Seminario impartido el 18 de Noviembre de 2015 en el Doctorado de Diseño + Creación de la Universidad de Caldas.

1. Prof
Dr.
Julián
Jaramillo
Arango.
Programa
Diseño
+
Creación,
Diseño
Visual.
Universidad
de
Caldas
Seminario
de
Doctorado.
Seminario
de
inves@gación,
esté@ca
y
diseño,
18/11/2015

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inves@gación,
esté@ca
y
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Creación,
Diseño
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Inves&gación
sobre
(acerca
de)
las
artes:
aquella
que
@ene
como
objeto
de
estudio
la
prác@ca
arNs@ca
en
su
sen@do
más
amplio.
Se
refiere
a
inves@gaciones
que
se
proponen
extraer
conclusiones
válidas
sobre
la
prác@ca
arNs@ca
desde
una
distancia
teórica.
Inves&gación
para
(desde)
las
artes:
puede
describirse
como
la
inves@gación
aplicada,
en
sen@do
estricto.
En
este
@po,
el
arte
no
es
tanto
el
objeto
de
inves@gación,
sino
su
obje@vo.
La
valoración
de
los
procesos
de
creación
arNs@ca
y
cultural
en
el
marco
de
la
acreditación
de
programas
inves@gación
aporta
descubrimientos
e
instrumentos
que
@enen
que
encontrar
su
camino
hacia
prác@cas
concretas..
Inves&gación
en
(a
través
de)
las
artes:
el
más
controver@do
de
los
tres
@pos
ideales
de
inves@gación.
Se
trata
de
un
@po
producido
desde
la
prác@ca
misma,
que
no
asume
una
separación
entre
sujeto
y
objeto,
y
que
no
contempla
ninguna
distancia
entre
la
prác@ca
arNs@ca
y
el
inves@gador.
Borgdorff
(2006)
Frayling
(1993)

6. Seminario
de
Doctorado.
Seminario
de
inves@gación,
esté@ca
y
diseño,
18/11/2015
Inves&gación
sobre
(acerca
de)
las
artes
-­‐ Existencia
de
un
campo
concreto
y
definido
(epistemología)
de
las
prác@ca
arNs@ca.
-­‐ Descripción
y
análisis
de
[1]
un
repertorio
específico
–
historia-­‐
o
[2]
un
fenómeno
cultural
–relación
con
su
público.
-­‐ Elaboración
de
teorías
y
generalizaciones
sobre
la
prác@ca
Inves&gación
para
(desde)
las
artes
-­‐ Formulación
de
estructuras
conceptuales
y
metodológicas
sobre
los
procesos
crea@vos.
-­‐ Estudio
de
los
procesos
técnicos
que
par@cipan
en
la
creación,
allí
se
dan
procesos
de
innovación.
-­‐ Formulación
y
reproducción
de
“experimentos
crea@vos”
con
resultados
concretos
y
evaluables.
Inves&gación
en
(a
través
de)
las
artes
-­‐ Obra
de
Arte
como
producto
de
conocimiento

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esté@ca
y
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sobre
(acerca
de)
para
(desde)
en
(a
través
de)

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diseño,
18/11/2015
Accesible:
una
ac@vidad
pública,
abierta
al
escru@nio
de
los
pares.
Transparente:
clara
en
su
estructura,
procesos
y
resultados.
Transferible:
ú@l
más
allá
del
proyecto
específico
de
inves@gación,
aplicable
en
los
principios
(aunque
no
lo
sea
en
la
especificidad)
para
otros
inves@gadores
y
otros
contextos
de
inves@gación.
Hernandez
(2006)

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esté@ca
y
diseño,
18/11/2015
Accesible:
una
ac@vidad
pública,
abierta
al
escru@nio
de
los
pares.
Las
ac@vidades
y
obras
arNs@cas
realizadas
en
la
Universidad
son
usualmente
libres
y
accesibles
al
público
especializado
o
no,
en
teatros
y
museos
que
son
parte
de
las
instalaciones.
Sin
embargo
la
accesibilidad
a
las
ac@vidades
y
la
circulación
a
material
cienNficos
suele
ser
restringido..

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Transparente:
clara
en
su
estructura,
procesos
y
resultados.
Documentación
de
los
procesos
crea@vos
a
través
de
un
soporte
que
permita
incluir
diversas
prác@cas
arNs@cas
(video)
Protocolización
de
la
documentación
de
la
obra
de
Arte.
Centros
de
documentación
de
trabajos
arNs@cos
realizados
como
productos
de
inves@gación
en
Arte
dentro
de
la
Universidad.

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de
inves@gación,
esté@ca
y
diseño,
18/11/2015
Transferible:
ú@l
más
allá
del
proyecto
específico
de
inves@gación,
aplicable
en
los
principios
(aunque
no
lo
sea
en
la
especificidad)
para
otros
inves@gadores
y
otros
contextos
de
inves@gación.
El
contexto
de
Arte
y
Tecnología
es
el
que
@ene
mayores
posibilidades
de
cumplir
esta
exigencia.
Aquí
se
dan
casos
de
transdiciplinariedad
cienNfica
y
tecnológica.
La
citación
es
la
que
permite
cer@ficar
transferencia.
Factor
H.
El
sistema
educa@vo
en
Artes
debe
reconocer
que
a
diferencia
de
otras
áreas
no
se
han
desarrollado
sistemas
de
evaluación.

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+
exigencias
sociales
-­‐
recursos
del
estado

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cultura
de
masas
(sujeto)

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(nueva
prác@ca
universitaria)
Implementación
de
métodos
cien@ficos
en
problemá&cas
sociales
Estado
y
empresa
privada
contrata
y
financia
inves&gación
Nuevas
relaciones
comunitarias
É&ca
de
la
inves&gación
Compe&&vidad?

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