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IINSTIITUCIIÓN EDUCATIIVA SAN JOSÉ – IIBAGUÉ – TOLIIMA
        NST TUC ÓN EDUCAT VA SAN JOSÉ – BAGUÉ – TOL MA
           PROGRAM A CURRIICULAR – AÑO LECTIIVO 2012
            PROGRAM A CURR CULAR – AÑO LECT VO 2012


CRITERIOS DE EVALUACIÓN: En concertación con el grupo se acuerda
que un estudiante APRUEBA el periodo SI cumple con los siguientes
términos (componentes):
                                 1. Cognitivo


A. Participación:     * Centrando la atención      * formulando interrogantes

                      * Generando inquietudes * Respondiendo preguntas


 B. Presentación oportuna y puntual de trabajos, tareas, evaluaciones y
    otros compromisos el día y fecha programado (Según hoja de ruta o
    programación temática a menos que presente excusa justificada.

                              2. Procedimental

A. Asistencia y puntualidad

B. Presentación estética de: *    Cuaderno– diccionario - carnet. y/o trabajos
                             *    Personal
                             *    Salón
                             *    Cuidado muebles e instalaciones,
                                   Paredes, equipos, tableros, pupitres.


                                 3. Actitudinal


A. Comportamiento:     * Individual - si es respetuoso, y/o buen
                         compañero, vocabulario adecuado, respeto a los
                         docentes.

                       * Grupal - Si su actitud colectiva es de respeto a la
                         clase y garante del orden del salón.

                       * Cumplimiento del Manual de Convivencia.

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  • 1. IINSTIITUCIIÓN EDUCATIIVA SAN JOSÉ – IIBAGUÉ – TOLIIMA NST TUC ÓN EDUCAT VA SAN JOSÉ – BAGUÉ – TOL MA PROGRAM A CURRIICULAR – AÑO LECTIIVO 2012 PROGRAM A CURR CULAR – AÑO LECT VO 2012 CRITERIOS DE EVALUACIÓN: En concertación con el grupo se acuerda que un estudiante APRUEBA el periodo SI cumple con los siguientes términos (componentes): 1. Cognitivo A. Participación: * Centrando la atención * formulando interrogantes * Generando inquietudes * Respondiendo preguntas B. Presentación oportuna y puntual de trabajos, tareas, evaluaciones y otros compromisos el día y fecha programado (Según hoja de ruta o programación temática a menos que presente excusa justificada. 2. Procedimental A. Asistencia y puntualidad B. Presentación estética de: * Cuaderno– diccionario - carnet. y/o trabajos * Personal * Salón * Cuidado muebles e instalaciones, Paredes, equipos, tableros, pupitres. 3. Actitudinal A. Comportamiento: * Individual - si es respetuoso, y/o buen compañero, vocabulario adecuado, respeto a los docentes. * Grupal - Si su actitud colectiva es de respeto a la clase y garante del orden del salón. * Cumplimiento del Manual de Convivencia.