grupos de pares, entre otros. • Sociedades cerradas: Tienden más a la obediencia y la conformidad y desalientan la desviación de la conducta normal.
  • 5. Importancia de la socialización • Dicho lo anterior, el concepto de socialización se convierte en uno de los aspectos más importantes de la Sociedad, puesto que dicha socialización define al individuo a través de su desarrollo personal e interacción con sus pares, siendo uno de los aspectos más importantes de las democracias liberales y la confluencia del dialogo y la diferencia.
  • 6. Etapas de la socialización Socialización Primaria Introducción del individuo a la sociedad Internacionalización de los significados sociales Secundaria Introduce al individuo a nuevos roles y contextos Inserción al mundo adulto y laboral
  • 7. Etapas de la socialización • Todos los individuos que nacemos en la sociedad nos vemos inmersos dinámicas de asociación y el primer ejemplo es la escuela. • En la educación primaria solemos aprender a como entendernos y respetar al otro, no solo interactuamos con los conocimientos, sino con saberes asociados a comportamientos. • En la educación secundaria solemos hacer la transición del mundo infantil al mundo adulto, aquí la socialización obedece a rituales y normas básicas de respeto y dinámicas de jerarquización.
  • 8. Mi socialización en la escuela • Siempre he sido muy tímido al entablar relaciones interpersonales y conocer otras personas, hablar en publico, etc. • El efecto de la socialización en la escuela mejorar mi autoconfianza y pude entablar relaciones interpersonales con mis pares, que son muy importantes hoy día. • En la escuela aprendí a comunicarme con los demás y escuchar de forma asertiva.
  • 9. ¿Para qué de la socialización? • La sociedad tiene una “normalidad” establecida, lo que ayuda a mantener un tejido fuerte de relaciones reciprocas entre los individuos, de respeto y cooperación. • Es importante la socialización puesto que es el mecanismo efectivo del intercambio cultural y la interacción ética y moral: el respeto y la comunicación. • La iglesia, por ejemplo, es el principal vehículo de socialización de las buenas formas éticas del comportamiento, la empatía y la solidaridad.
  • 10. Implicación de la socialización • Los procesos de socialización son muy importantes en el desarrollo de la personalidad del individuo, no solo es en su forma de comportarse y seguir normas donde la socialización tiene un gran efecto. • Los aspectos de la personalidad se ven definidos también por la forma en como interactuamos en los diferentes contextos: una buena relación o no con los padres puede influir significativamente en las formas en como nos relacionamos con los amigos. • Al final, los diferentes grados de socialización ayudan a afianzar el autoestima y la autoconfianza.
  • 11. Agentes de la socialización Familia Escuela Pares Medios de comunicación La socialización tiene que ver como, en las diferentes instancias de la vida y la sociedad, nos relacionamos con los demás. Los agentes de socialización también hacen referencia a los escenarios de socialización: una cena familiar, un congreso educativo, una salida de amigos e incluso el ver una película.
  • 12. Agentes de la socialización • Los medios de comunicación y la televisión tiene una gran participación en las formas de socialización dentro de un colectivo, esto también nos lleva a entender que la socialización también es idiosincrasia. • El Pato Donald fue un ferviente anticomunista y su socialización fue importante para la sociedad estadounidense y la protección de sus valores
  • 13. Socialización y musica • La música es uno de los vehículos más importantes de socialización en nuestros días, puesto que cada genero representa unos códigos de valores subjetivos en cada persona. • Las tribus urbanas, derivadas de esta socialización por música, da cuenta de las diferentes maneras que encuentran los individuos y sus pares.
  • 14. Mi socialización con los deportes. • Mi vehículo de socialización, por medio del cual logré integrarme efectiva y afectivamente en la Sociedad fue el fútbol. • Las escuelas de futbol también tienen ese componente socializador, que nos enseñan practicas como el juego limpio. • Soy un fanático del fútbol y socializar con este vehículo me la llevado a conocer diferentes personas y modos de vida.
  • 15. Practicas de socialización • Cada agente de socialización imparte su propia practica de socialización, es importante entender este aspecto, puesto que de esta forma se puede determinar si pueden considerarse tradicionales o contemporáneas, en este aspecto, se incluye el avance tecnológico y las dinamcias de comunicación.
  • 16. Tradicionales • La familia y la iglesia son los medios bajo los cuales, más frecuentemente, se establecen procesos de organización tradicionales. • Tradiciones familiares • Tradiciones religiosas • Tradiciones culturales • Tradiciones nacionales
  • 17. Contemporaneo • La escuela, los pares y los medios de comunicación representan los medios se socialización contemporáneo, puesto que la naturaleza de estos agentes es experimentar el cambio cultural y tecnológico constante. • Con los pares también se pueden entablar relaciones de socialización tradicional.
  • 18. Socialización en la empresa • En la empresa la socialización tiene la función de sumergir a la persona en el ambiente organizacional de la compañía, con esto, se suman todos los procesos por los cuales de adquieren los conocimientos y habilidades necesarias para asumir un rol. • Se relaciona mucho con el sentido organizacional de la emrpesa
  • 19. Aspectos de la socialización en la empresa • Se pueden identificar 4 elementos categoriales de la socialización organizacional. • Formación que ofrece la organización • Comprensión de los empleados • Apoyo a los compañeros de trabajo • Perspectivas a futuro de la organización
  • 20. Rol de la empresa en la socialización El rol que tiene la empresa en la socialización organizacional puede entenderse en la constante capacitación y la cultura innovadora que puede ofrecer la organización. Entre estos aspectos se supone la constante adaptación y actualización a las TIC, tanto en ambientes de aprendizaje como en operativos y comunicativos. La socialización de dichos aspectos puede llevar a que las diferentes áreas de la organización tengan objetivos en común.
  • 21. Rol de la empresa en la socialización • El compromiso con la socialización organizacional que adquiera cada empresa, tiene sus repercusiones en las relaciones y el establecimiento de una jerarquía eficaz. • La percepción personal e individual de los trabajadores, junto con la constante capacitación prevé que el desempeño de las funciones de los mismos mejore, debido al autoconcepto y la confianza que se percibe en los momentos se socialización. • De esta manera, se crean un ambiente organizacional donde los individuos se sientan a gusto, mejorando su eficacia en el trabajo y la percepción del rol que tienen en la organización.
  • 22. La socialización organizacional, como modelo dinámico y simultáneo, tiene correlaciones positivas y significativas con el compromiso organizacional de los trabajadores

Notas del editor

  1. Cuando se lleva a cabo una investigación, es fácil ir a una fuente: Wikipedia. Sin embargo, debe incluir una variedad de fuentes en su investigación. Considere las siguientes fuentes: ¿A quién puedo entrevistar para obtener más información sobre el tema? ¿Es un tema actual y será relevante para mi público? ¿Qué artículos, blogs y revistas pueden incluir algo relacionado con mi tema? ¿Hay un vídeo en YouTube sobre el tema? En ese caso, ¿de qué trata? ¿Qué imágenes puedo encontrar relacionadas con el tema?
  2. Una vez que encuentre las fuentes, puede evaluarlas utilizando las siguientes preguntas: Autor: ¿Quién es el autor? ¿Por qué debería creer lo que él o ella tiene que decir sobre el tema? ¿Puede considerarse al autor como un experto en el tema? ¿Cómo lo sabes? Actualidad: ¿Qué tan actual es la información de la fuente? ¿Cuándo se publicó la fuente? ¿La información está desactualizada? Precisión: ¿El contenido es preciso? ¿La información se ha presentado de forma objetiva? ¿Incluye los pros y los contras?
  3. Una vez que encuentre las fuentes, puede evaluarlas utilizando las siguientes preguntas: Autor: ¿Quién es el autor? ¿Por qué debería creer lo que él o ella tiene que decir sobre el tema? ¿Puede considerarse al autor como un experto en el tema? ¿Cómo lo sabes? Actualidad: ¿Qué tan actual es la información de la fuente? ¿Cuándo se publicó la fuente? ¿La información está desactualizada? Precisión: ¿El contenido es preciso? ¿La información se ha presentado de forma objetiva? ¿Incluye los pros y los contras?
  4. Una vez que encuentre las fuentes, puede evaluarlas utilizando las siguientes preguntas: Autor: ¿Quién es el autor? ¿Por qué debería creer lo que él o ella tiene que decir sobre el tema? ¿Puede considerarse al autor como un experto en el tema? ¿Cómo lo sabes? Actualidad: ¿Qué tan actual es la información de la fuente? ¿Cuándo se publicó la fuente? ¿La información está desactualizada? Precisión: ¿El contenido es preciso? ¿La información se ha presentado de forma objetiva? ¿Incluye los pros y los contras?
  5. Una vez que encuentre las fuentes, puede evaluarlas utilizando las siguientes preguntas: Autor: ¿Quién es el autor? ¿Por qué debería creer lo que él o ella tiene que decir sobre el tema? ¿Puede considerarse al autor como un experto en el tema? ¿Cómo lo sabes? Actualidad: ¿Qué tan actual es la información de la fuente? ¿Cuándo se publicó la fuente? ¿La información está desactualizada? Precisión: ¿El contenido es preciso? ¿La información se ha presentado de forma objetiva? ¿Incluye los pros y los contras?
  6. Una vez que encuentre las fuentes, puede evaluarlas utilizando las siguientes preguntas: Autor: ¿Quién es el autor? ¿Por qué debería creer lo que él o ella tiene que decir sobre el tema? ¿Puede considerarse al autor como un experto en el tema? ¿Cómo lo sabes? Actualidad: ¿Qué tan actual es la información de la fuente? ¿Cuándo se publicó la fuente? ¿La información está desactualizada? Precisión: ¿El contenido es preciso? ¿La información se ha presentado de forma objetiva? ¿Incluye los pros y los contras?
  7. Una vez que encuentre las fuentes, puede evaluarlas utilizando las siguientes preguntas: Autor: ¿Quién es el autor? ¿Por qué debería creer lo que él o ella tiene que decir sobre el tema? ¿Puede considerarse al autor como un experto en el tema? ¿Cómo lo sabes? Actualidad: ¿Qué tan actual es la información de la fuente? ¿Cuándo se publicó la fuente? ¿La información está desactualizada? Precisión: ¿El contenido es preciso? ¿La información se ha presentado de forma objetiva? ¿Incluye los pros y los contras?
  8. Una vez que encuentre las fuentes, puede evaluarlas utilizando las siguientes preguntas: Autor: ¿Quién es el autor? ¿Por qué debería creer lo que él o ella tiene que decir sobre el tema? ¿Puede considerarse al autor como un experto en el tema? ¿Cómo lo sabes? Actualidad: ¿Qué tan actual es la información de la fuente? ¿Cuándo se publicó la fuente? ¿La información está desactualizada? Precisión: ¿El contenido es preciso? ¿La información se ha presentado de forma objetiva? ¿Incluye los pros y los contras?
  9. Una vez que encuentre las fuentes, puede evaluarlas utilizando las siguientes preguntas: Autor: ¿Quién es el autor? ¿Por qué debería creer lo que él o ella tiene que decir sobre el tema? ¿Puede considerarse al autor como un experto en el tema? ¿Cómo lo sabes? Actualidad: ¿Qué tan actual es la información de la fuente? ¿Cuándo se publicó la fuente? ¿La información está desactualizada? Precisión: ¿El contenido es preciso? ¿La información se ha presentado de forma objetiva? ¿Incluye los pros y los contras?
  10. Una vez que encuentre las fuentes, puede evaluarlas utilizando las siguientes preguntas: Autor: ¿Quién es el autor? ¿Por qué debería creer lo que él o ella tiene que decir sobre el tema? ¿Puede considerarse al autor como un experto en el tema? ¿Cómo lo sabes? Actualidad: ¿Qué tan actual es la información de la fuente? ¿Cuándo se publicó la fuente? ¿La información está desactualizada? Precisión: ¿El contenido es preciso? ¿La información se ha presentado de forma objetiva? ¿Incluye los pros y los contras?
  11. Una vez que encuentre las fuentes, puede evaluarlas utilizando las siguientes preguntas: Autor: ¿Quién es el autor? ¿Por qué debería creer lo que él o ella tiene que decir sobre el tema? ¿Puede considerarse al autor como un experto en el tema? ¿Cómo lo sabes? Actualidad: ¿Qué tan actual es la información de la fuente? ¿Cuándo se publicó la fuente? ¿La información está desactualizada? Precisión: ¿El contenido es preciso? ¿La información se ha presentado de forma objetiva? ¿Incluye los pros y los contras?
  12. Una vez que encuentre las fuentes, puede evaluarlas utilizando las siguientes preguntas: Autor: ¿Quién es el autor? ¿Por qué debería creer lo que él o ella tiene que decir sobre el tema? ¿Puede considerarse al autor como un experto en el tema? ¿Cómo lo sabes? Actualidad: ¿Qué tan actual es la información de la fuente? ¿Cuándo se publicó la fuente? ¿La información está desactualizada? Precisión: ¿El contenido es preciso? ¿La información se ha presentado de forma objetiva? ¿Incluye los pros y los contras?
  13. Puede usar esta diapositiva como la diapositiva de apertura o de cierre. Si decide usarla como cierre, asegúrese de revisar los puntos principales de su presentación. Una manera creativa de hacerlo es agregar animaciones a los distintos gráficos en una diapositiva. Esta diapositiva tiene cuatro gráficos diferentes y, al ver la presentación, verá que puede hacer clic para mostrar el siguiente gráfico. De forma similar, al revisar los temas principales de la presentación, puede querer que cada punto se muestre al ser abordado. Agregar animación a imágenes y gráficos: Seleccione la imagen o el gráfico. Haga clic en la pestaña Animaciones. Elija una de las opciones. La animación de esta diapositiva es "Dividir". El menú desplegable de la sección Animación ofrece más animaciones que puede usar. Si tiene varios gráficos o imágenes, verá que aparece un número al lado que indica el orden de las animaciones. Nota: Seleccione cuidadosamente las animaciones. No desea que el público se confunda con su presentación.