Planes de mejoramiento 2016 1°4

COLEGIO NACIONALIZADO FEMENINO DE VILLAVICENCIO
PLAN DE MEJORAMIENTO DE ESPAÑOL – PRIMER BIMESTRE
1. Escribe 5 palabras por cada consonante. (M, P, S, L, N)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. Utilizando las anteriores palabras, escribe 5 oraciones.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Recorta y pega 2 palabras para cada consonante. (M, P, S, L, N)
NOMBRE: FECHA:

PLAN DE MEJORAMIENTO DE MATEMATICAS – PRIMER BIMESTRE
NOMBRE: FECHA:

PLAN DE MEJORAMIENTO DE CIENCIAS NATURALES – PRIMER BIMESTRE
1. Dibuja y escribe el nombre de 2 seres inertes y de 2 seres vivos.
2. Dibuja y escribe el nombre de 2 animales domésticos y 2 animales salvajes.
3. Escribe el nombre de 2 animales vertebrados y 2 animales invertebrados.
NOMBRE: FECHA:

PLAN DE MEJORAMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES – PRIMER BIMESTRE
1. ¿Cuáles son los puntos cardinales?
2. Escribe tres normas del pacto de aula.
NOMBRE: FECHA:
3. Escribe el nombre de tu colegio y dibuja el escudo de tu colegio.

EVALUACIÓN PARA SUPERAR EL DESEMPEÑO BAJO - ESPAÑOL
PRIMER BIMESTRE – GRADO PRIMERO
NOMBRE: FECHA:
Escribe una oración utilizando
palabras con las consonantes
“N” y “M”.
Escribe una oración utilizando palabras con la consonante “P”.

EVALUACIÓN PARA SUPERAR EL DESEMPEÑO BAJO – MATEMATICAS - PRIMER BIMESTRE – GRADO PRIMERO
NOMBRE: FECHA:

EVALUACIÓN PARA SUPERAR EL DESEMPEÑO BAJO – CIENCIAS NATURALES
PRIMER BIMESTRE – GRADO PRIMERO
4. Dibuja y escribe el nombre de 2 animales domésticos y 2 animales salvajes.
5. Dibuja y escribe el nombre de 2 seres inertes y de 2 seres vivos.
6. Escribe el nombre de 2 animales vertebrados y 2 animales invertebrados.
NOMBRE: FECHA:

EVALUACIÓN PARA SUPERAR EL DESEMPEÑO BAJO – CIENCIAS NATURALES - PRIMER BIMESTRE – GRADO PRIMERO
3. ¿Cuáles son los puntos cardinales?
4. Escribe tres normas del pacto de aula.
NOMBRE: FECHA:
4. Escribe el nombre de tu colegio y dibuja el escudo de tu colegio.

PLAN DE MEJORAMIENTO DE MATEMATICAS – SEGUNDO BIMESTRE
1. Resuelve las siguientes operaciones:
2. Escribe el nombre de los siguientes números:
-5: ________________________________________ -11: ____________________________________________
-26: _______________________________________ -47: ____________________________________________
-59:______________________________________ -62:______________________________________________
75:_______________________________________ -92:______________________________________________
3. Ubica el símbolo mayor que o menor que, según corresponda:
20 ___ 35 35 ___ 23 78 ___ 89 45___27 56____32
15___34 45___34 22___29 34___57 72___89
Nombre: Fecha:
FECHA:

4. Ordena las series numéricas según corresponda:
5. Une los puntos siguiendo el orden de los números y descubre la figura:

PLAN DE MEJORAMIENTO DE LENGUA CASTELLANA – SEGUNDO BIMESTRE
1. Busca en la sopa de letras el nombre de las imágenes:
2. Escribe 5 oraciones utilizando las palabras que encontraste en la sopa de letras:
-___________________________________________________________________________
-___________________________________________________________________________
-___________________________________________________________________________
-___________________________________________________________________________
-___________________________________________________________________________
Nombre: Fecha:
FECHA:

3. Colorea los dibujos que contengan el sonido CE, CI.
4. Escribe 10 palabras utilizando las silabas fa, fe, fi, fo, fu, ba, be, bi, bo, bu.
___________________________________ ________________________________________
___________________________________ ________________________________________
___________________________________ ________________________________________
___________________________________ ________________________________________
___________________________________ ________________________________________
5. Escribe 3 oraciones usando las palabras que escribiste con anterioridad:
___________________________________________________________________________

PLAN DE MEJORAMIENTO DE CIENCIAS NATURALES – SEGUNDO BIMESTRE
GRADO PRIMERO
1. Dibuja el cuerpo humano y escribe sus partes.
2. Recorta y pega 3 imágenes en las que se muestren el cuidado del cuerpo humano. Escribe la
acción que se representa en cada imagen.
Nombre: Fecha:
FECHA:

3. Escribe el nombre de cada sentido, según corresponda:
4. Une con una línea cada objeto con el sentido que se usa para percibirlo:
5. Dibuja un termómetro y describe en que situaciones se debe usar.

EVALUACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO DE MATEMATICAS
SEGUNDO BIMESTRE
-7: ________________________________________ -12:_____________________________________________
-24:_______________________________________ -47:_____________________________________________
-52:_______________________________________ -65:_____________________________________________
-75:_______________________________________ -96:_____________________________________________
25 ___ 45 34 ___ 28 74 ___ 85 16___28 57____39
15___14 45___34 20___28 39___55 92___84
Nombre: Fecha:
FECHA:

5. Une los puntos siguiendo el orden de los números y descubre la figura:

EVALUACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO DE LENGUA CASTELLANA
SEGUNDO BIMESTRE
1. Busca en la sopa de letras el nombre de las imágenes:
2. Escribe 2 oraciones utilizando las palabras que encontraste en la sopa de letras:
-______________________________________________________________________________
-______________________________________________________________________________
Nombre: Fecha:
FECHA:

3. Colorea los dibujos que contengan el sonido de la consonante Dd.
4. Escribe 10 palabras utilizando las silabas fa, fe, fi, fo, fu, ca, ce, ci, co, cu.
___________________________________ ________________________________________
___________________________________ ________________________________________
___________________________________ ________________________________________
___________________________________ ________________________________________
___________________________________ ________________________________________
5. Escribe una oración usando las palabras que escribiste con anterioridad:
___________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO DE CIENCIAS NATURALES
SEGUNDO BIMESTRE
1. Dibuja el cuerpo humano y escribe sus partes.
2. Dibuja dos acciones en las que se muestren el cuidado del cuerpo humano. Escribe la
acción que se representa en cada imagen.
Nombre: Fecha:

PLAN DE MEJORAMIENTO
2016
AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO
COMPETENCIA:
Lee y construye adecuadamente textos cortos utilizando en ellos, grafemas, fonemas y combinaciones vistas.
ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL SER:
OBSERVACIONES:
___________________ ________________________ _____________________ _________________________________
ESTUDIANTE ACUDIENTE DOCENTE COORDINADOR ACADÉMICO
SABERES ACTIVIDADES DEL SABER ACTIVIDADES DEL SABER HACER
Producción Textual
 Pronunciación y escritura de
combinaciones: br, bl, cr, cl, pr,
pl, tr, tl.
 Construcción de textos cortos
utilizando las combinaciones a
partir de la narración de
episodios cotidianos.
 Ortografía: Signos de
puntuación el punto (.) y la
coma (,).
Literatura
 Lectura oral de cuentos y
fábulas.
 Diferenciar los grafemas y fonemas
estudiados.
 Practicar la lectura de textos cortos.
 Construir relaciones según la imagen
dada.
 Realizar fichas de lectura con palabras
vistas.
 Recortar del periódico o revistas palabras que
contenga las combinaciones.
 Realización de dictados de sencillas
oraciones que contengan palabras con las
combinaciones estudiadas.
 Escritura de historias cortas utilizando los
grafemas aprendidos.
 Lectura oral individual de cuentos y fábulas
cortas.
 Puntualidad en la entrega de actividades.
(28 de septiembre)
 Presentación adecuada y ordenada de las
actividades programadas en hojas de block
rayadas y a mano.
 Presentación del formato firmado por la estudiante y el
acudiente.
 Presentarse a sustentar las actividades en las fechas
programadas. (28 de septiembre)

PLAN DE MEJORAMIENTO
2016
AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INGLES GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO
COMPETENCIA:
Identifica con facilidad en forma oral algunos comandos, números y animales en su contexto escolar.
OBSERVACIONES:
_____________________ ________________________ _____________________ _________________________________
ESTUDIANTE ACUDIENTE DOCENTE COORDINADOR ACACÉMICO
 comandos
 Listen.
 Silence, please.
 Stand up
 Animals.
 Vocabulary
 The numbers
1-30
 Identifica y relaciona los diferentes comandos
 Pronuncia en inglés el nombre de algunos
animales.
 Cuenta y escribe correctamente los números
en inglés.
 Asocie el aprendizaje del inglés como
idioma extranjero a través de la
presentación de situaciones cotidianas.
 Escriba los nombres de los animales y
dibújelos.
 Relacione el número indicado con la
cantidad de elementos
(26 de septiembre)
rayadas y a mano.
acudiente.

PLAN DE MEJORAMIENTO-2016
AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO
COMPETENCIA:
Relaciona lugares y servicios de su entorno y reconoce su importancia y la necesidad de cuidarlos.
OBSERVACIONES:
_____________________ ________________________ _____________________ _________________________________
- Mi barrio.
-Historia.
-ubicación.
-organización por; manzanas,
cuadras, calles y carreras.
-Mis vecinos.
-Servicios públicos.
-Oficios de mis vecinos.
-Líderes de mi barrio.
-Normas de convivencia.
-Localizo la casa y el colegio en el barrio.
- Identifico y describo los lugares más importantes
de mi barrio.
-Comprendo los cambios como parte de la historia
de mi localidad.
-Reconozco y describo a mis vecinos.
-Reconozco la importancia de cuidar los servicios
públicos.
-Reconozco y practico los co7mportamientos
adecuados en lugares públicos.
-Practico acciones para cuidar el entorno.
-Descripción de su barrio.
-Narra algunas características del barrio donde
habitan sus compañeras.
-Ubicación de lugares importantes de su barrio.
-Graficación de tipos de vivienda.
-Ubicación de mi barrio en la comuna y el
municipio.
-Reconocimiento de los líderes de su barrio.
-Elaboración de mensajes promoviendo
campañas de aseo.
(27 de septiembre)
actividades programadas en hojas block
rayadas y a mano.
acudiente.

PLAN DE MEJORAMIENTO - 2016
AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO
COMPETENCIA:
Aplica algunos conceptos con números hasta 500 en la solución de situaciones problemicas del ámbito escolar.
OBSERVACIONES:
_____________________ ________________________ _____________________ _________________________________
Pensamiento numérico variacional
1. Números hasta 500
 La centena.
 Lectura y escritura de números
hasta 500.
 Relaciones de orden hasta 500.
 Leer y escribir números
hasta 500.
2. Adición y sustracción de cantidades
hasta 500
 Adición sin reagrupar.
 Adición reagrupando.
 Sustracción de decenas.
 Sustracción sin desagrupar.
 Sustracción desagrupando.
Figuras Planas básicas
 Leo y escribo números de tres cifras hasta
500
 Escribo la suma de unidades decenas y
centenas como un número de tres cifras.
 Ordeno números de tres cifras de mayor a
menor y viceversa.
 Resuelvo sumas con tres sumandos
reagrupando.
 Resuelvo restas desagrupando centenas en
decenas y decenas en unidades.
 Identifico las operaciones que se deben
realizar para la solución de problemas.
 Resuelvo problemas en los cuales se usan
operaciones aditivas y de sustracción.
 Manejo correctamente la ubicación
posicional del cero en escritura y lectura de
cantidades.
 Mido y clasifico figuras planas.
 Determinar el número anterior y
posterior a un número.
 Ordena números de mayor a menor y
viceversa.
 Escribe los símbolos >, < o = entre dos
números.
 Realizar cálculos mentales.
 Resolver sumas y restas agrupando y
sin desagrupar con números hasta
500.
 Resolver sumas en forma vertical con
tres sumandos.
 Resolver situaciones problemáticas
sencillas.
(29 de septiembre)
rayadas y a mano.
acudiente.

EVALUACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO DE MATEMATICAS
TERCER PERIODO ACADEMICO – GRADO PRIMERO
*107: ______________________________________ *312:_____________________________________________
*124:_______________________________________ *347:_____________________________________________
*252:_______________________________________ *465:_____________________________________________
*275:_______________________________________ *496:_____________________________________________
285 ___ 445 364 ___ 278 174 ___ 85 116___218 157____139
115___134 145___134 220___248 359___455 192___284
Nombre: Fecha:
FECHA:

5. Colorea según corresponda:
6. Resuelve los siguientes problemas matemáticos:

EVALUACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO DE LENGUA CASTELLANA
}
1. Encuentra la palabra que está repetida.
soplar plato planta plátano pulpo plancha aplauso planeta plástico soplete
papel plato plaza
planeta plástico soplete palmera plumero palmera
pluma plátano soplar plato planta empleo plátano
pulpo planta empleo plátano pulpo plancha plastilina aplauso
plástico soplete plumero palmera papel soplete playa explosión
2. Escribe una oración para cada imagen.
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Escribe el nombre de cada imagen:
_________________ ________________ _________________ __________________
_________________ ___________________ ______________________ ___________________
Nombre: Fecha:
FECHA:

4. Completa las frases con las palabras según corresponda.
En primavera sale hierba verde en el ………………
Las manzanas tienen un ……………………muy alto
La ………..………enseña a sus alumnos en la escuela
Mi hermana vive en el ………………………….derecha
Las vacas descansan en el ……………………..
primero profesora primavera precio prado
5. Ordena las letras para escribir una palabra
l a c v o d o c a l a s c l e í n i c l c a l p a t o
u l a c a l c d o r a c a l i n e s c e t e t e c l a r i n
l z c a a d o c o l c a r a a d o t e c l i c l b i c e t a

EVALUACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO DE INGLES
}Nombre: Fecha:
FECHA:
1.

3. Escribe en Ingles el nombre de los siguientes números:
*11:__________________________ *15:_______________________________________
*19:__________________________ *24:_______________________________________
*26: _________________________ *27: _______________________________________
*28: _________________________ *30: _______________________________________
2.
3.

EVALUACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES
}
1. ¿Cuál es el nombre del barrio en el que vives?
___________________________________________________________________________________________
2. Dibuja tu barrio.
3. Escribe el nombre y el oficio de un vecino.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
4. Menciona cuatro servicios públicos con los que cuenta nuestra ciudad:
-__________________________________________________________________________________________
-__________________________________________________________________________________________
-__________________________________________________________________________________________
-__________________________________________________________________________________________
5. Escribe dos normas de convivencia establecidas en tu barrio:
-__________________________________________________________________________________________
-__________________________________________________________________________________________
Nombre: Fecha:
FECHA:

PLAN DE MEJORAMIENTO Y REFUERZO ESCOLAR
PARA LA SUPERACIÓN DE DIFICULTADES
CUARTO PERIODO ACADEMICO
LENGUA CASTELLANA - GRADO PRIMERO
1. Escribe una historia corta utilizando el nombre de las imágenes que se
muestran a continuación.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
NOMBRE: FECHA:
PROPOSITO: Afianzar los aprendizajes abordados en el cuarto periodo académico en la
asignatura de lengua castellana.

2. En el siguiente listado, encierra los nombres propios con color rojo y con
color azul los nombres comunes.
gato perro Daniel Mariana
armario cama computador Ana
flor María Pedro lápiz
Margarita hoja Carlos borrador
3. Escribe cinco oraciones utilizando los nombres propios de la lista anterior.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Escribe cinco frases utilizando las siguientes palabras:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. Lee la poesía y realiza un dibujo según lo que entendiste.
Instante Navideño
Mi Navidad no necesita árbol ni frío,
solo el calor de mis seres queridos,
a los que aprecio todo el año,
pero disfruto un instante y llenan mi vacío.
Autor del poema: George Pellicer
Pueblo – Granja – Teatro – Guerra – Alfombra – Transporte – Atlas – Princesa – Florero – Dragón -
Guitarra – Clemencia – Cristina – Lombriz – Lluvia – Chancleta – Carro – Fresa

MATEMATICAS - GRADO PRIMERO
2. Observa cada reloj y determina la hora:
NOMBRE: FECHA:
asignatura de matemáticas.

3. Resuelve el siguiente problema matemático:
4. Escribe el nombre de cada cuerpo geométrico:
5. En una tienda de artesanías venden los siguientes objetos:
-¿Si venden 10 collares, cuantos collares quedan?
_________________________________________________
-¿Cuántas bolsos más que adornos hay?
_________________________________________________
-¿Cuantos collares más que bolsos hay?
_________________________________________________
Sombreros Collares Bolsos Adornos
Productos
CantidaddeProductos
Tienda de artesanía

CIENCIAS NATURALES - GRADO PRIMERO
1. Escribe según corresponda cada estado del agua.
2. Encierra con color verde las actividades que se pueden realizar en un día soleado. Y
describe cada acción.
NOMBRE: FECHA:
asignatura de ciencias naturales.
______________
______________
______________
______________
______________
__
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_______
______________
______________
______________
______________
______________
__
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
___________________

3. Encierra el grupo de niños que se están desplazando.
4. ¿En qué se diferencian el desplazamiento y el movimiento?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. Escribe debajo de cada imagen si corresponde a una fuente de luz natural o artificial.
___________________ __________________ _______________________ ______________________
6. Colorea los objetos que producen sonidos agradables.

Planes de mejoramiento 2016 1°4

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