El documento describe el impacto de la Internet en el aprendizaje de los estudiantes. Explica que la Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una sola red lógica global. También señala que la Internet se ha convertido en la estrategia de aprendizaje más popular entre los estudiantes debido a su facilidad de uso y acceso a información, pero que a menudo los estudiantes no analizan críticamente la información encontrada y se conforman con lo primero encontrado, en lugar de

1. Impacto de las estrategias didácticas modernas en el aprendizaje del alumno.
La Internet.
Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan
de protocolos las tcp/ip. Garantizando que las redes físicas heterogéneas que las
componen funcionen como una red lógica única, de enlace mundial.
Para que se puedan apreciar las distintas partes que componen un sistema y sus
interfaces, utilizando como mecanismo de enlace las redes y el computador, los cuales
una vez conectados a la internet por medio de navegadores nos permite visualizar
páginas Web y acceder a otros servicios que ofrece esta red.
Ahora bien, tomando como base esta definición de lo que es la Internet como tal, se
puede decir que, la la internet esta ligada a todas las tareas y funciones que
desempeñamos en cualquier área de nuestra vida cotidiana, y como es conocido esta no
está ajena a la educación.
Dentro de las estrategias modernas de aprendizaje que conocemos como estudiantes, la
internet se ah convertido en la más popular y utilizada de todas, ya que por sus
características de fácil manejo y que permite acceder a cualquier tipo de información
requerida, optamos por ella como primera opción investigativa y aprendizaje, por la
facilidad y comodidad que nos proporciona, teniendo así un gran impacto significativo
en el proceso de aprendizaje de nosotros los estudiantes.
Ciertamente la internet es uno de los mas grandes inventos del ser humano, y dentro de
la educación, ah revolucionado la manera no solo de estudiar e investigar, si no también
la manera de enseñar, dando como resultado una evolución en cuanto al aprendizaje se
refiere, ya que nos permite percibir desde una gran variedad de información de un tema
en especifico, diferentes criterios y en muchos casos de manera visual y auditiva,
incrementando así las posibilidades de que el aprendizaje como tal sea mayor, lo cual
seria lo ideal y un verdadero éxito.
En conclusión, esta herramienta ah sido de gran impacto en la cotidianidad del
estudiantado en general, y ah revolucionado la manara de investigar y amplio el rango
de aprendizaje en nosotros, pero también es bien conocido que muchos de nosotros no le
damos el uso apropiado a esta herramienta, ya que, puedo decir, nos hemos convertido
en auto dependientes y secuestradores de información, para uso de nuestras
investigaciones sin tomarnos la molesti muchas veces de tan siquiera leerla y analizarla,
y lo que es mas perturbador casi siempre nos quedamos con lo primero que
encontramos, perdiendo así la verdadera esencia del estudiante que no es mas que la
investigación veraz, indagación, comparación, debates y nos hemos vuelto conformistas
con lo que encontramos en la internet y esto en muy peligroso y negativo para el ser
humano en general.

2. Por esta razón es recomendable que nosotros como futuros docentes primero, nos
miremos en este espejo y empecemos a trabajar para cambiar esta realidad en la cual
estamos, ejercitándonos en la lectura, reforzando nuestros conocimientos con foros y
debates y buscar alternativas nuevas de estudio para seguir creciendo como personas y
educadores, y de esta manera revertir esta triste realidad en nuestras vidas, y por ultimo,
trabajar en la creación de nuevas herramientas de estudio (aprendizaje-enseñanza) para
prevenir que esto continué sucediendo en futuras generaciones, y así revalorizar las
bases fundamentales del estudiantado en general, que no es mas que la genuina
investigación y motivación por un bien en común.
Cátedra: metodología de la enseñanza.
Bachiller: Brito Julián C.I 17243438.