EDUCACION

1. RÚBRICA PARA EVALUAR
INFOGRAFÍA
INTEGRANTE:
1.- _________________________
Contenido
temático:
______________
______________
______________
PROPÓSITO:
Evaluar elaboración de infografía, con el propósito de verificar la organización
de contenidos de temática abordada, a fin de apoyar al estudiante en el diseño
y manejo de recursos didácticos en su formación profesional.
Criterios:
1.- Partes de la Infografía: título, texto explicativo,
gráficos, fuentes y créditos
2.- Coherencia y Pertinencia
3.- Organización de la Información
4.- Diseño de la Infografía
5.- Creatividad
Fecha de presentación:
_____________________
____

2. COMENTARIO:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------
CURSO:
PLANIFICACIÓN, MEDIACIÓN Y EVALUACIÓN
II