1. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN.
Sesión 3 de 5.
1. Saludos.
2. Organización grupal:
Antologías: Rosita. (240). [Ya casi].
Autoevaluación: Guadalupe. [Deberá de tomar el formato de ejemplo de la
wiki, y crear una hoja por cada sesión, según las planeaciones de cada día].
Música: Itze. [USB].
Pintarrón y borrador: Lulú.
Cañón: Luz María.
Desayuno: 1. 65; 2. Luz Ma.; Alejandra.
3. Actividad para despertar el interés: Vean el vídeo: Aristóteles.
[Comentarios].
4. Presentación de Actividad de Construcción No. 2 Cápsula filosófica. Los
alumnos organizados según la tabla, leen su asignación correspondiente, extraen lo relevante (esencia) y elaboran un audio de forma
interesante que explique la forma de pensar y el método del(os) filósofo(s) en cuestión. Para ello, escuchen el ejemplo tomado de las
cápsulas hechas por el bicentenario: Vicente Guerrero. Hay que hacer un balance entre la profundidad y el entretenimiento. Te
sugiero emplear algún programa editor de audio, por ejemplo Audacity. El cuento deberá de durar como máximo 5 minutos.
Tema Páginas Responsables Observaciones
La intuición como método de la filosofía. 55-66 Mauricio, Sara y Rayito.
El conocimiento holístico. 67-87 Jovita, Gloria.
Los métodos en general, algunas aplicaciones… 87-107 Luis, Eliseo.
Se escuchan las cápsulas filosóficas.
5. Presentación por el asesor: S3. La idea del hombre.pptx; Esquemas.
6. Actividad de Construcción No. 3 El cartel filosófico. (Ver1 y 2).Los
alumnos organizados según la tabla, leen la temática correspondiente,
extraen lo relevante (esencia) y elaboran una imagen inédita, propia,
creativa, sintética, que represente el contenido de su tema. Además, en
la parte de abajo o en un costado o en otro sitio adecuado y original,
escriben con letra pequeña información adicional SUFICIENTE QUE
COMPLEMENTE LA IMAGEN (200 palabras al menos).
Temas Página Responsables Observaciones
de (Apellidos
inicio Paternos)
El hombre 111 A-F Soporte
deshumanizado cartulina de
El hombre como persona 129 G-L Doble carta
Las tres transiciones 147 M-R cm.
Corolarios para la 167 S-Z Técnica libre.
educación
7. Subir a lawiki el reporte de lectura del capítulo 3.

2. 8. Tarea. (Para la siguiente sesión traer lo necesario para elaborar un vídeo
filosófico. Realizar elreporte de lectura del capítulo 4 y subirlo a la wiki
con su glosario de términos filosóficos correspondiente.
9. Adiós.