2. La hipótesis que pretendo demostrar a lo largo de este trabajo
es que al introducir los avances tecnológicos en la educación
rural se obtendrían resultados mas significativos, pues los niños
se mostrarían mas interesados en el estudio y podrían mejorar
su rendimiento escolar.

3. “Los niños con alguna discapacidad tienen una
ventaja académica debido a que les permite
comunicarse, investigar, aprender y participar
igual que cualquier otro niño”. Thomposon
“Los niños aprenden mejor cuando participan
activamente y tienen el control de su educación.”
Harris y Pressley.
“Los estudiantes son capaces de usar la
tecnología como instrumento de laboratorio para
el estudio”. McCarthy
“Los alumnos mejoraron en cuanto a gramática,
signos de puntuación, el uso de mayúsculas, así
como también entre sujeto y verbo”. Dalton y
Hannafin
“los alumnos adquieren habilidades de un mayor
nivel, como en resolución de problemas de las
matemáticas elementales. Becker

4. La capacitación tanto de maestros como
de los usuarios no es la adecuada.
Se volverían dependientes a la tecnología.
Los costos se elevarían por la introducción
de las tecnologías.
Disminuiría su estimulación de que hagan
las cosas por sí solos.
Se distraerían y la usarían para jugar

5. 98%
100% Superaron la
materia
46%
34% No superaron
20%
la materia
1% 1%
0% Abandonaron
Enseñanza Usando las
tradicional tic´s
Revista de Sociedad y Ciências de Portugal, 2010

6. 60%
20% 30%
10% Maestros
No es
importante Poco
importante Importante
Muy
importante
CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON
MEDELLIN – COLOMBIA, 2010

7. 100%
80%
60%
95%
40%
75%
20%
0%
Alumnos
Maestros

8. 22%
Diez
44% Nueve
34%
Ocho

9. En conclusión se puede indicar que tanto
agentes educativos, como también familias y
niños tienen una disposición favorable hacia la
incorporación de las TIC. Pues gracias a que los
niños se sienten motivados para trabajar con
las TIC los maestros podrán incorporarlas a su
trabajo educativo y mejorar su rendimiento.

10. •“Utilización de los recurso tecnológicos”, Disponible 20 de noviembre del 2011,
http://masonat.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
•“Educación, tecnología y sociedad”, Disponible 20 de noviembre del 2011,
http://www.slideshare.net/drosemx/educacin-tecnologa-y-sociedad-presentation
•Ventajas del uso de las TIC en la enseñanza/aprendizaje de la materia Contaminación de
Suelos, Disponible 20 de noviembre del 2011, http://www.scielo.oces.mctes.pt/scielo.php?pid=S0871-
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•Poole, Bernard John, Tecnología educativa: educar para la socio cultura de la comunicación y el
conocimiento (2 edición), Mc Graw Hill, Madrid, España:1999
•García González, Enrique, Técnicas modernas en a educación: modelo logístico, instrucción
programada, técnicas audiovisuales, otras técnicas, Trillas, Mexico:1981
•Alba, Alicia de, Tecnología educativa: Aproximaciones a su propuesta: Universidad Autónoma de
Querétaro: Querétaro, México: 1991:43-65
•Nueva tecnología en la enseñanza de las ciencias, Roser Berdague. Trad.: Teide: Barcelona, España :1975