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1. PORTAFOLIO DE
EVALUACIÓN
DISEMINACIÓN DEL
CONOCIMIENTO ABIERTO
SEMANA 3
Mª Jesús González Gil

2. OBJETIVO
● Del curso: analizar los diferentes medios disponibles
para la diseminación del conocimiento abierto.
● De la evidencia: facilitar el acceso al conocimiento, a
los alumnos de 3º ciclo de primaria, a través del uso
de diferentes herramientas digitales, de acceso
gratuito.

3. JUSTIFICACIÓN
Los alumnos actuales están cada vez más familiarizados
con el uso de las diferentes posibilidades que ofrece
internet.
Es necesario preparar a los alumnos en la búsqueda y
utilización de toda aquella información que les pueda
ayudar a desarrollar su competencia digital.
A través del uso de los blogs, desarrollados por los
profesores, los alumnos pueden acceder a un gran
número de fuentes de información que les puede facilitar
su aprendizaje.

4. ANÁLISIS DE MEDIOS DE
DISEMINACIÓN DEL CONOCIMIENTO
ABIERTO
En la Web encontramos diferentes medios disponibles
para la diseminación del conocimiento abierto entre ellos
encontramos:
twitter youtube
REA blogs
scribd
facebook
slideshare

5. SELECCIÓN DEL TIPO DE
AUDIENCIA
La audiencia escogida serán los alumnos de sexto curso, previa consulta e
información a los padres y madres, ya que debido a su edad están
familiarizados en el uso de las distintas formas de comunicación a través de
la web.

6. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA
SELECCIONAR CRITERIOS PARA LA
VISIBILIDAD
El instrumento de evaluación seleccionado para valorar el criterio
para la visibilidad ha sido la siguiente encuesta, enfocada hacia los
padres y madres y hacia los alumnos, para tener un punto de vista
amplio de los dos grupos implicados.
● ¿Tienes internet en casa?
Si No
● ¿Utilizas redes sociales para comunicarte?
Si No
● ¿Sabes lo que es un blog?
Si No
● ¿Utilizarías un blog como medio de apoyo
● a tu estudio?

7. RESULTADOS
Una vez analizados los datos obtenido en la encuesta se
ha decidido que el medio más apropiado de divulgación
del conocimiento abierto sea un blog, creado por el
profesor tutor del aula, y al cual puedan acceder tanto los
alumnos, (siempre en presencia de los padres y/o
madres) como otros profesores de cualquier parte del
mundo.