Este documento describe una investigación sobre los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de tercer grado en la Institución Educativa el Rosario en Miranda, Cauca, Colombia, incorporando las TIC a través de un blog con aplicaciones de terceros orientadas al español. El blog, titulado "Los aplicativos una herramienta transversal en el lenguaje oral y escrito", busca explorar nuevas formas de aprendizaje con actividades interactivas enfocadas en el lenguaje.

1. Introducción
La presente investigación está orientada al análisis de los resultados en los
procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa
el Rosario, con sede en miranda Cauca, la cual pertenece al sistema educativo
público; incorporando las Tics (tecnologías de la información y comunicación);
aplicadas en un blog-web con aplicativos de terceros; orientados en el área de
español, para niños correspondiente a un nivel escolar de tercero de primaria con
un rango de edades comprendidas entre 7-9 años.
Los aplicativos una herramienta transversal en el lenguaje oral y escrito, es el título
del blog-web, que está orientado a explorar nuevas formas de aprendizaje con
actividades interactivas enfocadas al lenguaje.