1. LECCIÓN 9
PROCESOS BÁSICOS: ORDENAMIENTO
·
·
DEFINICIÓN
TRATA SOBRE:
Ordenamiento
Tipos de ordenamiento:
Neutral
Convencional
Ordenamiento: Las variables ordenables permiten establecer secuencias progresivas.
Tipos de ordenamiento
Neutral: Está implícito en las características de las variables cuantitativas, por ejemplo,
estatura, peso, temperatura.
Convencional: Provienen de la aplicación de condiciones establecidas por el hombre
para ordenar objetos, hechos o eventos del mundo; ejemplo, el alfabeto o los meses de
año.
PRACTICA I
11. ORDENA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE ELEMENTOS. IDENTIFICA
LA VARIABLE QUE TE HA SERVIDO PARA ORGANIZAR LOS
ELEMENTOS
Érica tiene 3 hijos, Dayana, Angela, y Rafael. El orden es:
Angela – Dayana - Rafael
¿Qué variables usaste para ordenar?
Orden alfabético
a En las pruebas los estudiantes tienen las siguientes notas: Mariza 20, Juan 12, Marco
18, María 15, y Luis 17. El orden es:
¿Qué variables usaste para ordenar?
De mayor a menor nota
b
Tenemos las siguientes letras: b, e, a, c, d, f. El orden es:
A, b, c, d, e, f
¿Qué variables usaste para ordenar?
Orden alfabético
2. ORDENA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE ELEMENTOS. IDENTIFICA
LA VARIABLE QUE TE HA SERVIDO PARA ORGANIZAR LOS
ELEMENTOS
En el colegio Álvaro tiene de aprovechamiento 18, Winston 17 y Rafael 19. El
orden es:
Rafaél 19, Álvaro 18 y Winston 17

2. ¿Qué variables usaste para ordenar?
El mayor a menor aprovechamiento
Miguel tiene 15 año, Esther tiene 10, Eliza tiene 20, Geovanny 18 y Juan de 6 años.
El orden es:
Juan 6 años, Esther 10 años, Miguel 15 años, Geovanny 18 y Eliza 20 años
¿Qué variables usaste para ordenar?
De menor a mayor edad
Tenemos una moto la cual se vira si ponemos el más pesado primero tenemos a
José que pesa 50 kg, Iván 53 kg, Cristina 43 Kg, Eliza 48 Kg, y Marco con 51 Kg,
en que orden los subimos:
Cristina 43 kg, Eliza 48 Kg, José 50 Kg, Marco 51 Kg e Iván 53 kg
¿Qué variables usaste para ordenar?
De menor a mayor peso
PRACTICA II
1. ORDENA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE ELEMENTOS. IDENTIFICA
LA VARIABLE QUE TE HA SERVIDO PARA ORGANIZAR LOS
ELEMENTOS
a) Mis amigos son: José, Adrián, Karen, Nancy y Estefanía. El orden es
Adrián – Estefanía – José – Karen - Nancy
¿Qué variables usaste para ordenar?
Orden alfabético
b)
Roberto hizo lo siguiente: jugó un partido de futbol a las 2, pero una hora antes
preparo su uniforme. A las 3 regresó a su casa. A las 5 se puso a hacer las tareas no sin
antes darse un baño antes. El orden es:
Preparo su uniforme
Jugó un partido de futbol
Regresó a la casa
Se baño
Se puso a hacer las tareas
¿Qué variables usaste para ordenar?
Tiempo
c)
Alexandra planifico sus actividades de la siguiente forma. Primero arreglo su casa,
luego lavo sus zapatos, pero antes toda su ropa. Después limpio su habitación y por
ultimo escucho música. El orden es:

3. Arreglo su casa
Lavo su ropa
Lavo sus zapatos
Limpio su habitación
Escucho música
¿Qué variables usaste para ordenar?
Tiempo
2. ORDENA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE ELEMENTOS. IDENTIFICA
LA VARIABLE QUE TE HA SERVIDO PARA ORGANIZAR LOS
ELEMENTOS.
En una familia hay cinco hermanos los cuales se llaman: Eloy, Ulises, Adrián, Iván,
Orfilio el orden es:
Adrián, Eloy, Iván, Orfilio, Ulises
¿Qué variables usaste para ordenar?
Por el orden de las vocales
Carlos realiza una actividad pero antes de eso, el se arreglo para salir se puso la
camisa, se baño , se puso las medias y el pantalon y x ultimo los zapatos. el orden
es:
1.
2.
3.
4.
5.
Baña
pantalon
la camisa
medias
zapatos
¿Qué variables usaste para ordenar?
De principio a fin
Gabriela para poder salir tiene que arreglar la casa de arriba a bajo, limpio la
sala, cuartos cocina, patio y por ultimo lavo los platos el orden es:
1.
2.
3.
4.
5.
Cuartos
Sala
Cocina
Patio
Lavo platos
¿Qué variables usaste para ordenar?
De arriba hacia abajo
PRACTICA III
1.ORDENA LOS CONJUNTOS DE ACTIVIDADES QUE SE DAN A
CONTINUACIÓN
a)
1.Colocar el huevo
2. Dejar que se fría
3. Encender la cocina

4. 4. Colocar un sartén con aceite
Orden.
3–4–1–2
Variable
Pasos para freír un huevo
b)
1.
2.
3.
4.
Escribir contraseña
Conectar cables
Botón prender
Seleccionar usuario
Orden.
3–4–1–2
Variable
Pasos para prender una computadora
2.ORDENA LOS CONJUNTOS DE ACTIVIDADES QUE SE DAN A
CONTINUACIÓN
a)
1.
2.
3.
4.
Escribir la clave
Dar clic en entrar
Escribir el correo
Verificar si esta bien el correo y la clave
Orden: 3, 1, 4, 2
Variable:
Pasos para entrar a un correo
b)
1.
2.
3.
4.
5.
Enjuagarce
Poner la pasta en el cepillo
Cojer la pasta
Cojer el cepillo
Cepillarce
Orden: 4, 3, 2, 5, 1
Variable:
Pasos para lavarse la boca
PRACTICA IV
1.OBSERVA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS, DETERMINA SI PUEDEN
ORDENARSE DE ALGUNA MANERA. EN CASO AFIRMATIVO ESTABLECE
EL ORDEN Y EL CRITERIO DE ORDENAMIENTO.
1) Camioneta, auto, moto, avión, tren.

5. 2)
3)
4)
5)
6)
7)
Mas grande a mas pequeño: Avión, tren, camioneta, auto, moto
6, 4, 8, 2
Mayor a menor: 8, 4, 6, 2
9, 6, 4, 7, 2, 1
Menor a mayor: 1, 2, 4, 6, 7, 9
Gloria, Rafaela, Laina, Daniela
Orden alfabético: Daniel, Gloria, Laina, Rafaela
Jorge, Alberto, Jaime, Rodrigo
Orden alfabético: Alberto, Jaime, Jorge, Rodrgio
Blanco, negro, gris, rojo, azul
Orden alfabético: azul, blanco, gris, negro
22, 44, 33, 55, 77, 11
Mayor a menor: 77, 55, 44, 33, 22, 11.
2.OBSERVA LOS SIGUIENTES CONJUNTOS, DETERMINA SI PUEDEN
ORDENARSE DE ALGUNA MANERA. EN CASO AFIRMATIVO ESTABLECE
EL ORDEN Y EL CRITERIO DE ORDENAMIENTO.
a) Enero Marzo Febrero Abril:
De acuerdo a los meses: Enero, Febrero, Marzo Abril
b) Eloy, Ulises, Adrián, Iván, Orfilio
De acuerdo all orden de las vocales: Adrián, Eloy, Iván, Orfilio, Ulises
c) 2, 6, 8, 4, 10, 14, 12, 18, 16:
De acuerdo a los numeros pares: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18
d) A, F, D, B, E, C:
De acuerdo al orden Alfabético: A, B, C, D, E, F
e) 10 kg, 5 kg, 15 kg, 12 kg:
De acuerdo a su peso: 5 kg, 10 kg, 12 kg, 15 kg
PRACTICA V
1.
2.
3.
4.
1. IDENTIFIQUE LA CAUSA Y EL EFECTO EN LAS RELACIONES DE
CAUSALIDAD DADAS
Rompí el jarrón, por lo tanto lo pagué
Causa: Romper el jarrón
Efecto: Lo pagué
Compre una hamburguesa y me quedé sin dinero
Causa: Comprar hamburguesa
Efecto: Quedarse sin dinero
Jugué en internet, y vencía a los retadores
Causa: Jugar en internet
Efecto: Vencer a los jugadores
Acabe el deber, entonces pude ir a dormir
Causa: Acabe los deberes
Efecto: Fui a dormir
2. IDENTIFIQUE LA CAUSA Y EL EFECTO EN LAS RELACIONES DE
CAUSALIDAD DADAS
a) Dañe la computadora, por eso me toco arreglarla

6. Causa: Dañe la computadora
Efecto: Arreglarla
b) Realice todos los deberes por lo tanto tengo buena nota
Causa:. Realice todos los deberes
Efecto: Tengo buena nota
c) Converse toda la noche con una amiga, ahora no puedo dormir
Causa: Conversar con una amiga
Efecto: No puedo dormir
d) Termine el blog, entonces ahoa puedo descansar
Causa: Termine el blog
Efecto: puedo descansar