CERES MIRANDA

1. CERES MIRANDA

2. NOMBRE DEL PROYECTONOMBRE DEL PROYECTO
FORTALECIMIENTO DEL CERES EN ELFORTALECIMIENTO DEL CERES EN EL
MUNICIPIO DE MIRANDA CAUCAMUNICIPIO DE MIRANDA CAUCA
MUNICIPIOS ÁREA DE INFLUENCIA:MUNICIPIOS ÁREA DE INFLUENCIA: Corinto,
Padilla, Florida, Miranda

3. MIEMBROS DE LA ALIANZAMIEMBROS DE LA ALIANZA
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIORINSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
 Universidad del CaucaUniversidad del Cauca
 Institución Universitaria Tecnológica de ComfacaucaInstitución Universitaria Tecnológica de Comfacauca
GOBIERNO DEPARTAMENTALGOBIERNO DEPARTAMENTAL
 Gobernación del CaucaGobernación del Cauca
 Alcaldía Municipal de MirandaAlcaldía Municipal de Miranda

4. MIEMBROS DE LA ALIANZAMIEMBROS DE LA ALIANZA::
SECTOR PRODUCTIVOSECTOR PRODUCTIVO
 Ingenio CabañaIngenio Cabaña
 Corporación Empresarial del Norte del Cauca CENCAUCACorporación Empresarial del Norte del Cauca CENCAUCA
 Cooperativa de Caficultores del CaucaCooperativa de Caficultores del Cauca
CAJAS DE COMPENSACIÓNCAJAS DE COMPENSACIÓN
 Comfacauca Caja deComfacauca Caja de
Compensación Familiar del CaucaCompensación Familiar del Cauca

5. MIEMBROS DE LA ALIANZAMIEMBROS DE LA ALIANZA::
ORGANIZACIONES SOCIALES Y/O COMUNITARIASORGANIZACIONES SOCIALES Y/O COMUNITARIAS
 Resguardo Indígena Cilia, La Calera - MirandaResguardo Indígena Cilia, La Calera - Miranda

6. OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL
Fortalecer el Centro Regional de Educación Superior de MirandaFortalecer el Centro Regional de Educación Superior de Miranda
Cauca, y darle sostenibilidad para facilitar el acceso de laCauca, y darle sostenibilidad para facilitar el acceso de la
población de los municipios de Miranda, Corinto, Padilla ypoblación de los municipios de Miranda, Corinto, Padilla y
Florida, tradicionalmente excluidos del sistema educativo deFlorida, tradicionalmente excluidos del sistema educativo de
nivel superior, con programas que respondan a lasnivel superior, con programas que respondan a las
necesidades de la región, tendientes a ampliar la cobertura,necesidades de la región, tendientes a ampliar la cobertura,
mejorar el nivel de vida de sus habitantes y generarmejorar el nivel de vida de sus habitantes y generar
oportunidades de desarrollo socioeconómico, cultural yoportunidades de desarrollo socioeconómico, cultural y
humano.humano.

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS
-- Establecer alianzas público privadas en pro del desarrollo de la población deEstablecer alianzas público privadas en pro del desarrollo de la población de
los municipios de Miranda, Corinto, Padilla y Florida.los municipios de Miranda, Corinto, Padilla y Florida.
- Dotar al CERES de Miranda – Cauca de infraestructura tecnológica de- Dotar al CERES de Miranda – Cauca de infraestructura tecnológica de
información y comunicación, constituyéndolo en un elemento mediadorinformación y comunicación, constituyéndolo en un elemento mediador
entre la comunidad y los procesos de aprendizaje.entre la comunidad y los procesos de aprendizaje.
- Ampliar cobertura educativa con pertinencia mediante programas- Ampliar cobertura educativa con pertinencia mediante programas
académicos acordes con las necesidades municipales y regionales.académicos acordes con las necesidades municipales y regionales.
- Propiciar desarrollo regional mediante el ofrecimiento de una formación que- Propiciar desarrollo regional mediante el ofrecimiento de una formación que
cuente con la infraestructura física, humana y administrativa necesaria.cuente con la infraestructura física, humana y administrativa necesaria.

8. UNIVERSIDAD DEL CAUCA
•Tecnología Agroindustrial
•Derecho
•Contaduría Pública
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICA DE
COMFACAUCA - UNICOMFACAUCA
•Tecnología en Producción Industrial
•Ingeniería de Sistemas (en proceso de registro calificado)
•Tecnología Agroambiental (en proceso de registro calificado)
PROGRAMAS ACADÉMICOS CERES DE MIRANDA

9. MODELO DE OPERACÍON DEL CERESMODELO DE OPERACÍON DEL CERES
 Operador :Operador : Universidad del CaucaUniversidad del Cauca
 Oferentes de programas de educación superior:Oferentes de programas de educación superior:
Unicomfacauca - UnicaucaUnicomfacauca - Unicauca
 CoordinadorCoordinador
 Campus UniversitarioCampus Universitario
 Comité Operativo:Comité Operativo: Lo integran todos los miembros de la Alianza aLo integran todos los miembros de la Alianza a
través de sus representantes legales o sus delegados por escrito.través de sus representantes legales o sus delegados por escrito.
Comité AcadémicoComité Académico
 Comité FinancieroComité Financiero
 MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL:MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL: Aporte de 234 millonesAporte de 234 millones
de pesos para dotación laboratoriosde pesos para dotación laboratorios

10. ACTIVIDADES DEL PROYECTO PRIMER AÑO
Abrir dos primerosAbrir dos primeros
programas académicos,programas académicos,
recibir los recursos porrecibir los recursos por
parte del Ministerio departe del Ministerio de
Educación Nacional eEducación Nacional e
iniciar la operación deliniciar la operación del
Centro Regional deCentro Regional de
Educación Superior.Educación Superior.

11. APORTES DE LOS MIEMBROS DE LAAPORTES DE LOS MIEMBROS DE LA
ALIANZAALIANZA
UNIVERSIDAD DEL CAUCA E INSTITUCIÓNUNIVERSIDAD DEL CAUCA E INSTITUCIÓN
UNIVERSITARIA TECNOLÓGICA DE COMFACAUCAUNIVERSITARIA TECNOLÓGICA DE COMFACAUCA
-- Apoyo a estudiantes CERES a través de matrícula subsidiadaApoyo a estudiantes CERES a través de matrícula subsidiada
prácticas, pasantías y apoyos académicos.prácticas, pasantías y apoyos académicos.
- Material bibliográfico y elementos de laboratorio.Material bibliográfico y elementos de laboratorio.
- Sostenimiento operativo del CERES.Sostenimiento operativo del CERES.
- Vinculación y permanencia de personal de apoyo.Vinculación y permanencia de personal de apoyo.

12. APORTES DE LOS MIEMBROS DE LAAPORTES DE LOS MIEMBROS DE LA
ALIANZAALIANZA
ALCALDÍA DE MIRANDA CAUCAALCALDÍA DE MIRANDA CAUCA
-Infraestructura física adecuada para la instalación de unaInfraestructura física adecuada para la instalación de una
biblioteca y de laboratorios.biblioteca y de laboratorios.
-Coordinador del CERES y funcionamiento del campusCoordinador del CERES y funcionamiento del campus
-Apoyo a estudiantes CERES a través de subsidio (ResidentesApoyo a estudiantes CERES a través de subsidio (Residentes
en Miranda)en Miranda)
-Instalación de redes eléctricas suficientes para las necesidadesInstalación de redes eléctricas suficientes para las necesidades
de las aulas.de las aulas.

13. APORTES DE LOS MIEMBROS DE LAAPORTES DE LOS MIEMBROS DE LA
ALIANZAALIANZA
ALCALDÍA DE MIRANDA CAUCAALCALDÍA DE MIRANDA CAUCA
-Mantenimiento de las aulas, bibliotecas y laboratorios.Mantenimiento de las aulas, bibliotecas y laboratorios.
-Infraestructura física adecuada para el desarrollo deInfraestructura física adecuada para el desarrollo de
actividades de bienestar universitario.actividades de bienestar universitario.

14. APORTES DE LOS MIEMBROS DE LAAPORTES DE LOS MIEMBROS DE LA
ALIANZAALIANZA
GOBERNACIÓN DEL CAUCAGOBERNACIÓN DEL CAUCA
-Material bibliográfico y elementos de laboratorioMaterial bibliográfico y elementos de laboratorio
- Apoyo a la socialización y promoción del CERESApoyo a la socialización y promoción del CERES

15. APORTES DE LOS MIEMBROS DE LAAPORTES DE LOS MIEMBROS DE LA
ALIANZAALIANZA
SECTOR PRODUCTIVOSECTOR PRODUCTIVO
- Apoyo a la definición de perfiles y competencias para losApoyo a la definición de perfiles y competencias para los
programas académicosprogramas académicos
- Gestión para facilitar el desarrollo de prácticas y pasantíasGestión para facilitar el desarrollo de prácticas y pasantías
RESGUARDO CILIA – LA CALERARESGUARDO CILIA – LA CALERA
- Integración del CERES con las comunidades- Integración del CERES con las comunidades

16. CÓMO FORTALECER EL CERES DE MIRANDACÓMO FORTALECER EL CERES DE MIRANDA
El Ceres de Miranda necesita y se alimenta de los miembrosEl Ceres de Miranda necesita y se alimenta de los miembros
que conjuntamente, y de acuerdo con sus fortalezas,que conjuntamente, y de acuerdo con sus fortalezas,
contribuyen al logro del objetivo común que se ha trazado .contribuyen al logro del objetivo común que se ha trazado .
Los aportes de cada socio dependen entre sí para el logro deLos aportes de cada socio dependen entre sí para el logro de
ese objetivo común, sean éstos aportes económicos,ese objetivo común, sean éstos aportes económicos,
humanos, de capacidad técnica, académica o logística; dehumanos, de capacidad técnica, académica o logística; de
capacidad de promoción, comunicación, convocatoria ocapacidad de promoción, comunicación, convocatoria o
gestióngestión ..

17. IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN ALIANZAIMPORTANCIA DEL TRABAJO EN ALIANZA
•• Fortalecimiento del tejido socialFortalecimiento del tejido social
•• Aumento de recursos disponiblesAumento de recursos disponibles
•• Incremento de la sostenibilidad de los programasIncremento de la sostenibilidad de los programas
•• Mejoramiento del aprendizaje socialMejoramiento del aprendizaje social
•• Intercambio de visiones para valorar la diversidadIntercambio de visiones para valorar la diversidad
•• Equilibrio en los aportes de cada socio para el funcionamiento de laEquilibrio en los aportes de cada socio para el funcionamiento de la
alianza CERES MIRANDAalianza CERES MIRANDA

18. FACTORES DE ÉXITO EN LA ALIANZAFACTORES DE ÉXITO EN LA ALIANZA
•La determinación de los sociosLa determinación de los socios
•LiderazgoLiderazgo
•Comunicación abierta y francaComunicación abierta y franca
•Respeto por el ritmo propioRespeto por el ritmo propio
•Fuerte sentido de pertenenciaFuerte sentido de pertenencia

19. CAMPUS UNIVERSITARIO - CERES MIRANDA
INDICADOR 2.010 2.011 2.012 2.013 2.014
2015
(estimado)
No. de convenios con Universidades 2 2 2 4 4 7
No. de estudiantes 550 680 820 1.017 1.174 1.250
Egresados 1.500 2.100 2.700 3.050 3.200 3.800
No. de profesores 4 8 14 20 20 28
Estudiantes que iniciaron carreras
profesionales 41 35 50
125 95 150
Estudiantes que iniciaron carreras
tecnologicas 163 180 216
210 180 130
Estudiantes que iniciaron carreras
tecnicas 50 140 105
265 290 280
Cursos complementarios o
diplomados 216 320 375
390 415 430
Estudiantes del Municipio de Miranda 460 550 585 800 860 950
Estudiantes de otros municipios 90 130 126 217 314 300
Aportes en dineros para el sostenimiento
del campus (subsidios, administrativos,
aseo, vigilancia, mantenimiento,
adecuaciones y obras)
110.000.000 120.500.000 155.000.000 280.000.000 320.000.000 1.500.000.000
Flujo aproximado de recuros por
conceptos de matriculas.
15.000.000 18.000.000 17.000.000 85.000.000 70.000.000 95.000.000

21. GRACIASGRACIAS