1. UNIVERSIDAD DE PANAMA
SEDE VERAGUAS
POSGRADO Y MAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR
METODOLOGIA DE INVESTIGACION 1
“TÉCNICA DE GRUPO FOCAL”
FACILITADORA
GINA CANDANEDO
INTEGRANTES
KARELYS GONZALEZ 9-726-1343
FRANCISCA REYES 2-705-1346
VERONICA SANCHEZ 9-176-417
MARVIN PORTUGAL 9-740-1656
PEDRO VEGA 9-735-456
RONALD DUTARI 9-747-1233

2. TÈCNICA
GRUPO FOCAL

3. Grupo Focal
Concepto
Propósito

4. ¿ Como se realizan los grupos focales?

5.  Ventajas
 Desventajas

6. Tipo de investigación en la cual se aplica los grupos
focales

7. Objetivos
► Aprender y comprender lo que las personas tienen que decir sobre un tema y
sus motivos.
► Conocer las apreciaciones de los participantes acerca de un concepto, idea,
problemática u organización.

8. Utilidad de los grupos focales
 Conocer conductas y actitudes sociales.
 Obtener mayor cantidad y variedad de respuestas.

9. ¿Cuando usar los grupos focales?
¿Cuando no usar la técnica de los grupos focales?
 Creación de nuevos productos desde cero.
 Manejo de temas tan polémicos que no permite discusión y se
centra solo en el debate.

10. Análisis de la información de los grupos focales
1. Preparar entre 3-6 páginas de resumen de la dinámica. Se debe hacer tan
pronto como la actividad haya finalizado.
2. Transcripción total de la actividad, con exactamente las mismas palabras
utilizadas por los participantes

11. Características de los grupos focales

12. Ejemplo de la utilización de la técnica de grupos
focales enfocados a la investigación educativa.

13. Tema: La utilización e importancia de la tecnología de la
información y comunicación por parte de los docentes en la
Escuela San Martin de Porres
Participantes: 8 docentes
Moderador
Observador
Participantes
Objetivo: Conocer la importancia de la utilización de la tecnología
en la información y comunicación por parte de los docentes.

14. Sesión de preguntas:
1. ¿En que medida se comparten e intercambian entre docentes
experiencias de uso de TIC para la enseñanza y
aprendizaje?¿Hay espacios habilitados para este intercambio?
2. ¿Qué motivo la incorporación de estas herramientas en las
escuelas?¿Como se fueron incorporando?¿Con que finalidad?
Conclusiones de las respuestas del grupo.