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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“ANTONIO JOSE DE SUCRE”
EXTENSION BARQUISIMETO
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Participantes: Frankelvis Luque- 32.623.031
Camila González- 31.666.390
Arianna Guedez- 31.630.929
Profesora: Marianela Quintero
Materia: Educación Ambiental
INTRODUCCIÓN
La educación también considerada como factor de producción, es de suma importancia para así crear
sociedades más pacificas, acabar con distintas problemáticas y es la clave para poder alcanzar muchos
objetivos de desarrollo sostenible.
El medio ambiente es el entorno natural formado de componentes físicos, químicos y biológicos externos
con los que interactúan los seres vivos, que influyen en la vida material y psicológica del hombre y en el
futuro de generaciones venideras. La educación ambiental es un proceso que investiga sobre temáticas
ambientales; básicamente trata de involucrarse en la resolución de problemas y tomar medidas para
mejorar el medio ambiente que habitamos, en la cual profundizaremos en el presente trabajo.
EDUCACIÓN AMBIENTAL
- ¿Qué es la Educación Ambiental?:
Es la enseñanza de cómo funciona los ambientes naturales para que nosotros los humanos nos
podamos adaptar sin dañar la naturaleza. Las personas debemos llevar una vida sostenible que reduzca
el impacto humano sobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.
Cuando se estudia y se trabaja dentro de esta educación se buscan cosas que consideren
fundamentales para proteger nuestro entorno natural y llevar una mejor vida. Un ejemplo serían las
energías renovables, gracias a estas se intentan reducir la contaminación, las energías renovables
serian: la solar, la térmica, la eólica o la fotovoltaica estos son algunos ejemplos de energía renovables
ya que las mismas no tienen problema de acabarse porque utilizan como fuente el sol, el viento, etc.
Componentes de la Educación Ambiental:
• Conciencia y sensibilidad
• Conocimiento y entendimiento
• Actitudes
• Habilidades
• Participación
La educación ambiental forma parte de los programas educativos de las escuelas, pero también es
fomentada de manera informal por campañas gubernamentales, proyectos o iniciativas de empresas
-Historia de la Educación Ambiental:
En 1975, se publicó el primero documento internacional sobre la educación ambiental, “la Carta de
Belgrado”, que definió seis objetivos para la educación ambiental:
- La conciencia - Los conocimientos - Las actitudes
- Las aptitudes - La capacidad de evaluación
- La participación para ayudar a las personas a comprender el ambiente
El día 26 de enero se celebra el “Dia mundial de la Educación Ambiental”, aunque la fecha no está
reconocida por la UNESCO
- ¿Quiénes pueden contribuir a la Educación Ambiental?
-El estado: el estado puede formular leyes y reglamentos que tengan que ver con la educación
ambiental, la protección del ambiente y su uso racional. También puede asignar presupuestos adecuados
para implementar programas y proyectos de educativos-ambientales.
-La comunidad: la comunidad puede participar y desarrollar en los programas educativos-ambientalistas
que se pueden realizar en los barrios o urbanizaciones, clubes, organizaciones, etc. Solicitar ayuda a los
Inparques, Alcaldías, MARN (Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales), entre otros, con el fin
de implementar programas de Educación Ambiental para la comunidad.
-El individuo: que es el que reconoce los problemas ambientales locales, nacionales y mundiales.
Este tiene la responsabilidad de tomar medidas para proteger el ambiente, comenzando en el
hogar, Haciendo el uso correcto del agua, cuidando las plantas, los animales, evitando ruidos
molestos, y procurando no votar basura en las quebradas
- ¿Cuáles son según nuestro criterio las metas, objetivos, principios que rigen la Educación Ambiental en
Venezuela?
La educación ambiental surge debido a la necesidad de que las empresas y colectividades tomen
sentido de responsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento del medio ambiente; debido al
evidente y progresivo deterioro ambiental y atendiendo a la realidad de que este deterioro incide
directamente en la calidad de vida del ser humano.
En este sentido, la educación ambiental tiene como meta promover y proporcionar en información y
conocimiento a todos y todas desde el primer nivel de educación sobre la importancia de poseer un
ambiente en las mejores condiciones; motivando, creando consciencia, sentido de responsabilidad y
compromiso para trabajar en busca de soluciones a los problemas del ambiente.
Así mismo, los objetivos que se persiguen es que las personas y comunidades comprendan la
importancia de prevenir y solucionar los problemas ambientales; y desarrollar a través de la educación
una conciencia ética hacia los valores ambientales. Cuando se carece de un pensamiento ético-
ambiental no se asumen actitudes de respeto.
Finalmente, la Educación Ambiental en Venezuela se rige por algunos principios y leyes contemplados
en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica del Ambiente, Ley Penal del
Ambiente, Ley Orgánica del Poder Publico Municipal. Los principios fundamentales son:
• Prevenir, comprender y solucionar problemas ambientales
• Planificar y desarrollar estrategias y acciones educativas referidas al cuido y
conservación de los ambientes
• Respeto por la diversidad natural y cultural para trabajar en la conversación del medio
ambiente
- ¿Qué debe hacerse para lograr una mejor Educación Ambiental en Venezuela?
El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos,
los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica.”
Estable la constitución de la república.
En Venezuela existen algunas leyes para la protección del medio ambiente como la Ley Orgánica del
Ambiente (1976) y el Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales Renovables (MARNR) que
contempló dentro su estructura la Dirección de Educación Ambiental, sin embargo podría decirse u
observarse que estás leyes no son cumplidas en su totalidad o quizá no con todo el peso de la ley en
algunas situaciones, es decir, el país necesita un sistema un poco más estricto y organizado en cuanto a
esta problemática y sobre todo una mayor concientización de parte de los ciudadanos, esto quiere decir
que también dependerá de la cultura y la educación que sea impartida. Como, por ejemplo:
Hacer que las personas tomen conciencia y se sensibilicen con respecto a los problemas
medioambientales de su entorno, para que puedan buscar, proteger y brindar soluciones a los mismos.
• Educar a la sociedad para que entiendan como que es el medio ambiente, su importancia y el
delicado equilibrio que existe entre hombre y naturaleza.
• Sembrar valores medioambientales.
• Crear campañas desde instituciones educativas para fomentar la cultura de proteger al planeta.
• Ayudar a los grupos sociales a desarrollar las habilidades necesarias para buscar soluciones a los
problemas ecológicos de su entorno inmediato.
• Llevar las estadísticas de la realidad en materia medioambiental y enseñarles a las personas a
evaluar la evolución del proceso, bien sea para evidenciar la mejoría o detectar una problemática
que se esté escapando de las manos.
• Poner en práctica actividades con un fin ecológico.
• Incentivar a la búsqueda de soluciones y a exigir a los entes gubernamentales que tomen medidas.
• Participar en actividades que contribuyan a evitar o resarcir daños hacia el medio ambiente.
• Tomar medidas de ecología para reciclar, reducir, reusar, ahorrar todo lo que esté a nuestro
alcance.
• Fomentar la cultura ecológica desde los niños hasta los adultos.
• Exigir oportunidades y condiciones para llevar a cabo estas prácticas para cuidar nuestro medio
ambiente.
- ¿Qué instituciones públicas o privadas en Venezuela se relacionan con la Educación Ambiental?
1-. Provita: es una ONG fundada en 1987, que trabaja por la conservación de los ecosistemas y la
educación ambiental. Llevan a cabo distintos proyectos para proteger especies nativas y concientizan
sobre el uso sostenible de los recursos
2-. Comunidad B Venezuela: es una organización global, con presencia en distintos países, que agrupan
y apoyan a empresas de triple impacto.
Las empresas venezolanas que tengan un impacto socioambiental positivo, y que además sean
competitivas económicamente, pueden solicitar la certificación de Empresa B en la comunidad local. De
esta manera se garantiza que los productos de estas compañías sean amigables con el medio ambiente
y las personas
3-. Escuela de Reciclaje: es una organización enfocada en el reusó y reciclaje en la ciudad de San
Cristóbal, estado Táchira, Se encargan de situar contenedores en distintos puntos de la cuidad, para
asegurar los residuos y poder darles una nueva vida.
Su principal foco es la educación y asegurar ser la primera escuela enfocada en el reciclaje en el país
4-. EDEPA: El Equipo de Proyectos y Asesoría Social (EDEPA) es una asociación civil fundada en 1992.
Su foco principal es la agricultura y la alimentación sostenible desde distintos ámbitos
5-. Lata de Agua: es un proyecto de arquitectura ambiental, una organización que busca crear soluciones
sostenibles a través de la arquitectura. Lata de Agua es una iniciativa que aprovecha el agua de lluvia
como una alternativa al suministro de agua potable especialmente en zonas vulnerables
CONCLUSIÓN
Preservar el medio ambiente es un acto importante no solo para la humanidad, sino para todos los seres
que habitan la Tierra, por tanto, si queremos asegurar nuestra propia supervivencia y bienestar, y del
resto de seres vivos, debemos preocuparnos por su cuidado y protección. Y esto solo es posible con la
educación ambiental para todas las personas, pues todos tenemos derecho de habitar este medio
ambiente pero también a ser responsables y cuidarlo; como ya antes mencionado lo que contribuirá a
esta causa tan importante será la concientización y las acciones de nosotros como seres humanos tanto
en nuestro país, como en el resto del mundo.
Venezuela es un país que posee una variedad de recurso naturales, es decir estos habitan en el medio
ambiente, de estos recursos puede depender la economía, desarrollo y estabilidad del país, pero sobre
todo la vida, es decir son vitales y no sólo porque suple las necesidades del hombre, si no porque hace
posible la subsistencia del mismo ambiente. Aunque nuestro país no es el más avanzado o estructurado,
no es imposible, está en nuestra voluntad hacer lo posible por preservar nuestro país y nuestro medio
ambiente

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  • 1. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA “ANTONIO JOSE DE SUCRE” EXTENSION BARQUISIMETO EDUCACIÓN AMBIENTAL Participantes: Frankelvis Luque- 32.623.031 Camila González- 31.666.390 Arianna Guedez- 31.630.929 Profesora: Marianela Quintero Materia: Educación Ambiental
  • 2. INTRODUCCIÓN La educación también considerada como factor de producción, es de suma importancia para así crear sociedades más pacificas, acabar con distintas problemáticas y es la clave para poder alcanzar muchos objetivos de desarrollo sostenible. El medio ambiente es el entorno natural formado de componentes físicos, químicos y biológicos externos con los que interactúan los seres vivos, que influyen en la vida material y psicológica del hombre y en el futuro de generaciones venideras. La educación ambiental es un proceso que investiga sobre temáticas ambientales; básicamente trata de involucrarse en la resolución de problemas y tomar medidas para mejorar el medio ambiente que habitamos, en la cual profundizaremos en el presente trabajo.
  • 3. EDUCACIÓN AMBIENTAL - ¿Qué es la Educación Ambiental?: Es la enseñanza de cómo funciona los ambientes naturales para que nosotros los humanos nos podamos adaptar sin dañar la naturaleza. Las personas debemos llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humano sobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta. Cuando se estudia y se trabaja dentro de esta educación se buscan cosas que consideren fundamentales para proteger nuestro entorno natural y llevar una mejor vida. Un ejemplo serían las energías renovables, gracias a estas se intentan reducir la contaminación, las energías renovables serian: la solar, la térmica, la eólica o la fotovoltaica estos son algunos ejemplos de energía renovables ya que las mismas no tienen problema de acabarse porque utilizan como fuente el sol, el viento, etc. Componentes de la Educación Ambiental: • Conciencia y sensibilidad • Conocimiento y entendimiento • Actitudes • Habilidades • Participación La educación ambiental forma parte de los programas educativos de las escuelas, pero también es fomentada de manera informal por campañas gubernamentales, proyectos o iniciativas de empresas -Historia de la Educación Ambiental: En 1975, se publicó el primero documento internacional sobre la educación ambiental, “la Carta de Belgrado”, que definió seis objetivos para la educación ambiental: - La conciencia - Los conocimientos - Las actitudes - Las aptitudes - La capacidad de evaluación - La participación para ayudar a las personas a comprender el ambiente El día 26 de enero se celebra el “Dia mundial de la Educación Ambiental”, aunque la fecha no está reconocida por la UNESCO - ¿Quiénes pueden contribuir a la Educación Ambiental? -El estado: el estado puede formular leyes y reglamentos que tengan que ver con la educación ambiental, la protección del ambiente y su uso racional. También puede asignar presupuestos adecuados para implementar programas y proyectos de educativos-ambientales. -La comunidad: la comunidad puede participar y desarrollar en los programas educativos-ambientalistas que se pueden realizar en los barrios o urbanizaciones, clubes, organizaciones, etc. Solicitar ayuda a los Inparques, Alcaldías, MARN (Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales), entre otros, con el fin de implementar programas de Educación Ambiental para la comunidad. -El individuo: que es el que reconoce los problemas ambientales locales, nacionales y mundiales. Este tiene la responsabilidad de tomar medidas para proteger el ambiente, comenzando en el hogar, Haciendo el uso correcto del agua, cuidando las plantas, los animales, evitando ruidos molestos, y procurando no votar basura en las quebradas
  • 4. - ¿Cuáles son según nuestro criterio las metas, objetivos, principios que rigen la Educación Ambiental en Venezuela? La educación ambiental surge debido a la necesidad de que las empresas y colectividades tomen sentido de responsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento del medio ambiente; debido al evidente y progresivo deterioro ambiental y atendiendo a la realidad de que este deterioro incide directamente en la calidad de vida del ser humano. En este sentido, la educación ambiental tiene como meta promover y proporcionar en información y conocimiento a todos y todas desde el primer nivel de educación sobre la importancia de poseer un ambiente en las mejores condiciones; motivando, creando consciencia, sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar en busca de soluciones a los problemas del ambiente. Así mismo, los objetivos que se persiguen es que las personas y comunidades comprendan la importancia de prevenir y solucionar los problemas ambientales; y desarrollar a través de la educación una conciencia ética hacia los valores ambientales. Cuando se carece de un pensamiento ético- ambiental no se asumen actitudes de respeto. Finalmente, la Educación Ambiental en Venezuela se rige por algunos principios y leyes contemplados en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica del Ambiente, Ley Penal del Ambiente, Ley Orgánica del Poder Publico Municipal. Los principios fundamentales son: • Prevenir, comprender y solucionar problemas ambientales • Planificar y desarrollar estrategias y acciones educativas referidas al cuido y conservación de los ambientes • Respeto por la diversidad natural y cultural para trabajar en la conversación del medio ambiente - ¿Qué debe hacerse para lograr una mejor Educación Ambiental en Venezuela? El Estado protegerá el ambiente, la diversidad biológica, los recursos genéticos, los procesos ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica.” Estable la constitución de la república. En Venezuela existen algunas leyes para la protección del medio ambiente como la Ley Orgánica del Ambiente (1976) y el Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales Renovables (MARNR) que contempló dentro su estructura la Dirección de Educación Ambiental, sin embargo podría decirse u observarse que estás leyes no son cumplidas en su totalidad o quizá no con todo el peso de la ley en algunas situaciones, es decir, el país necesita un sistema un poco más estricto y organizado en cuanto a esta problemática y sobre todo una mayor concientización de parte de los ciudadanos, esto quiere decir que también dependerá de la cultura y la educación que sea impartida. Como, por ejemplo: Hacer que las personas tomen conciencia y se sensibilicen con respecto a los problemas medioambientales de su entorno, para que puedan buscar, proteger y brindar soluciones a los mismos. • Educar a la sociedad para que entiendan como que es el medio ambiente, su importancia y el delicado equilibrio que existe entre hombre y naturaleza. • Sembrar valores medioambientales. • Crear campañas desde instituciones educativas para fomentar la cultura de proteger al planeta. • Ayudar a los grupos sociales a desarrollar las habilidades necesarias para buscar soluciones a los problemas ecológicos de su entorno inmediato.
  • 5. • Llevar las estadísticas de la realidad en materia medioambiental y enseñarles a las personas a evaluar la evolución del proceso, bien sea para evidenciar la mejoría o detectar una problemática que se esté escapando de las manos. • Poner en práctica actividades con un fin ecológico. • Incentivar a la búsqueda de soluciones y a exigir a los entes gubernamentales que tomen medidas. • Participar en actividades que contribuyan a evitar o resarcir daños hacia el medio ambiente. • Tomar medidas de ecología para reciclar, reducir, reusar, ahorrar todo lo que esté a nuestro alcance. • Fomentar la cultura ecológica desde los niños hasta los adultos. • Exigir oportunidades y condiciones para llevar a cabo estas prácticas para cuidar nuestro medio ambiente. - ¿Qué instituciones públicas o privadas en Venezuela se relacionan con la Educación Ambiental? 1-. Provita: es una ONG fundada en 1987, que trabaja por la conservación de los ecosistemas y la educación ambiental. Llevan a cabo distintos proyectos para proteger especies nativas y concientizan sobre el uso sostenible de los recursos 2-. Comunidad B Venezuela: es una organización global, con presencia en distintos países, que agrupan y apoyan a empresas de triple impacto. Las empresas venezolanas que tengan un impacto socioambiental positivo, y que además sean competitivas económicamente, pueden solicitar la certificación de Empresa B en la comunidad local. De esta manera se garantiza que los productos de estas compañías sean amigables con el medio ambiente y las personas 3-. Escuela de Reciclaje: es una organización enfocada en el reusó y reciclaje en la ciudad de San Cristóbal, estado Táchira, Se encargan de situar contenedores en distintos puntos de la cuidad, para asegurar los residuos y poder darles una nueva vida. Su principal foco es la educación y asegurar ser la primera escuela enfocada en el reciclaje en el país 4-. EDEPA: El Equipo de Proyectos y Asesoría Social (EDEPA) es una asociación civil fundada en 1992. Su foco principal es la agricultura y la alimentación sostenible desde distintos ámbitos 5-. Lata de Agua: es un proyecto de arquitectura ambiental, una organización que busca crear soluciones sostenibles a través de la arquitectura. Lata de Agua es una iniciativa que aprovecha el agua de lluvia como una alternativa al suministro de agua potable especialmente en zonas vulnerables
  • 6. CONCLUSIÓN Preservar el medio ambiente es un acto importante no solo para la humanidad, sino para todos los seres que habitan la Tierra, por tanto, si queremos asegurar nuestra propia supervivencia y bienestar, y del resto de seres vivos, debemos preocuparnos por su cuidado y protección. Y esto solo es posible con la educación ambiental para todas las personas, pues todos tenemos derecho de habitar este medio ambiente pero también a ser responsables y cuidarlo; como ya antes mencionado lo que contribuirá a esta causa tan importante será la concientización y las acciones de nosotros como seres humanos tanto en nuestro país, como en el resto del mundo. Venezuela es un país que posee una variedad de recurso naturales, es decir estos habitan en el medio ambiente, de estos recursos puede depender la economía, desarrollo y estabilidad del país, pero sobre todo la vida, es decir son vitales y no sólo porque suple las necesidades del hombre, si no porque hace posible la subsistencia del mismo ambiente. Aunque nuestro país no es el más avanzado o estructurado, no es imposible, está en nuestra voluntad hacer lo posible por preservar nuestro país y nuestro medio ambiente
  • 7. ANEXOS Educación Ambiental en la Escuela Objetivos de la Educación Ambiental