1. CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN
MATEMÁTICA
3° BÁSICO
Nombre____________
Curso: _____________

2. GUÍA DE APOYO 3° BÁSICOS MATEMÁTICAS
Objetivo: Resolver adiciones e el ámbito de la decena y centena
Adiciones con y sin canje

3. Sustracciones horizontales
Sustracciones con y sin canje

4. Adiciones o sustracciones: Avanza o retrocede a las personas según corresponda:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
6+3=
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
9-5=
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10+4=

5. 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
26-6=
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58
54-8=
84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96
90-3=

6. OBJETIVO: RESOLVER PROBLEMAS.
1. Observa y responde según el costo de cada producto.
$ 350 $ 278 $ 989 $ 55
a) ¿Cuánto dinero debo tener para comprar el helado y el chupete?
Respuesta:
___________________________________
b) ¿Si tengo $ 148 cuánto dinero me falta para comprar el racimo de uvas?
Respuesta:
___________________________________
c) Si compro el helado y el chocolate. ¿Cuánto dinero tengo que tener?
Respuesta:
_____________________________________
Operación
Operación
Operación

7. d) Si pagó el chupete con $ 100 ¿cuánto dinero me dan de vuelto?
Respuesta:
_____________________________________
e) ¿Cuánto dinero debo tener para comprar el helado y las uvas?
Respuesta:
_____________________________________
La multiplicación y sus partes
1. Representa lo que dice Javier. Luego completa.
____ + ____ + ____ + ____ = ____
_____ veces _____
_____ x _____ = _____
Compré 4 sobres de
láminas, con 5
láminas cada uno.
Operación
Operación
Factor Factor Producto

8. 2. Escribe como adición y como multiplicación las cantidades
representadas.
____ + ____ = ____ ____ + ____ = ____ ____ + ____ + ____ = ____
____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____
3. Completa la tabla.
Adición Número de veces Multiplicación Producto
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5
7 veces 3
6 x 7
8 + 8 + 8 + 8
9 veces 2
7 x 7
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 +
1
4. Escribe dos multiplicaciones para cada representación.
____ x ____ ____ x ____ ____ x ____
____ x ____ ____ x ____ ____ x ____

9. Continuemos practicando la multiplicación como suma reiterada
ACTIVIDADES: MULTIPLICACIONES COMO ADICIONES REITERADAS
1. Resuelve y completa:

10. 2. Dibuja y completa:
3. Completa la tabla:

11. 4. Resuelve y responde:
a) Luis tiene en cada bandeja 3 sándwich en cada bandeja como se muestra en la imagen
¿Cuántos sándwich tiene en total?
4 veces 3 =……….. 4 ∙ 3 =…………
………………………………………..………………………………………………….
b) Cada árbol tiene 5 manzanas
¿Cuántas manzanas hay en total?
……...veces…..…. =…………….. …..… ∙ ……… = ……..…
…………………………..……………………………………………………………….
c) Hay dos cajas de tomates y en cada una de ellas caben 6 tomates.
¿Cuántos tomates hay en total?
….… veces….…. =………... ……... ∙ ……… = ……....
……………………………..………………………….……………………………………………

12. La división y sus partes
ACTIVIDADES: DIVISIONES COMO REPARTICIONES Y AGRUPACIONES EN PARTES
IGUALES
1. Resuelve los siguientes problemas:
a) Marcela compró 35 papas y quiere repartirlas en cantidades iguales en 5 cajas:
¿Cuántas papas quedarán en cada
caja?....….........................................................................................
¿Cómo lo hiciste?,
explica……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………............................................

13. b) Matías compró en la feria 12 zanahorias iguales para sus 3 conejos y quiere
darles la misma cantidad de zanahoria a cada uno.
¿Cuántas zanahorias le dará a cada
conejo?........................................................................................
12 repartido en 3 es……………………………………………
c) En el zoológico deben alimentar a los 6 monos. Hay 18 plátanos.
¿Cuántos plátanos recibirá cada mono si le entregan a todos la misma cantidad?
………………………….……………………………………………………………
………………………………………………
18 repartido en 6 es …………………………
18 : 6 =…………………………………….

14. 2. Encierra con una línea de color para repartir en partes iguales.

15. 3. Responde las siguientes preguntas: