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1. FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
IV FERIA REGIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN – ABURRÁ NORTE 2014
CIUDADELA EDUCATIVA, CULTURAL Y AMBIENTAL LA VIDA
Este formatodebe serdiligenciadoporlosestudiantesque se encuentrendesarrollando proyectos en cualquier
área o categoría. Ademásde permitirque otrosconozcan el proyecto que quieren desarrollar, este documento
esla base para planificarel procesode investigación que continuarádespuésde la Feria. Favor leer y responder
con cuidado cada enunciado, en compañía de compañeros y profesores.
A este formato se anexarán aquellas fotos, tablas, textos, ecuaciones, gráficas, formularios, dibujos, modelos,
encuestasque se consideren necesariosparadar fuerzaoclaridada lapropuesta.Cadaanexose debe enumerar
y presentar con un título que indique lo que contiene.
Al diligenciarel formato, favor conservar la fuente Calibri 11, la letra minúscula y el espaciado sencillo. Este es
un formato abierto que permitirá aumentar el tamaño de los espacios a diligenciar sólo en caso en que la
cantidad de información así lo requiera. Sin embargo, se recomienda describir de manera clara y concisa el
proyecto de investigación, con el fin de que cualquier persona ajena a este pueda entenderlo.
1. INFORMACIÓN GENERAL:
Título del proyecto
El títulodebe dar unaideaclara y
concisadel contenidode la
propuestade investigación.
Sistema de movilidad peatonal para discapacitados
en el municipio de Copacabana
Imagen del proyecto
La imagendebe serunafotografía
o un esquemaque ilustre
claramente el proyectode
investigación.Debe serunaimagen
de buenacalidad,sindistorsionesy
debe serpropiedadde los
investigadores.

2. Seleccióndel área temática más cercana al proyecto:
Área temática Ejemplos Marcar con una x
Biociencias
Zoología(animales),botánica(plantas),microbiología
(microorganismoscomobacterias, virus,protozoos,
etc.),genética,biologíamolecularycelular,bioquímica,
biotecnología,ecología,conservación,ciencias
agropecuariasyafines.
Química
Química orgánica,inorgánica,analítica,fisicoquímica,
químicade losproductosnaturalesy afines.
CienciasMatemáticasyFísica
Estadística,modelaciónmatemática,física,biofísica,
óptica,acústicay afines.
Cienciasde laTierray el Espacio
Astronomía,geología,minería,climatología,sismología
y afines.
CienciasSocialesyHumanas
Psicología,educaciónypedagogía,sociología,
antropología,arqueología,paleontología,historia,
economía,comunicación,periodismo,lingüística,artes,
literatura,músicayafines.
ServiciosPúblicosyMedio
Ambiente
Agua,gas, energía(de combustiblesfósilesy
alternativas),saneamiento,transporte (terrestre,aéreo
y acuático),gestiónambiental,impactoambiental,
contaminación,reciclajeyafines.
IngenieríasyTecnologías
Ingenieríacivil,electrónica,eléctrica,mecánicaode
sistemas,desarrollode software,TICsy
Telecomunicaciones,robótica,bioingeniería,ingeniería
de materiales,nanotecnología yafines.
X
Medicinay Salud
Promociónyprevención,atención, nutrición,salud
pública,saludocupacional,deporte,epidemiología,
enfermedadesyafines.
Otra. Indique cuál:
Nota aclaratoria: si el proyectohace parte de variasáreas,seleccionarsólolade mayorrelevancia.Estofacilitarála
evaluaciónybúsquedade asesor.
Selecciónde la categoría del proyecto:
Categoría Marcar con una x

3. Proyectos de demostración de principios y procesos científicos y tecnológicos
Consiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de un
principio o se expresa un proceso científico o tecnológico. El propósito es que el estudiante
logre unaprendizaje mediante esa demostración, se apropie de ese conocimiento científico
pre-existente, lo convierta en conocimiento para sí mismo y lo comparta con los demás por
medio de su presentación en la Feria.
Proyectos de investigacióncientífica
El proyectose inscribe enestacategoríacuando lapreguntaformuladanotiene una
respuestaconocidayresponderlaimplicagenerarnuevoconocimientooreconceptualizarel
ya existente.
Proyectos de innovación tecnológica y social
Conjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnológico, es
decir,que permitaderivaralgúntipo de aplicación o transferencia de ese conocimiento a un
públicoespecífico.Estaaplicaciónse ve representadaenserviciosoproductosque puedenser
catalogados como una invención (nuevo) o una innovación (aplicación exitosa de la
invención).Ejemplo:laadaptaciónde unatecnologíaexistente a condiciones diferentes, una
herramienta que permita dar solución a un problema social.
X
DATOS PERSONALES DE LOS INVESTIGADORES
Estudiantes que hacen parte de la investigación. Se sugiere un máximo de 3 estudiantes por grupo, pero podrán
presentarse hasta 5 por grupo. En ese caso, agregar las filas necesarias para incluir a todos los estudiantes en este
formato
Nombre del investigadorprincipal
(estudianteencargadode las
comunicacionesconlaFeriay con
el asesor)
Katherine Gómez Vergara
Documento de identidaddel
investigadorprincipal 99011803373
Grado del investigadorprincipal
(4to a 13vo) 11°1
Talla de Camisetadel
investigadorprincipal
(XS,S, M, L, XL)
S
Correo electrónicodel
investigadorprincipal Losgomez01@hotmail.com
Teléfono(fijoycelular) del
investigadorprincipal Tel:– Cel: 3138380510 - 4812081
Nombre del co-investigador
(losco-investigadoressonlosotros
estudiantesinvestigadoresque
hacenparte del proyecto)
Marisol tobon sosa

4. Documento de identidaddel
co-investigador 98100367351
Grado del co-investigador
(4to a 13vo) 11°1
Talla de Camiseta
del co-investigador
(XS,S, M, L, XL)
S
Correo electrónicodel
co-investigador Maritobon14@hotmail.com
Teléfono(fijoycelular) del
co-investigador Tel: - Cel: 3135777093 - 6013164
DOCENTE ACOMPAÑANTE
Nombre del docente MauricioGómez
Documento de identidaddel
docente
Área del docente CienciasNaturales
Talla de Camiseta
del Docente
(XS, S, M, L, XL)
XL
Correo electrónicodel docente Magoca221@gmail.com
Teléfono(fijoycelular) del
docente
ASESOR
Si el proyectoha recibidoasesoría
por parte de uninvestigadoro
empresarioyse deseacontinuar
con estaasesoría por favorindique
losdatos de contacto de la persona
Nombre:MauricioGómez
Teléfono:
Documentode identidad:
Correoelectrónico: magoca221@gmail.com
Vinculación(entidad paralaque trabaja):
Seduca
INSTITUCIÓN EDUCATIVA, COLEGIO U ORGANIZACIÓN A LA QUE PERTENECEN LOS ESTUDIANTES
Nombre de la institución I.E.PBROBernardoMontoyaGiraldo
Municipio Copacabana
Nombre del adulto responsable de
administrar los recursos
En caso de que el proyectoresulte
seleccionadoparasufinanciación.El adulto
deberáserun docente oun padre de familia
Mauricio Gómez
Duración del proyecto(enmeses)
Valor total del proyecto ($)

5. Indicar si este proyecto ha sido presentadoo
hace parte de otros programas de
investigaciónescolar
(Ejm.ProgramaONDAS,RedColsi,Pequeños
Científicos,Universidadde losNiños)
No
Indicar si este proyecto escontinuación de
otro que haya participado de la Feria CT+I en
versionesanteriores.
En caso afirmativoindicarnombre exactodel
proyectoy añode participación.
No
2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
RESUMEN
Representa una descripción breve del proyecto que le permite a cualquier lector identificar
rápidamente y con exactitud el contenido del mismo: qué van a realizar, cómo y qué esperan
obtener. Número máximo de palabras: 250
Nuestro proyecto consiste en un sistema de mejoramiento de la movilidad
peatonal del municipio de Copacabana para las personas con
discapacidades visuales y motoras ,con este trataremos de que el municipio
invierta unos recursos para aquellas personas menos favorecidas y a la vez
modernizar el plan de gestión de movilidad que ya existe actualmente.
Se trata de crear unos monitores donde las personas se informaran de : las
rutas ,los semáforos, en fin de toda la movilización en el municipio de
Copacabana hasta llegar a su destino
Llevará: mapas ,paraderos de buses , ubicación del tránsito , estaciones de
gasolina , rutas , barrios colegios , los caí del municipio ,números de
emergencia…..
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Consiste en describir la situación que será estudiada y el por qué se llegó a ella. Contextualiza el
interés en el tema de estudio. Tener en cuenta los siguientes aspectos:

6.  Antecedentes del problema: ¿cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el tema
de interés? Indicar los avances que se han tenido respecto. al mismo problema.
 Justificación del estudio: sustenta con argumentos sólidos y convincentes la realización de un
estudio, los propósitos que motivan el desarrollo de una investigación y los posibles aportes.
 Pregunta de investigación: orienta y delimita el alcance del proyecto. Define qué se espera
encontrar o resolver luego de ejecutar el proyecto.
Problemas
-el municipio no está preparado para la semaforización
-falta de educación culta y respeto hacia las señales de transito
-la infraestructura del municipio no está capacitada para la cantidad de
vehículos que transitan en el municipio de Copacabana
- porque nosotras observamos que en el municipio de Copacabana no hay
sistemas que faciliten a las personas con discapacidades auditivas y
motoras se puedan desplazar adecuada y seguramente por los andenes y
no por las calles
Antecedentes del problema:
-que los vehículos no respetaban las señales de transito
-los peatones tampoco respetaban las señales por la falta de andenes y de
señalización
-los discapacitados no tenían manera de orientarse para pasar las calles
Justificación del estudio :

7. -ayudar a que Copacabana crezca en su movilización dándole uso a otras
vías y calles dentro del municipio de Copacabana como por ejemplo: el
punto nuevo que está ubicado el en barrio el san juan
-nuestra motivación fueron las personas con discapacidades ya que en
ningún sector de Copacabana no hayan aceras completas para que la gente
transite cómodamente y sus calles son muy angostas
Aportes:
-que hayan andenes y zonas para discapacitados donde se requieran
-mejoramiento de movilización en el municipio de Copacabana
-modernización del sistema de movilidad
Pregunta de investigación :
¿Cómo se puede mejorar la movilización delas personas con discapacidades
en el municipio de Copacabana. ?
OBJETIVOS
La definición de los objetivos está en estrecha relación con la pregunta de investigación. Son las
metas o propósitos del proyecto que sirven de guía para el estudio, determinan los límites, orientan
sobre los resultados que se espera obtener y permiten determinar las etapas del proceso.
Se recomienda definir un objetivo general y varios específicos. El objetivo general señala claramente
la meta principal del proyecto; los objetivos específicos representan las diferentes preguntas a
resolver para llegar al general. No se deben confundir los objetivos con las actividades o
procedimientos metodológicos. Generalmente deben realizarse varias actividades para el logro de
un objetivo.
Los objetivos empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, describir, evaluar, comparar, crear,

8. proponer, etc.), son concisos y deben poderse realizar dentro del tiempo y con el presupuesto
estimado para el proyecto.
Objetivo general : proponer una solución al problema de movilidad dentro del
municipio ya que no ha habido una administración que proponga una idea
concreta para encontrar una solución a este caso
Objetivos específicos:
*crear un software fácil de entender para todos los usuarios y sin tantas
complicaciones para que aquellas personas que no saben de sistemas
puedan utilizarlo.
*crear un diseño en 3d de cómo debe ser las aceras y los monitores para
poder presentarlo al municipio de Copacabana
*buscar las comodidades suficientes para los usuarios que van hacer
acogidos por este proyecto
MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL
Después de planteado el problema y la pregunta de investigación, definidos los objetivos y evaluada
la viabilidad del estudio, se procede a sustentar teóricamente el proyecto. La elaboración del marco
teórico comprende la revisión de literatura sobre el tema de estudio y hace referencia a los
conceptos o teorías claves que orientan el proyecto.
En esta fase inicial no es necesario tener un amplio marco teórico. Durante la ejecución del proyecto
podrá complementarse y mejorarse. Sin embargo, es clave que en esta etapa se reconozcan los
conceptos básicos que se deben comprender para desarrollar el proyecto. Si se trata de una
investigación científica o de un proyecto de desarrollo tecnológico, es importante además que se
pueda identificar lo auténtico y novedoso en esta propuesta. La revisión bibliográfica permite esto
último.
Nosotras primero nos basamos en las necesidades de la población del
municipio de Copacabana al salir y dar vueltas por todo el municipio nos
dimos cuenta y observamos por nosotras mismas como un invidente tiene
que transitar por las calles porque no hay infraestructura como andenes o

9. aceras para que ellos no tengan que exponer su vida y no solamente pasa
con ellos si no también con :
*las mamas que llevan sus hijos en coches
*los de la 3 edad
* los niños
Nos encargamos de recorrer todos los barrios de Copacabana e investigar
en el tránsito , alcaldía y recolectamos mucha información y nos dimos
cuenta que de esa parte se encarga planeación y ya hasta haya no
logramos llegar pero si nos asesoraron acerca de que si se puede hacer un
proyecto y enviarlo para que lo estudien y miren que tan viable puede para
que lo incorporen dentro del municipio de Copacabana
Luego hicimos una encuesta por barrios y descubrimos que dentro de la
población existía la misma inquietud pero ellos no tenía quien propusiera
un proyecto que manejara esas condición
Después de esos nos sentamos y creamos el proyecto basándonos en
mapas y en las necesidades primordiales de las personas que requerían de

10. este servicio como por ejemplo :
*las personas en sillas de ruedas
*los invidentes
También nos acesoraron de personas que supieran del área de diseño
para poder cumplir con las normas específicas que el gobierno y las
personas de construcción exigen que para este tipo de proyecto urbano
Más adelante investigamos acerca de si sobre este tema ya exista algo
propuesto y encontramos que en Medellín ya había algo similar lo que
decidimos fue tomar este proyecto investigarlo , informarnos , estudiarlo ,
y tratar de adoptar algunas cosas para nuestro municipio de Copacabana
porque de igual los presupuestos no son lo suficientemente grande para
realizar todo a la misma vez entonces decidimos tomar por áreas
dependiendo de las necesidades clave que hubiera en el momento es decir
en la entrada del municipio sería la primera área luego el área del parque y
luego los barrios para que a si pudiéramos hacer por partes o sectores y el
presupuesto se acomodara para cada uno de estos y fuera lo suficiente
grandes para subsidiar el proyecto

11. nos asesoramos de una empresa de programación que nos oriento acerca
de cómo podríamos crear una página que fuera fácil y sencilla pero a la
misma vez informativa , les llevamos nuestro proyecto y ellos lo tomaron
como algo que sea posible de realizar
inicialmente nos diseñamos un esquema de lo que iba hacer nuestro
proyecto final y así poder a generar a medida que nosotros observamos las
necesidades de las personas de igual
este proyecto debe ser revisado por las entidades que lo van a llevar a cabo
que son :
*planeación
*concejo municipal
Que son al fin y al cabo los que dan el visto bueno si el proyecto es viable o
no
Conclusión:
Llegando al final de nuestro proyecto, tenemos como conclusión que
gracias a la renovación que le estaríamos haciendo a la infraestructura
peatonal para una mayor movilización y seguridad de las personas de la 3
edad, niños y/o personas discapacitadas, con aquellos mecanismos

12. requeridos o necesitados ya sea andenes, monitores y la página requerida
para esta.
Las personas mencionadas anteriormente estarían con una mayor facilidad
y confianza al movilizarse por una calle o anden sin tener que preocuparse
por algún accidente o un caso diferente que genere una congestión
peatonal o de movilización.
También se ofrece una gran circulación gracias a los monitores y a los
registros que la pagina estaría haciendo, el mecanismo de 3d servirá mucho
ya que es una forma más fiable de ver la infraestructura peatonal.
En fin se espera un gran cambio para bien en el sistema de circulación y
peatonal ya que se brindara una mejor seguridad y movilización en el
municipio de Copacabana.
METODOLOGÍA
Es la descripción de las actividades a realizar, para alcanzar los objetivos planteados. A partir de esta
metodología se realiza la planeación del cronograma y se determina el recurso humano y financiero
requerido (como se detalla en enunciados posteriores).
Metodología :
*analizar el proyecto:
Nosotras vimos que el proyecto era viable porque cumple con las
necesidades que tienen las personas que al fin y alcabo van hacer los
usuarios de este proyecto y tenemos el claro objetivo de que se pueda
cumplir todas las metas que nos hemos propuesto para este proyecto

13. *observar las necesidades:
El proyecto en sí fue creado por que vimos las necesidades de que estas
personas puedan desplazarse hacia sus casas , trabajos o simplemente
desplazarse en el municipio con seguridad adecuadamente
*buscar el apoyo tecnológico para realizar el proyecto :
Para crear el software y mostrarlo tanto a los usuarios como a los del
municipio para que nos brinden apoyo financiero
En un mes planteamos el proyecto recogimos información hicimos
encuestas investigamos .buscamos apoyo financiero y apoyo tecnológico
después nos informamos con el municipio, con la empresa de software, y
diseño gráfico.
En el segundo mes ya empezamos a crear el proyecto con asesorías y
estudios creamos la página sencilla y fácil de entrar para los usuarios
RESULTADOS ESPERADOS
Definir cuáles serán los posibles resultados e impactos del proyecto. Estos guardan relación con el
grado escolar de los estudiantes, la categoría del proyecto y obviamente con los objetivos
planteados.
Resultado:
-Obtener como resultado una mejor movilización y seguridad en las vias
para dichas personas ya sean: los de la 3 edad, niños y/o discapacitados.

14. Procedimiento:
Observamos las congestiones que se hacían en las vías peatonales del
municipio de Copacabana ya que al transitar personas mayores , niños y
más que todo discapacitados llegamos al punto de llevar a cabo este
proyecto para ayudar a la movilización de estos, dando como resultado una
mayor seguridad y movilización en el municipio.
Entonces para esto se requería una página sencilla la cual ayudara a una
mejor organización en las vías peatonales, para así evitar congestiones y
accidentes llegando al cabo de una completa seguridad y movilización.
Entonces llegamos a la conclusión de mejorar este sistema de flujo
peatonal y en base a las personas discapacitadas para su mejor
desplazamiento y seguridad teniendo en cuenta los recursos con los que se

15. cuentan.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Es un listado de las fuentes (libros, revistas, cartillas, videos, páginas de internet etc…) citadas y/o
consultadas. Mediante la bibliografía se busca dar los créditos a los autores de una obra y permitir
que cualquier persona tenga la información suficiente para encontrar la fuente. Es importante tener
en cuenta la validez de las referencias consultadas, especialmente para el caso de las consultas en
internet. Debe tratarse de autores, instituciones, bases de datos o afines, con un reconocimiento
académico.
Existen diferentes normas para la escritura de una bibliografía. En este caso recomendamos el uso
de las normas APA (Asociación Americana de Psicología), usadas ampliamente por asociaciones de
profesionales, universidades y ferias de las ciencias mundialmente. Las referencias deben escribirse
en orden alfabético.
Bibliografía :
 https://www.google.com.co/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1024&bi
h=499&q=vias&oq=vias&gs_l=img.3..0l10.1542.2160.0.6306.4.4.0.0.0.0.273.513.2-
2.2.0....0...1ac.1.64.img..2.2.510.opsxdL5KdpQ#hl=es&tbm=isch&q=anden+para+personas+m
ayor+
 http://www.copacabana.gov.co/institucional/secretarias/Paginas/SecretariaTransito.aspx

16.  http://www.elnuevosiglo.com.co/articulos/10-2012-falta-adecuaci%C3%B3n-para-
discapacitados.html
 Dialogo con la persona encargada de la movilización en Copacabana
 http://www.copacabana.gov.co/SalaPrensa/Paginas/Intervencionviasrurales.aspx
CRONOGRAMA
El cronograma se construye a partir de los objetivos y el diseño metodológico. Aquí se detallan las
actividades a realizar y el tiempo destinado para cada una. Es una excelente forma de planeación.
Este es un ejemplo (existen otras formas que pueden adoptar) para organizar el trabajo. Pueden
agregar tantas filas y columnas como sea necesario. Tengan presente que las actividades se
pueden realizar en forma simultánea y que se puede hacer un cronograma en términos de
semanas o meses.
Número de semanas
Actividad 1 – 2 3 - 4 5 - 6 7 – 8 9 - 10 11 – 12
Recopilación de información
Toma de datos
Entrevistas
Análisis de resultados
Elaboración de informe y
presentación