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Diseño de objetos cotidianos
- 1. “El diseño en la vida cotidiana” Capitulo 4: Objetos John Heskett
- 2. Índice • Biografía del autor • Introducción “El diseño en la vida cotidiana” • El término “Objeto” • Proceso de diseño -Diseño postmoderno vs Diseño centrado en la funcionalidad -Trabajo Individual vs Trabajo Grupal -Metodologías subjetivas vs Metodologías Racionales • Desafíos del proceso de diseño • Conclusión • Preguntas
- 3. John Heskett (1937 - Inglaterra) - Profesor de diseño en el Instituto de Diseño Illinois Instituto de tecnología en Chicago. - Académico en la Cátedra de Diseño en la Escuela de Diseño, Universidad Politécnica de Hong Kong. -Su investigación se centra en variados temas del diseño - Ha publicado variados libros acerca del diseño.
- 6. ¿A qué refiere el término objeto? Artefactos con los que nos relacionamos en la vida cotidiana Expresión de ideas y concepciones del mundo
- 7. El proceso del diseño
- 8. Diseño postmoderno vs Diseño centrado en la funcionalidad Diseño Postmoderno: El valor agregado de los productos se encuentra en la imagen y su significado Diseño basado en la funcionalidad: Otorga soluciones radicalmente nuevas a problemas cotidianos
- 9. Trabajo Individual vs Trabajo Grupal ¿Cómo obtener los mejores resultados? Trabajo individual: Se centra en la creatividad individual Trabajo Grupal: se centra en la gestión, organización y en los procesos Trabajo individual Silla Wassily Marcel Breuer Trabajo grupal Node chair Ideo
- 10. Metodologías subjetivas vs Metodologías Racionales Metodologías Subjetivas: Apropiados para proyectos a pequeña escala Metodologías Racionales: Apropiadas para proyectos a gran escala, que abordan cuestiones complejas de tecnología y coordinación de distintos niveles.
- 11. Desafíos del proceso de diseño • Legislación de diversas cuestiones que establecen ciertos márgenes al diseño (Ejemplo, leyes de responsabilidad del producto o legislación medio ambiental) • Creciente ritmo de desarrollo tecnológico. Tendencia a la miniaturización de los objetos
- 12. Conclusión Proceso de Diseño Objeto o Artefacto Grupal o Individual Subjetiva o Racional Forma o Función Diseño basado en: Metodología: Trabajo:
- 13. Preguntas • ¿Hasta donde podemos manipular un objeto sin que pierda su funcionalidad? • ¿Hacia donde tiende a llevarnos nuestra formación?
Notas del editor
- El término objeto hace referencia a todos aquellos artefactos con los que nos relacionamos en nuestra vida cotidiana. Los objetos son expresiones de ideas sobre cómo deberíamos vivir. Por ello, detras de cada objeto existe un poceso creativo que ve la cotidaneidad de una determinada manera.
- El texto plantea que existen diferentes procesos por medio de los cuales el diseño logra producir un objeto. ¿cuáles son esos procesos? ¿de qué manera se cosntituyen?
- En conclusión, el texto aborda principalmente el procesode deiño, el cual sirve para poder construir concebir un objeto. Ahora bien, el proceso de diseño se peuede entender de diferentes maneras. En primer lugar, se puede partir desde una concecpicónpostmoderna y agregarle valor agregado al producto a través de la imagen y la forma o se puede abordar una concepción más bien funcional, en donde el valor agregado del objeto está dado por la funcionalidad de este en la vida cotidiana. En segundo lugar, el proceso de diseño puedes ser llevado a cabo por una persona individualmente o por un grupo de diseñadores. En el primer caso, lo que se destaca es la cretividad individual, mientras que en el segundo caso se destaca la organización del grupo ara llegar a producir un objeto sumamente complejo. Por último, el proceso de diseño puede abordar distintas metodologías, estas pueden ser subjetivas, en las que se llega al resultado a través de la subjetividad de un individuo único, o más bien racionales en las que se deben establecer ciertos procedimientoscomplejos para poder llgar al resultado esperado. Lo que plantea el autor es que todas estas visiones son igualmente válidas y van a depender del resultado que esperemos, es decir, el objeto va a dictar la mejor manera de trabajar (Por ejemplo, si se quiere diseñar un tren probablemente lo mejor va a ser establecer una metodología racional (porque hay ciertos elementos que requieren de un estudio acabado de las caracteristicas técnicas de los renes), un trabajo en grupo (porque el diseñador por si solo no va a poder crerar un tren multidisciplinario) y va a tener que centrarse en la funcionalidad del ferrocarril más que en su forma y significado.