El documento trata sobre la globalización y el Banco Cooperativo del Estudiante para Niños y Jóvenes "Bartselana". Explica que la globalización crea un mercado mundial donde se comercian productos de manera similar. Luego, describe cómo las finanzas son la fuerza más poderosa en la economía global pero también la más volátil. Finalmente, resume brevemente algunas de las iniciativas del banco cooperativo para promover la educación financiera, la gestión ambiental y el desarrollo sostenible entre los estudiantes.

1. CASO: BANCO COOPERATIVO DEL
ESTUDIANTE PARA NIÑOS Y JÓVENES
GLOBALIZACIÓN, DESARROLLO Y
POLÍTICAS SOCIALES
MAESTRÍA EN GERENCIA SOCIAL

2. Es un proceso de
integración que
tiende a crear un
solo mercado
mundial en el que
se comercian
productos
semejantes.
GLOBALIZACIÓN

3. FINANZAS
EN LA GLOBALIZACIÓN
Las finanzas son con
seguridad la fuerza
vinculante más poderosa
de la economía mundial,
pero también la más
volátil, ya que los flujos
financieros se desplazan y
varían más rápido que los
bienes manufacturados o
las instalaciones
productivas.

4. LA GLOBALIZACIÓN EN EL BANCO
DEL ESTUDIANTE "BARTSELANA”

5. EDUCACIÓN E INCLUSIÓN
FINANCIERA
Enseñar a "ahorrar",
para que nunca se
queden sin dinero y
gasten sus ahorros
sólo en casos de
urgencia o metas
alcanzadas.
GESTIÓN AMBIENTAL
Proteger nuestro medio
ambiente, es uno de nuestros
objetivos, promovemos la
Gestión de los "Residuos
Sólidos" en el hogar y la
escuela, formando así
Ciudadanía Ambiental
responsable y participativa.

6. PROYECTO
BARTSELANA

8. EDUCACIÓN Y
MEDIO AMBIENTE

9. Domiciliarios No Domiciliario Municipales
Ton/día Ton/día Ton/día
13814.32 5920.42 19734.75
Ton/Año Ton/Año Ton/Año
5042227.95 2160954.84 7203182.79
TOTAL DE RESIDUOS GENERADOS

11. Artículo i.- Del derecho y deber fundamental. toda persona tiene el derecho
irrenunciable a vivir en un ambiente saludable, equilibrado y adecuado para el
pleno desarrollo de la vida, y el deber de contribuir a una efectiva gestión
ambiental y de proteger el ambiente, así como sus componentes, asegurando
particularmente la salud de las personas en forma individual y colectiva, la
conservación de la diversidad biológica, el aprovechamiento sostenible de los
recursos naturales y el desarrollo sostenible del país.
Ley General del
Ambiente. Artículo 1

12. Desarrollar acciones de educación y capacitación para una gestión de los
residuos sólidos eficiente, eficaz y sostenible. 2. Adoptar medidas de
minimización de residuos sólidos, a través de la máxima reducción de sus
volúmenes de generación y características de peligrosidad. 3. Establecer un
sistema de responsabilidad compartida y de manejo integral de los residuos
sólidos, desde la generación hasta su disposición final, a fin de evitar
situaciones de riesgo e impactos negativos a la salud humana y el ambiente, sin
perjuicio de las medidas técnicamente necesarias para el mejor manejo de los
residuos sólidos peligrosos.
Ley General de Residuos Sólidos.
Artículo 4, incisos 1, 2 y 3

20. LA FAMILIA

21. LA FAMILIA

22. MEDIOS DE
COMUNICACIÓN

24. CREA CONCIENCIA Y
SENSIBILIZA A LOS SERES
HUMANOS.
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN

28. INTEGRANTES:
HILDA CALIZAYA MESTAS
ZULMA ROQUE QUISPE
LILIANA CALIZAYA MESTAS
LUZ MARINA VILLAFUERTE
ELIZABETH QUISPE CASANI