Este documento presenta el plan de estudios para el módulo 1 de la asignatura "Metodología de la investigación". Incluye las unidades, temas y objetivos que se abordarán. La unidad 1 trata sobre el estado de la cuestión y la base de datos. La unidad 2 cubre el planteamiento y formulación del problema de investigación. La unidad 3 presenta los objetivos de la investigación, tanto el general como los específicos. El documento proporciona detalles sobre cada tema y unidades y describe las actividades de evaluación.

1. Asignatura: “Metodolodia de la investigación”
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NOMBRE DEL ESPACIO ACADÉMICO VIRTUAL: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
Número del módulo: Unidad 1
Título del módulo: La investigación para la vida
Número de la Unidad: 1
Título de la Unidad: La investigación
Realizar bibliografía y enunciar referencias de Internet para el Módulo:
A continuación se presentan las diferentes unidades a desarrollar con sus respectivos temas:
UNIDAD 1. ESTADO DE LA CUESTIÓN
Tema 1: Base de datos
Solución
Tema 2: Estado de la cuestion o antecedentes
Solución
UNIDAD 2. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Tema 1: Planteamiento del problema
De acuerdo con Bernal (2006) para que una idea sea objeto de investigación, debe convertirse en problema de
investigación. Ahora, en investigación, problema es todo aquellos que se convierte en objeto de reflexión y sobre el
cual se percibe la necesidad de conocer y, por lo tanto, de estudiar, con el fin de llegar aportar soluciones al
problema.
Una vez definidos el tema y el título de la propuesta de investigación, se procede a plantear el problema de
investigación, entendiendo como problema de investigación la situación, el fenómeno, el evento, el hecho u objeto
del estudio a realizar.
“Arias Galicia considera que en investigación no es suficiente visualizar un problema, además es necesario
plantearlo adecuadamente” (Bernal C, 2006:84). Por tanto supone la identificación del problema (objeto de
investigación) en términos concretos y explícitos; esto es, formular las variables e indicadores que lo constituyen y
sobre las cuales se fundamentará la formulación de objetivos, alcances e hipótesis de la investigación: Estas
variables se encuentran en los síntomas (variables dependientes) y las causas (variables independientes).
De acuerdo con lo anterior, el planteamiento del problema parte de la identificación y descripción de los síntomas
que se observan y son relevantes en la situación, relacionándolos con las causas que lo producen.
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2. Asignatura: “Metodolodia de la investigación”
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Al momento de plantear o definir un problema de investigación es importante tener en cuenta los siguientes
aspectos (Van Dalen, 1998):
1. Reunir los hechos en relación con el problema (qué está pasando).
2. Determinar la importancia de los hechos.
3. Identificar las posibles relaciones entre los hechos que pueden indicar la causa de la dificultad.
4. Proponer explicaciones para conocer la causa de la dificultad y determinar su importancia en el problema.
5. Encontrar entre las explicaciones aquellas relacionadas que permitan adquirir una visión amplia de la
solución del problema.
6. Hallar relaciones entre los hechos y las explicaciones.
7. Analizar los supuestos en los que se apoyan los elementos identificados.
Nota para Mr Tic: en síntesis, plantear un problema es presentar una descripción general de la situación objeto de
investigación.
Algunos ejemplos de planteamiento del problema de Méndez (1998).
La empresa Manufacturas de Colombia, en el análisis de sus operaciones, presenta un descenso del volumen de
ventas con respecto a períodos anteriores. Para el año analizado, la empresa muestra una alta rotación de la
conformación de su fuerza de ventas. Por otro lado, en el mercado aparecen empresas competidoras que ofrecen
productos similares y a un precio más bajo que los de Manufacturas de Colombia.
En el ejemplo anterior, los síntomas están planteados por el “descenso del volumen de ventas”, y las causas que lo
ocasionan por “fuerza de ventas”, “precios de productos y la “competencia”.
Tema 2: Formulación del problema
Desarrollo del tema 2
Tema 3: Sistematización del problema
Desarrollo del tema 3
UNIDAD 3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Tema 1: Objetivos de la investigación
Cuando se ha seleccionado el tema de investigación y se ha formulado el problema, debe procederse a formular los
objetivos de la investigación; que deben estar armonizados con los del investigador y los de la investigación. El
objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de los propósitos por los cuales se lleva a cabo la
investigación. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a desarrollar una teoría que le permita
generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. Todo trabajo de investigación es
evaluado por el logro de los objetivos de la investigación. Los objetivos deben haber sido previamente formulados
y seleccionados al comienzo de la investigación. Al final de la investigación, los objetivos han de ser identificables
con los resultados; es decir, toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos.
(Tamayo.1998:69)
Desarrollo del tema 1
Desarrollo del tema 1
Tema 2: Objetivo general
Consiste en enunciar lo que se desea conocer lo que se desea buscar y lo que se pretende realizar en la
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3. Asignatura: “Metodolodia de la investigación”
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investigación; es decir, el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en la investigación a realizar
(Tamayo.1998:70). Para el logro del objetivo general nos apoyamos en la formulación de objetivos específicos.
Expresa (Merndez.1998:86) que es identificar las características y la incidencia del proceso de planeación a corto
plazo en la gran empresa y formular un modelo operativo de planeación estratégica.
Desarrollo del tema 2
Tema 3: Objetivos específicos
Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que son los que identifican las acciones que el
investigador va a realizar para ir logrando dichos objetivos. Los objetivos específicos se van realizando en cada
una de las etapas de la investigación. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos
niveles de resultados.(Tamayo.1998:71)
En los objetivos específicos se buesca “conocer las situaciones y criterios que han llevado a los niveles directivos a
la adopción de decisiones a corto plazo en el proceso de planeación.(Mendez.1998: 86); también se deben
identificar los factores del entorno que se toman como referencia en el proceso de planeación.(Mendez.1998:89)
Desarrollo del tema 3
Tema 4: Justificación de la investigación
Desarrollo del tema 4
Glosario del Módulo:
Escribir el glosario del módulo.
Descripción de actividades de evaluación:
Actividad 1: Título
Tipo de Actividad: marque con una X el tipo de actividad correspondiente
[ ] lluvia de ideas
[ ] Discusión
[ ] Trabajo Práctico en equipo
[ ] Solución de Ejercicios
[ ] Análisis caso de estudio
[ ] Consulta de información
[ ] Mapa conceptual y/o mental
Trabajo Escrito
[ ] Otro ¿Cuál?:_______________________
Descripción detallada de la actividad:
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4. Asignatura: “Metodolodia de la investigación”
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Descripción de los criterios de evaluación:
Logros evaluados:
Porcentaje de la nota:
Nota: El cuadro anterior se repite según la cantidad de actividades que se vayan desarrollando.
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