Este documento presenta un taller para desarrollar en casa sobre el uso de comillas y paréntesis. Incluye cinco actividades: 1) Escribir 10 citas textuales de libros con su fuente. 2) Escribir oraciones usando comillas para indicar palabras impropias, vulgares u de otro idioma. 3) Copiar un texto corrigiendo el uso de comillas y paréntesis. 4) Escribir oraciones colocando comillas donde corresponda. 5) Escribir paréntesis en oraciones donde se requieran. El objetivo es reforzar los conoc

1. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra”
TALLER PARA DESARROLLAR EN CASA
USO DE LAS COMILLAS Y PARÉNTESIS
Para reforzar los conocimientos revisados en el aula de clase, le invito a que desarrolle el siguiente grupo de
actividadesylasenvíe a suprofesor.
1. Escriba 10 citastextuales de librosde su biblioteca:
FICHA DE LA OBRA FRASE CITADA
1 Mario Benedetti, "La gente que me
gusta",pág.356, Bogotá-Colombia,2010.
Mario Benedetti en una de sus obras dice: "Me gusta la
gente de criterio, la que no se avergüenza en reconocer
que se equivocó o que no sabe algo. La gente que, al
aceptar sus errores, se esfuerza genuinamente por no
volvera cometerlos."
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2. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra”
2. Escriba 1 oración en la que se apliquela regla que dice: “Las comillasse utilizanpara indicarque una palabrao
expresiónesimpropia,vulgar;procede de otralenguaose utilizairónicamente oconun sentidoespecial”.
PALABRAS TIPO DE PALABRA ORACIONES
1 CIELOS
(lamento)
IMPROPIA “Cielos”estriste ver comojuegafutbol ese chico.
2 CARACOLES
(Sorpresa)
IMPROPIA
3 RAYOS
(Contrariedad)
IMPROPIA
4 GENIAL
(Alegría)
IMPROPIA
5 VAMOS
(Ánimo)
IMPROPIA
6 CHAPAS
(Policias)
VULGAR Vámonos rápido de aquí, ya mismo vienen los
“chapas”.
7 NAVE
(Automóvil)
VULGAR
8 CHALE
(Quemal)
VULGAR
9 CARNAL
(Hermano)
VULGAR
10 TEST
(Cuestionario)
OTRA LENGUA Los “tests” serán aplicados a todos los
estudiantes del salón.
11 HALL
(Sala pequeña)
OTRA LENGUA
12 ACHACHAY
(Frío)
OTRA LENGUA
13 AYAYAY
(Dolor)
OTRA LENGUA
14 MOUSE
(Ratón)
OTRA LENGUA
15 La televisión IRÓNICAMENTE Encuentro a la televisión muy educativa; “cada
vez que la encienden, me voy a otra habitación a
leer un libro”.

3. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra”
16 IRÓNICAMENTE
17 IRÓNICAMENTE
18 Las manos
laboriosasdelos
artesanos.
SENTIDO ESPECIAL Las manos laboriosasde losartesanos, “producen
bellosadornosde cerámica”.
19 SENTIDO ESPECIAL
20 SENTIDO ESPECIAL
SENTIDO ESPECIAL
3. Tienes que copiar con atención el siguiente texto en la ventana inferior y escribir las comillas y paréntesis.
Procura guardarlosespacios,escribircorrectamente acentos, mayúsculas,y porsupuesto,no olvidesde aplicar
lasnormativasortográficas.
TEXTO CON ERRORES
1 LOLITA.- Pues yo no he oído nada.
JULIA.- Como que con las narices chafadas en un almohadón no hay quien oiga. En la calle
se oye gritar ¡Julia! nuevamente. No llaman, ¿verdad?
LOLITA.- Será la señorita.
JULIA.- No. La señorita no es.
LOLITA.- A que sí que es la señorita, ¿vamos? Abren el ventanal y se asoman.
JULIA.- Dirigiéndose a los que se supone que están en la calle. ¡Ahora baja la chica, señorita
Flora! Cerrando el ventanal. ¿Te convences de que yo sé lo que digo, visión?
(Enrique Jardiel Poncela: Margarita, Armando y su padre)
TEXTO CORREGIDO
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4. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra”
4. Escriba laoracióncolocandolascomillas dondecorresponda.
Nr. COLOQUE LAS COMILLAS ORACIONES CORREGIDAS
1 Rafael Alberti equipara su blusa marinera en su
poema Marinero en tierra con la nítida vela
blanca de un barco.
Rafael Alberti equipara su blusa marinera en su
poema “Marinero en tierra” con la nítida vela
blanca de un barco.
2 Vicente Aleixandre expresa la búsqueda de lo
interior en el territorio del subconsciente en su
poema Memoria
3 Antonio Machado publicó en el periódico El País
(1903) su Carta abierta a don Miguel de
Unamuno
4 En un artículo publicado por el Correo Español
en 1892, denominado En el tranvía, Valle Inclán
detalla minuciosamente su encuentro casual en
un autobús madrileño con don José Zorrilla
5 El reportaje de televisión Creciendo en aragonés
tiene como objetivo promover un mejor
conocimiento de la realidad pirenaica en todos
sus aspectos
6 El título de la conferencia es Dieta mediterránea:
alimentos, cantidades y frecuencia
7 En el capítulo El español de Chile el autor ha
llevado una importante tarea de investigación
8 Fuimos al Museo Reina Sofía a contemplar una
vez más El Guernica
9 El título de la tesis doctoral fue El perfil de las
mujeres víctimas de malos tratos
10 El ensayo llevaba por título Cultura y
transformación de los movimientos sociales
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5. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra”
5. Escriba losparéntesiscorrespondientesen cadauna de las siguientesoraciones.
TEXTOS TEXTO CORREGIDO
1
La quinta edición de "Renovación" Revista del
Instituto Tecnológico Superior Ibarra ya se
encuentraencirculación.
La quintaediciónde "Renovación"(Revistadel
Instituto Tecnológico Superior Ibarra) ya se
encuentraencirculación.
2 El escritorPabloUrquizoMena autorde "Sueñosde
libertad",vendráaEcuador.
3 Es importante recalcar lo que dice Juan Intriago en
su artículo "Mi mayor necesidad", en la revista
"Renovación" del mes de enero Todos tenemos
capacidad de resolver los problemas de la vida sin
agustias.
4 Madre Anita. Conuna miradotímida. ¡Perdóname!
5 En la presidencia de León Febres Cordero 1984-
1988 se destacala luchacontra el terrorismo.
6 En Vistazono.1153, p.30, 7 de septiembre de 2015,
Tristana Santos nos habla de que "la reciente
evaluaciónde laUnescoubicaal Ecuadorpordebajo
de la mediade calidadeducativaenlaregión".
El "Estado" de Ecuador fortaleció el MAGAP
Ministeriode Agricultura,Ganadería,Acuaculturay
Pescapara mejorarla economía.
León Febres Cordero nació en Guayaquil Ecuador
en1927
Los docentes del instituto Bolívar Orbe, Pablo
Carlosama, Juan Echegaray -coordinador
de sistemas- y Viviana Burgos, realizaron la guía
didácticapara el examencomplexivo.
En la reuniónse indicaránel losdía s de formación.
Juan Robyn Echegaray Chang
DOCENTE