1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
MAESTRÌA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MÒDULO
TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION
PRIMER CICLO
TUTOR: Mgs.FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE
ALUMNA: Kathiuska Janeth Guerrero Guerrero
CORREO : katyguerrero_28@hotmail.com
Año Lectivo 2012-2013

2. LA INCORPORACIÒN DE LAS NNTT,
SUPONE CUATOS POSIBILIDADES
DE COMUNICACIÒN

3. • Esta comunicación se enmarca a que la sociedad actual se
actualicen en base a los nuevos contextos educacionales
mediante el proceso tecnológico de aplicación y practica para el
POSIBILIDAD
TECNOLOGICAS aprendizaje y luego la enseñanza en los educandos.
• Este proceso abarca el contexto metodológico practico cuando
JJFJ nnnnjjFFJ
interactúan el Maestro- Alumno al momento que utilizan la acción
digital para poder comunicarse con un mismo propósito hacen el
COMUNICACIÓN DE
ACCION DIDACTICA buen uso de estas herramientas actuales y necesarias.
• Los medios de comunicación creativos son muy importante ya que
son materiales son muy útiles para el aprendizaje, a través de
ellos los alumnos pueden comunicarse competir criterios, a demás
COMUNICACAIÒN
son muy necesarios: el internet, la realidad virtual, Web, Tv
CREATIVA Satelital, con estos materiales tecnológico que giran alrededor
mundial interactivamente en todo el entorno.
POSIBILIDADES
DE
COMUNICACIÒN

4. ANALISIS DE LA
COMUNICACAIÒN EN EL EJEMPLO DE COMUNICACIÒN
ENTORNO EDUCATIVO
 Desde esta perspectiva la
comunicación se constituye en
esencia y herramienta estratégica
para los procesos de redefinidos de
las relaciones de la organización
con el entorno, la interacción con
sus públicos tanto internos como
externos, la definición de identidad
y el uso y apropiación tecnológica
que se requiere de una
organización para poder
comunicarse con todos estos
medios necesarios, que son de
mucho uso e importante para el
aprendizaje, para poder compartir
con compañeros de acuerdo al
mismo interés educativo.

5. VIDEOS CONFERENCIAS REDES VIRTUALES
 Es un sistema activo que permite al
estudiante auto educarse informarse y a la  Es una tecnología de red que permite una
vez permite comunicarse a nivel nacional o extensión de la red local sobre una red
mundial a través de este medio. pública o no controlada.
 La Video Conferencia es un sistema
interactivo que permite a varios usuarios  Por ejemplo una empresa utilizando como
vínculo Internet, permitir a los miembros del
mantener una conversación virtual por medio equipo de soporte técnico la conexión desde
de la transmisión en tiempo real de video, su casa al centro de cómputo, o que un
sonido y texto a través de Internet. usuario pueda acceder a su equipo
 A la vez es muy favorable por que permite al doméstico desde un sitio remoto, como por
estudiante ahorrarse el tiempo, mejora la ejemplo un hotel. Todo ello utilizando la
comunicación a través de este medio, ayuda infraestructura de Internet.
a la socialización entre las personas.

6. MULTIMEDIA SATELITE
Las aplicaciones multimedia a la que

estamos comúnmente expuestos, son  Las posibilidades del uso del
de las enciclopedias electrónicas, que Satélite en la educación
podemos adquirir para nuestras
computadoras. La información es universitaria, se presentan los
complementada con dibujos, videos y escenarios educativos, cursos
sonido, y además se presentan enlaces
a los temas relacionados. Esta de formación contínua con
posibilidad de tomar un papel activo
frente a la información se denomina distribución vía satélite,
multimedia interactiva. distribución de material
 La multimedia es que permite audiovisual para la enseñanza
enriquecer la experiencia del usuario o universitaria a distancia,
receptor, logrando una asimilación más
fácil y rápida de la información enseñanza universitaria
presentada. presencial a distancia.