taller sobre el artefacto:la bicicleta

1. 1. Nombre completo del objeto que les ha
correspondido:
R/ La
bicicleta
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y
especifiquen:
a) Las partes o elementos que lo
conforman
R/ Biela, Cadena, Transmisión, Chasis, Sillín Dirección (Rodamiento)Frenos con
Mandos, Manetas, Transmisión, Puentes de Freno, Mordazas o Levas y Zapatas
Horquilla Manillar de una pieza con Tija o varias, amortiguadores etc.
b) Materiales de que está
hecho
R/ Para no extendernos demasiado vamos a analizar, muy por encima, exclusivamente
la fibra de carbono, como material hoy en día casi generalista, el acero, el aluminio y el
titanio, que son, a fin de cuentas, los materiales más comunes en la construcción de un
cuadro de bicicleta, tanto de carretera como de mountain bike (MTB)
c) Forma o formas que
tienen
R) la forma depende del tipo de bicicleta, cada tipo de bicicleta tiene su forma, tamaño
y partes
d) Función que
cumple
R/ La bicicleta de montaña o bicicleta todo terreno (BTT) es una bicicleta destinada para
el ámbito deportivo en terrenos agrestes, por lo que la resistencia de sus partes es un
punto principal, también se usa para transportase de un lugar a otro, o solo se usa por
recreación
e) Principios de la ciencia que tiene
aplicados

2. R/La fuerza de la gravedad: El peso del ciclista y de la bicicleta es una fuerza que
ejerce la Tierra sobre ambos y que actúan verticalmente y hacia abajo produciendo
una acción sobre el suelo.
-Las fuerzas de reacción: El suelo recibe el peso de todo el sistema y a la vez ejerce
fuerzas de reacción sobre las dos ruedas de la bicicleta verticalmente y hacia arriba
que equilibran al peso
-Las fuerzas de transmisión: Cuando el ciclista empuja el pedal, la fuerza se
transmite mediante la biela al eje del plato. La cadena se tensa y transmite el
movimiento y la fuerza sobre el piñón y este transmite la acción al eje de la rueda
trasera.
-La fuerza de rozamiento y la fuerza impulsora: La rueda trasera, al girar en sentido
horario empuja al suelo hacia atrás mediante el rozamiento. La reacción del suelo es la
que impulsa a la bicicleta hacia adelante. Como cuando remamos en una barca.
Empujamos al agua hacia atrás y está por efecto de reacción nos ayuda a avanza.
3.Familia de inventos...escriba al menos 3 inventos que tengan un propósito
similar al invento de objeto de análisis
R/ Bicimoto, patineta y moto
4.Elija uno de los dos inventos anteriores que sea un Ancestro o antepasado del que
vienen trabajando, analicen la desventajas
ANCESTROS DESVENTAJAS
1 BICIMOTO
-Necesita gasolina
-Puede darte un problema eléctrico al
contrario que una bicicleta convencional
2 MOTO
-Requiere gasolina
-La exposición a la lluvia, a diferencia de la
bicicleta, no es una situación que limite o
persuada al uso de este vehículo.

3. 1. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios: INVENTO: bicicleta
CRITERIOS SI NO EVALUACION
PORQUE?
Da buenos
resultados
X Por que sirve como
medio de
transporte
Fácil de usar X Por que sólo
requiere pedalear y
saber manejar la
dirección
Seguro X Por que puedes
perder el equilibrio,
caerte y lastimarte
Durable
X
Por que esta hecho
de materiales
resistentes
Atractivo X Por que tiene un
diseño moderno, el
cual se puede
decorar de distintas
formas
Cómodo X X Algunas bicicletaa
traen una silla muy
incómoda que a la
hora de usarla
causa molestia
De costo razonable
X
X Las bicicletas
comunes son de un
bajo precio, pero
las bicicletas como
lo son por ejemplo
todo terreno u
otras, manejan un
precio más alto
2. imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren un
esquema o dibujo.
a) ¿qué le cambiarían o mejorarían?
La silla, pondríamos una más cómoda
b) ¿por qué?
Por que hay unas que traen una silla que da dolor a la hora de usarla por un tiempo
prolongado
c) ¿qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?

4. Le dejaríamos el mismo nombre ya que una pequeña remodelación en el material
del que está hecho la Silla no cambia su propósito o la función
3. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la basura
electrónica? . Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente
al blog.