1. MÉTODO Y METODOLOGÍA, TIPOS Y PARADIGMAS DE
INVESTIGACIÓN
EL CAMINO HACIA LA VERDAD Y EL CONOCIMIENTO
HUMANO
2. el conocimiento humano, se
entiende como el saber, que
históricamente se ha logrado
consolidar de manera
consciente, que plasma en
una acción y comunica de
diferentes maneras el mundo
que lo rodea. Por ello,
rastreando las características
del mismo, se distinguen
diferencias entre el que se
denomina conocimiento
científico y el conocimiento
humano en general que fue
primero y que se le conoce
como conocimiento vulgar o
conocimiento común.
4. Es el camino planeado o pericia
para descubrir las propiedades del
objeto de estudio. Es un proceso
de razonamiento que intenta, no
solamente describir los hechos sino
también explicarlos, por eso es que
conjuga la inducción y la
deducción, es decir que en
términos del pensamiento
reflexivo, se usa para resolver los
problemas, cursando por las
siguientes seis etapas, según Isaac
Asimov (1979)
5. 1. La percepción de la dificultad
Donde el individuo encuentra algún problema que le
preocupa. Es la relación clásica entre el sujeto que es
atraído por un estímulo, cuestión o circunstancia que
ha de convertirse en el objeto de investigación; implica
entonces, detectar la existencia de un problema.
6. 2. La identificación y definición de la dificultad
Donde el individuo observa para definir la dificultad
del problema: separar y desechar los aspectos no
esenciales.
7. 3. La solución propuesta para el problema
De tal manera que el individuo busca las posibilidades de
solución para los problemas mediante previos estudios
de los hechos: reunir los datos posibles acerca del
problema, usando la observación y la experimentación.
8. 4. Elaborar una generalización provisional
que describa la salida del problema.
Dicho de otra manera, es la elaboración de la
hipótesis.
9. 5. La verificación de la hipótesis
la cual se prueba buscando hechos ya
observados y posibles caminos de problemas
cercanos a los planteados y a los cuales no se les
ha dado solución
10. 6. Hacer una revisión del proceso desarrollado para
comprobar la validez del descubrimiento, de manera que la
verificación o no de la hipótesis se convierta en teoría o ley.
11. el método se desarrolla
con el uso de un
conjunto de
instrumentos que
reciben el nombre de
‘técnicas’. La diferencia
entre método y técnica
consiste en que el
método es el conjunto
de pasos y etapas que
debe cumplir el proceso
de investigación,
mientras que las
técnicas son el conjunto
de instrumentos usados
por el método.
13. Etimológicamente la
metodología es entendida
desde el vocablo compuesto
por método y el sustantivo
griego logos que se refiere a
juicio y estudio; es la palabra
que define el camino para la
descripción, el análisis y la
valoración. Es el instrumento
que enlaza el sujeto con el
objeto de la investigación; sin
la metodología es casi
imposible llegar a la lógica
que conduce al conocimiento
científico.
15. Estos métodos generales se identifican por su carácter
histórico, fueron utilizados por los griegos para alcanzar
el conocimiento. El primero de ellos es el ‘método
inductivo’ entendido como la posibilidad metodológica
que parte de los datos particulares para llegar a
conclusiones generales, con una predominancia por lo
cuantitativo.
16. El segundo es el ‘método
deductivo’, aquel que
parte de datos generales
aceptados como válidos
para llegar a una
conclusión de tipo
particular.
18. La investigación es la acción
de indagar a partir de un
indicio para descubrir algo, es
una actividad inherente a la
naturaleza humana;
consecuentemente, esta
actividad se ubica en el orden
de lo científico, porque
esencialmente se define como
la serie de pasos que
conducen a la búsqueda de
asuntos y solución de
problemas para generar
conocimientos, mediante la
aplicación juiciosa y
sistemática de métodos y
técnicas, sus tipos son:
19. 1.la investigación descriptiva:
intenta plantear una explicación adecuada e incluye los siguientes
tipos de estudios: encuestas de opinión pública y comunitaria,
estudios casuales y comparativos, de casos, de correlación, de
crecimiento y tendencia, análisis de casos y de documentos,
exploraciones, desarrollo, predictivos, de conjuntos, entre otros.
20. 2. la investigación explicativa
se centra en determinar los orígenes o las causas de un
determinado conjunto de asuntos, donde el objetivo es conocer
ciertos hechos a través de la delimitación de las relaciones
causales existentes, o por lo menos, de las condiciones en que
ellas producen.
21. 3. La investigación experimental
consiste en la manipulación de una variable como mínimo –aunque a
veces es más de una–, no comprobada del orden experimental, que se
trabaja en condiciones rigurosamente controladas para poder
describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o
acontecimiento particular.
22. 4. La investigación exploratoria
ésta se realiza especialmente cuando el tema
elegido ha sido poco explorado y reconocido,
por lo cual es difícil formular una hipótesis
precisa.
24. 1.El interés técnico:
es por la predicción
y el control, sin
sentido práctico; fija
reglas para aplicar la
teoría a la realidad,
tiene que ver con el
trabajo (no con
tecnología aplicada).
Su tradición es
galileana.
25. 2. El interés práctico:
Une la interpretación con la aplicación, porque pretende comprender;
ubica y orienta la práctica individual en contexto histórico: “todo-con-
sentido”. Tiene que ver con el lenguaje, y su tradición aristotélica dio
cabida a las ciencias histórico-hermenéuticas que buscan comprender;
trabajan en la búsqueda del sentido.
26. 3.el interés emancipatorio:
consiste en la reflexión sobre sí mismo para develar y
romper, para liberar y desatar la realidad, también es de
tradición Aristotélica.
