2 parcial metods de produccion, logistica y distribucion

1. ING. LUIS GABRIEL ISAZA VERGARA
METODOS DE PRODUCCION Y LOGISTICA
PRIMER EXAMEN PARCIAL
FUSM
Nombre: ___JULIO IVAN CASTRILLO HERNANDEZ_________
1. ¿Cuálessonloselementosque componenunsistemade producción?
a. Entradas y productofinal.
b. Insumos,yprocesosde manufactura.
c. Entradas (insumos),procesosy salidas (bienesyservicios).
d. Ningunade lasanteriores.
2. El sectoreconómicocuaternarioentre susactividadestiene:
a. Ganadería y pesca.
b. Segurosytextil.
c. Investigacióncientíficae industriabasadaen latecnología.
d. Tecnologíasde informaciónytelecomunicaciones.
( ) a y b correctas.
( ) b y d son correctas.
( ) c y b son correctas.
(x ) c y d son correctas.
3. En laantigüedad,latecnologíafue factorimportante para suplirlasnecesidades.Dadoque el
hombre tomabaloque el entornole proporcionabaparasobrevivir.
a. Si la afirmaciónylarazón sonVERDADERASy la razón esuna EXPLICACIÖN CORRECTA ala
afirmación.
b. Si la afirmaciónyla razónson VERDADERASpero larazón NO ES una explicaciónCORRECTA de
la afirmación.

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c. Si laafirmaciónesVERDADERA perola razónes FALSA.
d. Si la afirmación esFALSA y la razón es VERDADERA.
e.Si laafirmacióny larazón sonFALSAS
4. ¿Cuálessonlospasosen un diseñode producto?
a. Diseñoydesarrollo.
b. Idea,procesoyproducto.
c. Definiciónde producto, diseñode producto, contrastación de producto, producción y
lanzamientoy gestiónde ciclode vida.
d. Planeación,procesoycontrol.
5. En el ciclode vidade unproducto,una de las etapasde este esla madurez.Estaetapa se
caracterizapor:
a. Ventasbajasy competidorespocos.
b. Bajocosto por cliente yutilidadeselevadas.
c. Preciopara igualaro mejorarel de la competenciaydistribuciónmasintensiva.
d. Ventasenel puntomáximoycompetidoresenunnúmerocreciente.
( ) a y b son correctas.
(x ) b y d son correctas.
( ) c y b son correctas.
( ) c y d soncorrectas.
6. La investigaciónbásica,esunadivisiónde laInvestigaciónyDesarrollo(IyD).Porque esuna
técnicaque se ocupa de los problemasnorutinariosque surgenal convertirlosresultadosde la
investigaciónuotrosconocimientoscientíficosgeneralesenproductosoenprocesos.
a. Si la afirmaciónyla razón sonVERDADERASy la razónes unaEXPLICACIÖN CORRECTA de la
afirmación.

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b. Si la afirmaciónyla razónson VERDADERASperolarazón NO ES una EXPLICACIÖN CORRECTA
de la afirmación.
c. Si la afirmación es VERDADERA perola razón es FALSA.
d. Si la afirmaciónesFALSA Y LA RAZÓN ES verdadera.
e.Si laafirmacióny larazón sonFALSAS.
7. Con base enlas siguientescaracterísticasdel comportamientode laproducciónyventade un
tipode cámara fotográfica,identifique lasetapasteniendoencuentalosconceptosde ciclode
vidade un producto:
__declinación____:Cuandoel productollegaa dar pérdidas,ycomoestrategiase decide retirarel
productodel mercado.
___introducción___: Cuandose descubrióporprimeravezque se podían tomar fotografías,nadie
loconocía, seguramente muchosnocreían.Se vendía muypoco y a losconsumidoresque se
llamaninnovadores(quesongeneralmente de altopoderadquisitivo,que quierenserlos
primerosentenerproductosdesconocidos).Oquizá,solamentelosfotógrafos.
___madurez___: En estaetapa,todoel mundotiene unacámara fotográficaencasa. Entonceslas
ventasprácticamente solose mantienen.
__________declinación_____: Aparece unproductocompetitivo,que ladesplaza.Lascámaras
digitales:ylasventascomienzaadecaer.
______crecimiento________: Acá lascámaras fotográficasempiezanaaumentarlaproduccióny
lasventas,porque losconsumidoreslaempiezanaconocer,ya probar.
8. ¿A qué tipode innovacióncorrespondenlossiguientesejemplos?•Perfume de café HistoriaEn
1999, Charlotte Robertllegóal paísa estudiarespañol ydescubrióel aromaque proveníade laflor
de cafetosenlos jardinesvecinosasucasa enCurridabat.Tras verificarque nohabía ningún
perfume en el mundobasadoenlaesenciade esaflor,se jubilóe invirtióUS$75.000 de sus
ahorros para arrancar. En marzo del 2004 empezólaspruebase invitóal paísa suamiga Sabine de
FEDV - Programa Administraciónde Empresas32 Tscharner –creadora de perfumes de marcas
como Avon,Blackde KennethCole yEstée Lauder–para definirlosprotocolosde producción,pues
se requiere de altaprecisión. ________innovaciónradical _______
• Ingenierosperuanoscrearonel súperárbol.EsunsistemadenominadoPAU-20,conel que se
puedenpurificar200.000 metroscúbicosde aire al día, esdecir,la cantidaddiariade aire que
respiran20.000 personas.Loscontaminantesdel aire quedanfijadosenaguamediante unproceso

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que generaaire limpio.Yahayuna instalaciónpilotoenLima,perosuscreadoresesperanque el
proyectose expandaa ciudadesde todoel mundo.El depurador,conocidocomosuperaárbol,
proporcionaasí mismovaliosainformaciónsobre lacontaminaciónbiológicaambiental yescapaz
de fijaral día tanto CO2 como una hectáreade eucaliptos. __innovaciónincremental_______
9. ¿Cuálessonlas clasesde sistemade Producción?
Desde el puntode vistade producciónse puedenclasificarendosgrandesclases:enprocesosyen
órdenes.El primero,tambiénconocidocomoFlow shop,establece que pormediode unproceso
comúnse elaborantodoslosproductosyel segundo,conocidocomoJobshop,determinaque
cada lote de productosdiferentessigue unprocesoespecial.
10. ¿Cuálessonlaetapasde laevolucióndel conceptode producciónycualessuscaracterísticas?
Época artesanal:Data de lostiemposanterioresal sigloXVIII,yesendonde el hombre como
objetivoprincipal teníaque conseguirde suentornolonecesarioparasobrevivir.Se caracteriza
estaetapa,por las herramientasutilizadasyaque eranrudimentarias(hachaotelarde lanzadera)
y utilizandoengranproporciónsusmanos.La fuente de energíaeraentoncesanimalesyotras
como agua y el viento.
Época de la RevoluciónIndustrial:Durante este periodolosdescubrimientosocurrieronenforma
constante y a un ritmobastante rápido.JamesWatt,aportóuna nuevafuente de energíaal
inventarlamáquinade vapor.La explotación industrial de laelectricidadyel petróleo,desde
finalesdel sigloXIX,completaloslogrosenergéticosde larevoluciónindustrial. El aumentode
productividadenestaépoca,se debióengranparte a la substitucióndel hombre porlamáquinay
a la organizacióndel trabajodentrode lasfábricas,basadaenla divisiónde lastareas.
Época de los científicos:ConBabbage,lamentalidadcientíficase introdujoenlaadministración
del sistemaproductivo.Se pasóala sistematizaciónde lasactividades,peroesel ingeniero
estadunidense FrederickWinslowTaylor,(1856-1915) a quiense reconoce comopadre de la
organizacióncientíficadel trabajo.
Época moderna:Despuésde lasegundaGuerraMundial,comenzóunrápidodesarrollode las
teorías ylas técnicas de la administraciónde operaciones.Lasoluciónde losproblemaslogísticosy
operacionesdurante lashostilidadesfue unaspectoque contribuyómuchoal desarrollode los
modelosmatemáticos,de lastécnicasoperacionalesyde muchasotras técnicasde trabajo.
Despuésde laguerra,losmilitaresquienesreingresaronalasempresasprivadasadaptaronsus
técnicasy conocimientosala industria