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POR: ERIC GEOVANI PRADO
FONSECA-.
PUNTO DE PARTIDA
La        labor       de
investigación requiere
de una disposición al
análisis, la lectura, la
reflexión       y      al
pensamiento analítico y
crítico.
PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACION
                 Existen     tres    niveles     de
                 pensamiento. Como se muestra
                 en la imagen, que gira entorno a
                 las habilidades cognitivas básicas
                 que la mayoría de los seres
                 humanos realizamos
                 El inferencia, el cual implica
                 actividades cognitivas superiores;
                 pues lo que se pretende es
                 resolver problemas, el análisis.
                 Por último, el crítico dirigido al
                 análisis del pensamiento de otros
                 y del nuestro.
PENSAR CRÍTICO IMPLICACIONES


HABILIDADES                 COMPONENTES

                            •ATENDERA INFORMACIÓN RELEVANTE
INTERPRETAR                 •ACLARA SIGNIFICADOS
                            •APRENDER INFORMACIÓN CRÍTICAMENTE
                            •ORGANIZAR LA INFORMACIÓN
                            •CLARIFICAR SUPUESTOS, CONCLUSIONES O
ANALIZAR-SINTETIZAR         CREENCIAS.
                            •CUESTIONAR SUPUESTOS, CONCLUSIONES O
  (SER REFLEXIVO)           CREENCIAS.
                            •DESARROLLAR HIPÓTESIS ALTERNATIVAS.
                            •FORMULAR CONCLUSIONES.

                            •SUSTENTAR IDEAS O CONCLUSIONES.
ARGUMENTAR                  •EXPLICAR EL PROCESO DE SU
                            RAZONAMIENTO PROCEDIMENTAL.

                            •EVALUAR PROPOSICIONES
EVALUAR                     •EVALUAR ARGUMENTOS
                            •AUTOEVALUAR
EL PENSAR CRÍTICO Y LA LECTURA
 DE LAS FUENTES.

En la labor de investigación,
el pensamiento crítico es
fundamental.        Debemos
analizar las ideas de otros y
confrontarlas      con    las
nuestras.
En la fase de procesamiento
de la información eso es lo
que ocurrirá; frente a este
reto sugiero hacerte las
siguientes preguntas.
ANÁLISIS DEL TEXTO
Todo      discurso       esta
constituido por párrafos.
Los      párrafos      están
compuestos de oraciones;
las cuales tienen como
elemento común que hace
referencia a una idea.
Por lo cual, debes ubicarla,
cuestionarla y resumirla.
REDACCIÓN DE LA FICHA DE
CONTENIDO.
Para la redacción de la ficha de contenido, luego
de la lectura del documento, puedes hacer uso de
alguno de los siguientes tipos de párrafos.
ENUMERACIÓN,
SECUENCIA,
COMPARACIÓN Y CONTRASTE,
DESARROLLO DE CONCEPTO,
DE SOLUCIÓN DE PROBLEMA,
CAUSA/ EFECTO,
TIPOS DE PÁRRAFOS
ENUMERACIÓN.                            EJEMPLO:
El párrafo de enumeración está          Tengo cuatro razones para estar
constituido    por    una  lista   de   contento: la primera es ... ,
propiedades que describen un mismo
                                        la segunda es... ,
objeto, hecho o idea, y por una frase
organizadora, que indica al lector la   la tercera es... ,
estructura del párrafo.
                                        la cuarta es...
TIPOS DE PÁRRAFOS
                                          EJEMPLO

 SECUENCIA.                              Cómo copiar cintas (de la casete A a la
                                           B) en una instalación de alta fidelidad.
 Es un caso particular del párrafo de
  enumeración: los elementos se           Colocar una cinta grabada en la casete
  presentan por separado, pero             A y una cinta virgen en la casete B.
  demás se ordenan según un criterio      Seleccionar el mando adecuado para
  explícito, por ejemplo cronológico.      optar, en la reproducción, por la
  Este tipo de párrafo se encuentra        velocidad normal o la alta velocidad.
  con frecuencia en textos de tipo
  científico, y es típico de las          Oprimir las teclas de Pausa y Record
                                           (Grabación) en la casete A.
  instrucción operativas para la
  resolución de un problema.              Oprimir la tecla Play (Puesta en
                                           marcha) en la casete B.
                                          Soltar la tecla de Pausa en la casete A.
TIPOS DE PÁRRAFOS
                                        EJEMPLO:

COMPARACIÒN Y CONTRASTE.                Sócrates y los sofistas tienen en común el
                                        amor por la palabra y la habilidad en la
Indica las semejanzas y diferencias     discusión. Sin embargo, existen notables
entre dos o más objetos, situaciones,   diferencias entre ellos. Sócrates es el maestro
ideas o personas, comparándolos         que se propone ayudar al discípulo            a
                                        conocerse mejor a sí mismo, a encontrar por
según cierto número de categorías   .   medio del diálogo conocimientos que ya
                                        estaban implícitos en su interior, aunque
                                        ocultos; mientras que los sofistas se
                                        proponen como finalidad el enseñar a hablar
                                        bien sobre no importa qué tema. El diálogo
                                        socrático estimula a buscar la verdad y el
                                        bien, en tanto que los sofistas enseñan
                                        habilidades oratorias útiles para conseguir el
                                        éxito en la vida de la Polis. El conocimiento
                                        del bien tiene como consecuencia, para
                                        Sócrates, un comportamiento éticamente
                                        correcto, mientras que los sofistas no se
                                        plantean el problema de la moral.
TIPOS DE PÁRRAFO
 DESARROLLO DEL CONCEPTO.               EJEMPLO:
 Se da una idea principal, enunciada    La jirafa posee una anatomía
  de      forma       explícita,  que     extraordinaria. Tiene un cuello
  posteriormente se reafirma por          larguísimo, y cada ejemplar posee un
  medio        de      ejemplos     o     pelaje exclusivo, diferente del de sus
  argumentaciones.                Las     semejantes (las manchas de la piel
  informaciones de apoyo explican,        son      como     nuestras      huellas
  aclaran, dan detalles o ilustran la     dactilares). Su desproporcionado
  afirmación principal. Este tipo de      cuello tiene, como el nuestro, tan sólo
  párrafo es muy frecuente en todos       siete vértebras, pero muy alargadas.
  los tipos de prosa.                     Finalmente, de la cabeza del macho
                                          sobresalen unos extraños cuernecillos
                                          con los que golpea a sus rivales en
                                          celo.
TIPOS DE PÁRRAFOS
                                EJEMPLO:
EL        PÁRRAFO       DE     En primavera algunas personas
 ENUNCIADO/ SOLUCIÓN             padecen una forma particular de
 DE UN PROBLEMA.                 alergia, llamada comúnmente fiebre
Emplea la forma retórica de     del heno. ¿Cómo deben comportarse?
                                 Para resolver sus problemas de forma
 plantear y posteriormente
                                 radical, tendrían que trasladarse a
 resolver un problema para       una zona en la que no se diera en esa
 desarrollar un tema dado.       estación la difusión del polen nocivo.
 Se utiliza en escritos          Dado que tal solución resulta difícil
 descriptivos y también en       en la práctica, para disminuir las
 los de tipo científico.         molestias pueden: a) evitar la
                                 exposición prolongada al aire libre; b)
                                 tomar fármacos (antíhistamínicos) .
TIPOS DE PÁRRAFOS
                          EJEMPLO:
CAUSA/EFECTO
                          Mediado el siglo XIX, Irlanda era un
Presenta           un     estado dependiente de Inglaterra y
 acontecimiento      o     padecía una situación de miseria
                           extrema: la única fuente de
 una         situación     supervivencia para la población era el
                           cultivo de la patata. La magra cosecha
 seguidos por las          de patatas entre 1846 y 1848 fue
 razones que los han       suficiente para originar una grave
                           carestía: murieron alrededor de un
 causado;           se     millón      de     personas.     Como
 encuentra         con     consecuencia, en esos años se produjo
                           un fuerte aumento de la emigración
 frecuencia en textos      desde Irlanda hacia los Estados Unidos
                           de América.
 argumentativos.
Pasión Crítica. Octavio Paz.
El espíritu crítico es la gran conquista de la edad
moderna. Nuestra civilización se ha fundado
precisamente sobre la noción crítica….un
pensamiento que renuncia a la crítica,
especialmente a la crítica de sí mismo no es
pensamiento. Sin crítica, es decir, sin rigor y sin
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Técnica para la elaboración de fichas de contenido

  • 1. POR: ERIC GEOVANI PRADO FONSECA-.
  • 2. PUNTO DE PARTIDA La labor de investigación requiere de una disposición al análisis, la lectura, la reflexión y al pensamiento analítico y crítico.
  • 3. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION Existen tres niveles de pensamiento. Como se muestra en la imagen, que gira entorno a las habilidades cognitivas básicas que la mayoría de los seres humanos realizamos El inferencia, el cual implica actividades cognitivas superiores; pues lo que se pretende es resolver problemas, el análisis. Por último, el crítico dirigido al análisis del pensamiento de otros y del nuestro.
  • 4. PENSAR CRÍTICO IMPLICACIONES HABILIDADES COMPONENTES •ATENDERA INFORMACIÓN RELEVANTE INTERPRETAR •ACLARA SIGNIFICADOS •APRENDER INFORMACIÓN CRÍTICAMENTE •ORGANIZAR LA INFORMACIÓN •CLARIFICAR SUPUESTOS, CONCLUSIONES O ANALIZAR-SINTETIZAR CREENCIAS. •CUESTIONAR SUPUESTOS, CONCLUSIONES O (SER REFLEXIVO) CREENCIAS. •DESARROLLAR HIPÓTESIS ALTERNATIVAS. •FORMULAR CONCLUSIONES. •SUSTENTAR IDEAS O CONCLUSIONES. ARGUMENTAR •EXPLICAR EL PROCESO DE SU RAZONAMIENTO PROCEDIMENTAL. •EVALUAR PROPOSICIONES EVALUAR •EVALUAR ARGUMENTOS •AUTOEVALUAR
  • 5. EL PENSAR CRÍTICO Y LA LECTURA DE LAS FUENTES. En la labor de investigación, el pensamiento crítico es fundamental. Debemos analizar las ideas de otros y confrontarlas con las nuestras. En la fase de procesamiento de la información eso es lo que ocurrirá; frente a este reto sugiero hacerte las siguientes preguntas.
  • 6. ANÁLISIS DEL TEXTO Todo discurso esta constituido por párrafos. Los párrafos están compuestos de oraciones; las cuales tienen como elemento común que hace referencia a una idea. Por lo cual, debes ubicarla, cuestionarla y resumirla.
  • 7. REDACCIÓN DE LA FICHA DE CONTENIDO. Para la redacción de la ficha de contenido, luego de la lectura del documento, puedes hacer uso de alguno de los siguientes tipos de párrafos. ENUMERACIÓN, SECUENCIA, COMPARACIÓN Y CONTRASTE, DESARROLLO DE CONCEPTO, DE SOLUCIÓN DE PROBLEMA, CAUSA/ EFECTO,
  • 8. TIPOS DE PÁRRAFOS ENUMERACIÓN. EJEMPLO: El párrafo de enumeración está Tengo cuatro razones para estar constituido por una lista de contento: la primera es ... , propiedades que describen un mismo la segunda es... , objeto, hecho o idea, y por una frase organizadora, que indica al lector la la tercera es... , estructura del párrafo. la cuarta es...
  • 9. TIPOS DE PÁRRAFOS  EJEMPLO  SECUENCIA.  Cómo copiar cintas (de la casete A a la B) en una instalación de alta fidelidad.  Es un caso particular del párrafo de enumeración: los elementos se  Colocar una cinta grabada en la casete presentan por separado, pero A y una cinta virgen en la casete B. demás se ordenan según un criterio  Seleccionar el mando adecuado para explícito, por ejemplo cronológico. optar, en la reproducción, por la Este tipo de párrafo se encuentra velocidad normal o la alta velocidad. con frecuencia en textos de tipo científico, y es típico de las  Oprimir las teclas de Pausa y Record (Grabación) en la casete A. instrucción operativas para la resolución de un problema.  Oprimir la tecla Play (Puesta en marcha) en la casete B.  Soltar la tecla de Pausa en la casete A.
  • 10. TIPOS DE PÁRRAFOS EJEMPLO: COMPARACIÒN Y CONTRASTE. Sócrates y los sofistas tienen en común el amor por la palabra y la habilidad en la Indica las semejanzas y diferencias discusión. Sin embargo, existen notables entre dos o más objetos, situaciones, diferencias entre ellos. Sócrates es el maestro ideas o personas, comparándolos que se propone ayudar al discípulo a conocerse mejor a sí mismo, a encontrar por según cierto número de categorías . medio del diálogo conocimientos que ya estaban implícitos en su interior, aunque ocultos; mientras que los sofistas se proponen como finalidad el enseñar a hablar bien sobre no importa qué tema. El diálogo socrático estimula a buscar la verdad y el bien, en tanto que los sofistas enseñan habilidades oratorias útiles para conseguir el éxito en la vida de la Polis. El conocimiento del bien tiene como consecuencia, para Sócrates, un comportamiento éticamente correcto, mientras que los sofistas no se plantean el problema de la moral.
  • 11. TIPOS DE PÁRRAFO  DESARROLLO DEL CONCEPTO.  EJEMPLO:  Se da una idea principal, enunciada  La jirafa posee una anatomía de forma explícita, que extraordinaria. Tiene un cuello posteriormente se reafirma por larguísimo, y cada ejemplar posee un medio de ejemplos o pelaje exclusivo, diferente del de sus argumentaciones. Las semejantes (las manchas de la piel informaciones de apoyo explican, son como nuestras huellas aclaran, dan detalles o ilustran la dactilares). Su desproporcionado afirmación principal. Este tipo de cuello tiene, como el nuestro, tan sólo párrafo es muy frecuente en todos siete vértebras, pero muy alargadas. los tipos de prosa. Finalmente, de la cabeza del macho sobresalen unos extraños cuernecillos con los que golpea a sus rivales en celo.
  • 12. TIPOS DE PÁRRAFOS  EJEMPLO: EL PÁRRAFO DE  En primavera algunas personas ENUNCIADO/ SOLUCIÓN padecen una forma particular de DE UN PROBLEMA. alergia, llamada comúnmente fiebre Emplea la forma retórica de del heno. ¿Cómo deben comportarse? Para resolver sus problemas de forma plantear y posteriormente radical, tendrían que trasladarse a resolver un problema para una zona en la que no se diera en esa desarrollar un tema dado. estación la difusión del polen nocivo. Se utiliza en escritos Dado que tal solución resulta difícil descriptivos y también en en la práctica, para disminuir las los de tipo científico. molestias pueden: a) evitar la exposición prolongada al aire libre; b) tomar fármacos (antíhistamínicos) .
  • 13. TIPOS DE PÁRRAFOS  EJEMPLO: CAUSA/EFECTO  Mediado el siglo XIX, Irlanda era un Presenta un estado dependiente de Inglaterra y acontecimiento o padecía una situación de miseria extrema: la única fuente de una situación supervivencia para la población era el cultivo de la patata. La magra cosecha seguidos por las de patatas entre 1846 y 1848 fue razones que los han suficiente para originar una grave carestía: murieron alrededor de un causado; se millón de personas. Como encuentra con consecuencia, en esos años se produjo un fuerte aumento de la emigración frecuencia en textos desde Irlanda hacia los Estados Unidos de América. argumentativos.
  • 14. Pasión Crítica. Octavio Paz. El espíritu crítico es la gran conquista de la edad moderna. Nuestra civilización se ha fundado precisamente sobre la noción crítica….un pensamiento que renuncia a la crítica, especialmente a la crítica de sí mismo no es pensamiento. Sin crítica, es decir, sin rigor y sin experimentación no hay ciencia; sin ella tampoco hay arte ni literatura. Inclusive diría que sin ella no hay sociedad sana.