2. Un afán didáctico, frente a la finalidad
artística del siglo anterior.
 El predomino de una literatura de ideas
sobre una literatura imaginativa y
creativa.
 La aparición de las publicaciones
periódicas
 La proliferación de instrucciones
ilustradas: La biblioteca nacional, los
colegios de medicina etc…


3. Gaspar Melchor de Jovellanos nació en
Gijón en 1744 y murió en 1811. Tuvo una
vida intelectual y política intensa, marcada
por un espíritu reformador e ilustrado.
 Para Jovellanos, el origen de todos los
males de una país esta en la ignorancia; la
felicidad y prosperidad radican en la
buena instrucción publica. Por ello se
propuso reformar la enseñanza ara
reformar con ella el pais.


4. Memoria sobre espectáculos y
diversiones publicas (1790)
 Informe en el expediente de la ley
agraria (1799)
 Memoria sobre la educación publica
(1801)


5. En la primera mitad del siglo XVIII perdura en
los escenarios españoles el ya decadente
teatro barroco. Las pretensiones de los
ilustrados buscaba en el teatro la posibilidad
de divertirse sin que, para conseguirlo,
necesitara hacer el esfuerzo de pensar.
Así, poco a poco se fue acabando con el
teatro pos barroco, sino un genero popular
heredero de los entremeses, el sainete,
además de la comedia sentimental.

6. 
Pieza cómica de carácter popular,
generalmente de un acto, que se
representaba en los entreactos de las
obras mayores.

7. De origen francés, obra teatral
generalmente de tres actos y de
carácter realista
 Trata de educar al espectador
conmoviéndolo, hasta llegar a la
inverosimilitud y al Melodramatismo.


8. Separación de géneros: tragedia o
comedia.
 Respeto de la regla de las tres unidades:
tiempo, lugar y acción.
 Adecuación del lenguaje a los personajes
 Uso del verso o de la prosa
Intención didáctica;
 Censura de vicios o costumbres sociales
impropias,
 Ejemplo y escarmiento.
Verosimilitud de la realidad retratada


9. La comedia de Moratín
Tiene un fin
didáctico. Los
personajes, los
hechos
cotidianos y los
problemas
reflejan los vicios
y malas
costumbres.
Utiliza una formula
dramática nueva
para sustituir al
teatro posbarroco,
que tenia
escanilado al
pueblo, inculto y
anti reformista.