1. CLASE 9
PROCESOS BÁSICOS: ORDENAMIENTO
DEFINICIÓN
TRATA SOBRE:
Ordenamiento
Tipos de ordenamiento:
Neutral
Convencional
Ordenamiento: Las variables ordenables permiten establecer secuencias
progresivas.
Tipos de ordenamiento
Neutral: Está implícito en las características de las variables cuantitativas,
por ejemplo, estatura, peso, temperatura.
Convencional: Provienen de la aplicación de condiciones establecidas por
el hombre para ordenar objetos, hechos o eventos del mundo; ejemplo, el
alfabeto o los meses de año.
PRÁCTICA 1
EJEMPLOS:
11. ORDENA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE ELEMENTOS.
IDENTIFICA LA VARIABLE QUE TE HA SERVIDO PARA
ORGANIZAR LOS ELEMENTOS
Érica tiene 3 hijos, Dayana, Angela, y Rafael. El orden es:
Angela – Dayana - Rafael
¿Qué variables usaste para ordenar?
Orden alfabético
a En las pruebas los estudiantes tienen las siguientes notas: Mariza 20, Juan
12, Marco 18, María 15, y Luis 17. El orden es:
¿Qué variables usaste para ordenar?
De mayor a menor nota
b
Tenemos las siguientes letras: b, e, a, c, d, f. El orden es:
A, b, c, d, e, f

2. ¿Qué variables usaste para ordenar?
Orden alfabético
2. ORDENA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE ELEMENTOS.
IDENTIFICA LA VARIABLE QUE TE HA SERVIDO PARA
ORGANIZAR LOS ELEMENTOS
En el colegio Álvaro tiene de aprovechamiento 18, Winston 17 y Rafael
19. El orden es:
Rafael 19, Álvaro 18 y Winston 17
¿Qué variables usaste para ordenar?
El mayor a menor aprovechamiento
Miguel tiene 15 año, Esther tiene 10, Eliza tiene 20, Geovanny 18 y
Juan de 6 años. El orden es:
Juan 6 años, Esther 10 años, Miguel 15 años, Geovanny 18 y Eliza 20 años
¿Qué variables usaste para ordenar?
De menor a mayor edad
Tenemos una moto la cual se vira si ponemos el más pesado primero
tenemos a José que pesa 50 kg, Iván 53 kg, Cristina 43 Kg, Eliza 48 Kg,
y Marco con 51 Kg, en qué orden los subimos:
Cristina 43 kg, Eliza 48 Kg, José 50 Kg, Marco 51 Kg e Iván 53 kg
¿Qué variables usaste para ordenar?
De menor a mayor peso
PRÁCTICA 2
EJEMPLOS:

3. 1. ORDENA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE ELEMENTOS.
IDENTIFICA LA VARIABLE QUE TE HA SERVIDO PARA
ORGANIZAR LOS ELEMENTOS
a) Mis amigos son: José, Adrián, Karen, Nancy y Estefanía. El orden es
Adrián – Estefanía – José – Karen - Nancy
¿Qué variables usaste para ordenar?
Orden alfabético
b)
Roberto hizo lo siguiente: jugó un partido de futbol a las 2, pero una
hora antes preparo su uniforme. A las 3 regresó a su casa. A las 5 se puso a
hacer las tareas no sin antes darse un baño antes. El orden es:
Preparo su uniforme
Jugó un partido de futbol
Regresó a la casa
Se baño
Se puso a hacer las tareas
¿Qué variables usaste para ordenar?
Tiempo
c)
Alexandra planifico sus actividades de la siguiente forma. Primero
arreglo su casa, luego lavo sus zapatos, pero antes toda su ropa. Después
limpio su habitación y por ultimo escucho música. El orden es:
Arreglo su casa
Lavo su ropa
Lavo sus zapatos
Limpio su habitación
Escucho música
¿Qué variables usaste para ordenar?
Tiempo
2. ORDENA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE ELEMENTOS.
IDENTIFICA LA VARIABLE QUE TE HA SERVIDO PARA
ORGANIZAR LOS ELEMENTOS.
En una familia hay cinco hermanos los cuales se llaman: Eloy, Ulises,
Adrián, Iván, Orfilio el orden es:
Adrián, Eloy, Iván, Orfilio, Ulises
¿Qué variables usaste para ordenar?
Por el orden de las vocales
Carlos realiza una actividad pero antes de eso, él se arregló para salir
se puso la camisa, se bañó , se puso las medias y el pantalón y x ultimo
los zapatos. El orden es:

4. 1.
2.
3.
4.
5.
Baña
pantalón
la camisa
medias
zapatos
¿Qué variables usaste para ordenar?
De principio a fin
Gabriela para poder salir tiene que arreglar la casa de arriba abajo,
limpio la sala, cuartos cocina, patio y por ultimo lavo los platos el
orden es:
1.
2.
3.
4.
5.
Cuartos
Sala
Cocina
Patio
Lavo platos
¿Qué variables usaste para ordenar?
De arriba hacia abajo
PRÁCTICA 3
EJEMPLOS:
1. ORDENA LOS CONJUNTOS DE ACTIVIDADES QUE SE DAN A
CONTINUACIÓN
a)
1.Colocar el huevo
2. Dejar que se fría
3. Encender la cocina
4. Colocar un sartén con aceite
Orden.
3–4–1–2
Variable
Pasos para freír un huevo
b)
1.
2.
3.
4.
Escribir contraseña
Conectar cables
Botón prender
Seleccionar usuario
Orden.
3–4–1–2

5. Variable
Pasos para prender una computadora
2.ORDENA LOS CONJUNTOS DE ACTIVIDADES QUE SE DAN A
CONTINUACIÓN
a)
1.
2.
3.
4.
Escribir la clave
Dar clic en entrar
Escribir el correo
Verificar si está bien el correo y la clave
Orden: 3, 1, 4, 2
Variable:
Pasos para entrar a un correo
b)
1.
2.
3.
4.
5.
Enjuagarse
Poner la pasta en el cepillo
Coger la pasta
Coger el cepillo
Cepillarse
Orden: 4, 3, 2, 5, 1
Variable:
Pasos para lavarse la boca
PRÁCTICA 4
EJEMPLOS:
1.OBSERVA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS, DETERMINA SI
PUEDEN ORDENARSE DE ALGUNA MANERA. EN CASO
AFIRMATIVO ESTABLECE EL ORDEN Y EL CRITERIO DE
ORDENAMIENTO.
1) Camioneta, auto, moto, avión, tren.
Más grande a más pequeño: Avión, tren, camioneta, auto, moto
2) 6, 4, 8, 2
Mayor a menor: 8, 4, 6, 2
3) 9, 6, 4, 7, 2, 1
Menor a mayor: 1, 2, 4, 6, 7, 9

6. 4)
Gloria, Rafaela, Laina, Daniela
Orden alfabético: Daniel, Gloria, Laina, Rafaela
5) Jorge, Alberto, Jaime, Rodrigo
Orden alfabético: Alberto, Jaime, Jorge, Rodrigo
6) Blanco, negro, gris, rojo, azul
Orden alfabético: azul, blanco, gris, negro
7) 22, 44, 33, 55, 77, 11
Mayor a menor: 77, 55, 44, 33, 22, 11.
2. OBSERVA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS, DETERMINA SI
PUEDEN ORDENARSE DE ALGUNA MANERA. EN CASO
AFIRMATIVO ESTABLECE EL ORDEN Y EL CRITERIO DE
ORDENAMIENTO.
a) Enero Marzo Febrero Abril:
De acuerdo a los meses: Enero, Febrero, Marzo Abril
b) Eloy, Ulises, Adrián, Iván, Orfilio
De acuerdo al orden de las vocales: Adrián, Eloy, Iván, Orfilio,
Ulises
c) 2, 6, 8, 4, 10, 14, 12, 18, 16:
De acuerdo a los números pares: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18
d) A, F, D, B, E, C:
De acuerdo al orden Alfabético: A, B, C, D, E, F
e) 10 kg, 5 kg, 15 kg, 12 kg:
De acuerdo a su peso: 5 kg, 10 kg, 12 kg, 15 kg
PRÁCTICA 5
1.
2.
3.
4.
EJEMPLOS:
1. IDENTIFIQUE LA CAUSA Y EL EFECTO EN LAS
RELACIONES DE CAUSALIDAD DADAS
Rompí el jarrón, por lo tanto lo pagué
Causa: Romper el jarrón
Efecto: Lo pagué
Compre una hamburguesa y me quedé sin dinero
Causa: Comprar hamburguesa
Efecto: Quedarse sin dinero
Jugué en internet, y vencía a los retadores
Causa: Jugar en internet
Efecto: Vencer a los jugadores
Acabe el deber, entonces pude ir a dormir
Causa: Acabe los deberes
Efecto: Fui a dormir

7. 2. IDENTIFIQUE LA CAUSA Y EL EFECTO EN LAS
RELACIONES DE CAUSALIDAD DADAS
a) Dañe la computadora, por eso me toco arreglarla
Causa: Dañe la computadora
Efecto: Arreglarla
b) Realice todos los deberes por lo tanto tengo buena nota
Causa: Realice todos los deberes
Efecto: Tengo buena nota
c) Converse toda la noche con una amiga, ahora no puedo dormir
Causa: Conversar con una amiga
Efecto: No puedo dormir
d) Termine el blog, entonces ahora puedo descansar
Causa: Termine el blog
Efecto: puedo descansar
CIERRE
¿Cuál fue el tema estudiado en esta lección?
Tipos de ordenamiento y relaciones de orden de causalidad
¿Crees que es importante estar consciente de los lineamientos para ordenar
un conjunto de elementos? ¿Por qué?
Porque podemos estableces una secuencia correcta
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EN LA VIDA ACEPTAR Y ENTENDER EL
SIGNIFICADO DEL RESULTADO DE UN ORDENAMIENTO?
Todos los actos van relacionados el uno con el otro.