1. Terreno elegido
Calle millaray / los canelos
• Fortalecer áreas verdes, otorgando mas énfasis en su imagen urbana. Incorporando predios
de manera de no abarcar solo fachadas sino un área completa con sentido de unidad
patrimonial
• Los sitios a través de sus cerramientos (cercos de malla) o sin cerramientos , reflejan
transparencia incorporando visualmente sus calles. Esto permite al peatón participar y
disfrutar de los espacios interiores exteriorizando la vida de los patios.
• Complementar el recorrido arquitectónico patrimonial
• Establecer una conexión de cultura social: urbano, arquitectónico, rural a través de sus • Sector transitable peatonal y
habitantes. vehicularmente.
• Crear un nuevo espacio de importancia, ya que este es un espacio que acoge las actividades • No contiene nodos por lo cual
culturales. Potenciando su huella urbana. no perjudica al sector
• Los estudiantes interactúen con su cultura, creando un lazo estrecho con esta potenciándolo
a futuro.
• Ubicación centrica, por lo
que permite un buen
aprovechamiento de luz
solar.
• Realizar la interacción entre
calle principal con la de
menor jerarquía.

2. referentes
Nueva sede de la casa del estudiante latinoamericano
Universidad de Catamarca
• Se caracteriza por reflejar una historia cultural del país sobre los
estudiantes universitario
• Busca favorecer la interacción de las personas de distintos orígenes y
condiciones
• Estimula excelencia académica
• La obra comprende el plano político, económico, social, ambiental y
ético. De esta ciudad sustentable.
• Se propone espacios adecuados de reunión al interior y exterior de la
residencia
• Habitabilidad y accesibilidad en igualdad de condiciones
• El proyecto interactúa con el medio ambiente y áreas verdes.
Comprendiendo sus patios circundantes como espacios públicos,
de comunicación.
• No contiene cerramientos es un lugar de accebilidad
• El proyecto se divide en dos espacios con mayor importancia (el
primero es residencial; dormitorios. El segundo es de reuniones y
de actividades en el cual pueden ingresar externos) unidos por un
hall de acceso. Rodeado completamente por áreas verdes.
• El sector de reuniones es interactivo y de comunicación , debido a
la unión de espacios y sin gran cantidad de divisiones

3. Residencia para estudiantes fontaudin
• El sitio cuenta con un tejido de una vivienda en la
periferia de la ciudad
• El terreno es de 762 mts
• Alberga un conjunto de edificios rehabilitados
• Se obtiene un alinea estructural que promueve una
inserción armoniosa en un tejido ya formado.
• Cuida el control de la escala de la avenida en la que se
sitúa.
• Cuida la transición entre las tramas de las cercanías y
de la vivienda.
• Para evitar el riesgo que produce la Arq. Masiva al
densificar un predio suburbano, se centro la
intervención en volúmenes que visualmente se
fragmentan. Una extensión de las características de las
viviendas unifamiliares agrupadas.
• Establece una secuencia en el primer piso.

4. Edificio habitacional para estudiantes
en parís
Contiene dos grandes fachadas
Este: se abre hacia la calle donde se produce una vida publica muy
activa, con paseos peatonales, ciclo vías. En cambio en la fachada
oeste se maneja un diseño mas cerrado
El edificio se divide en dos bloques . En los cuales tiene
contemplada las áreas comunes en lel primer nivel, en tanto que
las habitaciones se encuentran en los superiores
Se preocupan de las habitaciones creando un gran confort
térmico.