2. - llevar a cabo encuentros virtuales que involucren preguntas de
los estudiantes y respuestas de profesionales.
3. - versión en línea de levantar la mano en clase. pueden hacer
preguntas públicas en Twitter y esperar que los alumnos
respondan. Mientras, los estudiantes pueden revisar todas las
respuestas a través de los hashtags dedicados especialmente a la
clase.
4. - Es un buen lugar donde tanto alumnos como profesores, e
incluso otros profesionales, pueden discutir.
6. - El límite de 140 caracteres propone un uso creativo de la
herramienta a la hora de plantear una narración.
7. - Los estudiantes pueden no solo seguir a profesionales, sino que
también pueden responderles e incluso entablar un discusión
abierta donde podrían participar más personas.
12. - Seguimiento de referentes que tengan que ver con determinados
temas, por ejemplo políticos, periodistas, etcétera.
13. - Con motivos educacionales o simplemente de diversión, los
estudiantes pueden hacer una ‘búsqueda del tesoro’ en
Twitter. Esta actividad puede ser usada con diferentes temas.