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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SUV
   LICENCIATURA EN TECNOLOGIAS E INFORMACION
                       MATERIA:
Conceptualización de los fundamentos de la computación


                         TEMA:
        LA COMUNICACIÓN APOYADA EN TECNOLOGIAS


              ALUMNA: CLAUDIA LOPEZ LARA
                  CODIGO: 212286686
                     GRUPO: 62818
ELEMENTOS DEL FENOMENO COMUNICATIVO


•   Fuente o mensaje
•   Emisor
•   Medio o canal
•   Receptor

En el esquema tradicional de la comunicación encontramos
los tres principales elementos (emisor , mensaje ,
receptor)que intervienen en el proceso comunicativo.
Sobresalen las capacidades de re-significación y re
semancetización de dos de los elementos       (emisor –
receptor y receptor emisor) los cuales tiene la
posibilidad de establecer una relación con el mensaje
emitido y recibido.
   Es el origen del mensaje. Puede ser tanto un ser viviente que se comunica

   intencionadamente como un mecanismo o realidad cualquiera   .
   EJEMPLO: En un estudio de radio (fuente) se emite un programa. Las voces de los
    locutores llegan a los micrófonos (codificadores), donde se transforman en impulsos
    eléctricos (mensaje). Estos impulsos viajan como ondas hasta los aparatos de radio
    (decodificadores), que los convierten en señales auditivas para que los oyentes
    (destinatarios) puedan percibirlas.
   Un emisor es una persona que enuncia un mensaje en un acto comunicativo. Esto
    quiere decir que el emisor envía un mensaje al receptor, quien está en condiciones
    de procesarlo e interpretarlo. Este acto de comunicación es posible cuando tanto el
    emisor como el receptor comparten un mismo código (un idioma en común, un lenguaje
    de señas, etc.).
   La comunicación en la vida cotidiana muestra como todas las personas alternan en
    los roles de emisor y receptor.


    EJEMPLO:   se produce cuando un hombre se encuentra con un vecino y le pregunta:
    “¿Cómo estás?”. En este momento, el hombre es el emisor y su vecino, el receptor.
    Cuando el vecino responde (“Estoy muy bien, gracias”), pasa a ser el emisor del
    acto comunicativo, mientras la otra persona adquiere el rol de receptor.
   Un emisor también puede ser un aparato u objeto que codifica un mensaje y lo
    transmite a través de un cierto canal hacia el receptor. En este sentido, una
    antena de radiofonía puede ser emisora y transmitir un mensaje a través de ondas.
Aquello que permite que el mensaje llegue al destino. Técnicamente, lo que pone en
contacto al emisor y al receptor. Puede ser un medio físico natural, el contacto
físico o un ca-nal artificial creado ex profeso para resolver problemas técnicos de
comunicación. El canal a veces transmite inmediatamente y a veces almacena el
mensaje para su recuperación poste-rior. El canal condiciona la índole de la señal.
La señal no es sino determinadas alteraciones o modificaciones del canal. Si el
canal se interrumpe, la comunicación no puede tener lugar.


 EJEMPLO: El aire en el caso de la voz y las ondas.
   Recibe la señal y, efectuando la operación inversa, la transforma en el mensaje
    inicial y lo hace llegar al destino. Puede basarse en fenómenos físicos automáticos
    o implicar además una descodificación y codificación conscientes.
   EJEMPLO: Un emisor es la persona que esta hablando y el receptor es quien escucha
    lo que dices, ejemplo con maquinas, una bocina es un emisor y tus oídos son los
    receptores; la red inalámbrica que envía y la otra PC recibe.
   Un sistema de comunicación puede ser desde muy simple a muy complejo.
    Simple sería el caso de estímulo respuesta. El emisor envía directamente
    una señal ante la que reacciona el recep-tor. En casos más complejos el
    sistema integra subsistemas intermedios sucesivos en los que el receptor
    de uno de ellos se convierte en emisor con respecto al siguiente y se
    verifican suce-sivas codificaciones y descodificaciones hasta la llegada
    del mensaje original al destino. Los sistemas de comunicación en que el
    mensaje es un contenido significativo son siempre comple-jos   .
   BASTARDAS BOADA, Albert (1995). Comunicación humana y paradigmas holísticos. CLAVES de razón
    práctica, 51, pp. 78-80.
   FERRER, Argelia (2002). Periodismo científico y desarrollo: una mirada desde América Latina. Tesis
    doctoral.
   CIBANAL, Luís (2006). Teoría de la comunicación humana.
   GARGUREVICH REGAL, Juan (2006). ¿Para qué estudiar Periodismo?. Pontificia Universidad Católica del
    Perú. En Revista Palestra de la Comunicación.
   OLIVAR ZÚÑIGA, Antonio (2006). Fundamentos teóricos de la comunicación. Monografías.com
   MIRALLES, Ana María (julio de 2001). El debate latinoamericano sobre la comunicación. Revista
    Documentos, volumen 3, No. 1, UPB, Medellín.
   BARRANQUERO CARRETERO, Alejandro (1990). Progresos y regresiones. Libertad de expresión y vigencia
    de la teoría crítica de la comunicación en España. Universidad de Málaga.
   GALINDO, Jesús (2008). Comunicación, ciencia e historia. Mcgraw hill.

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  • 1. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SUV LICENCIATURA EN TECNOLOGIAS E INFORMACION MATERIA: Conceptualización de los fundamentos de la computación TEMA: LA COMUNICACIÓN APOYADA EN TECNOLOGIAS ALUMNA: CLAUDIA LOPEZ LARA CODIGO: 212286686 GRUPO: 62818
  • 2. ELEMENTOS DEL FENOMENO COMUNICATIVO • Fuente o mensaje • Emisor • Medio o canal • Receptor En el esquema tradicional de la comunicación encontramos los tres principales elementos (emisor , mensaje , receptor)que intervienen en el proceso comunicativo. Sobresalen las capacidades de re-significación y re semancetización de dos de los elementos (emisor – receptor y receptor emisor) los cuales tiene la posibilidad de establecer una relación con el mensaje emitido y recibido.
  • 3. Es el origen del mensaje. Puede ser tanto un ser viviente que se comunica  intencionadamente como un mecanismo o realidad cualquiera .  EJEMPLO: En un estudio de radio (fuente) se emite un programa. Las voces de los locutores llegan a los micrófonos (codificadores), donde se transforman en impulsos eléctricos (mensaje). Estos impulsos viajan como ondas hasta los aparatos de radio (decodificadores), que los convierten en señales auditivas para que los oyentes (destinatarios) puedan percibirlas.
  • 4. Un emisor es una persona que enuncia un mensaje en un acto comunicativo. Esto quiere decir que el emisor envía un mensaje al receptor, quien está en condiciones de procesarlo e interpretarlo. Este acto de comunicación es posible cuando tanto el emisor como el receptor comparten un mismo código (un idioma en común, un lenguaje de señas, etc.).  La comunicación en la vida cotidiana muestra como todas las personas alternan en los roles de emisor y receptor.  EJEMPLO: se produce cuando un hombre se encuentra con un vecino y le pregunta: “¿Cómo estás?”. En este momento, el hombre es el emisor y su vecino, el receptor. Cuando el vecino responde (“Estoy muy bien, gracias”), pasa a ser el emisor del acto comunicativo, mientras la otra persona adquiere el rol de receptor.  Un emisor también puede ser un aparato u objeto que codifica un mensaje y lo transmite a través de un cierto canal hacia el receptor. En este sentido, una antena de radiofonía puede ser emisora y transmitir un mensaje a través de ondas.
  • 5. Aquello que permite que el mensaje llegue al destino. Técnicamente, lo que pone en contacto al emisor y al receptor. Puede ser un medio físico natural, el contacto físico o un ca-nal artificial creado ex profeso para resolver problemas técnicos de comunicación. El canal a veces transmite inmediatamente y a veces almacena el mensaje para su recuperación poste-rior. El canal condiciona la índole de la señal. La señal no es sino determinadas alteraciones o modificaciones del canal. Si el canal se interrumpe, la comunicación no puede tener lugar. EJEMPLO: El aire en el caso de la voz y las ondas.
  • 6. Recibe la señal y, efectuando la operación inversa, la transforma en el mensaje inicial y lo hace llegar al destino. Puede basarse en fenómenos físicos automáticos o implicar además una descodificación y codificación conscientes.  EJEMPLO: Un emisor es la persona que esta hablando y el receptor es quien escucha lo que dices, ejemplo con maquinas, una bocina es un emisor y tus oídos son los receptores; la red inalámbrica que envía y la otra PC recibe.
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  • 8. Un sistema de comunicación puede ser desde muy simple a muy complejo. Simple sería el caso de estímulo respuesta. El emisor envía directamente una señal ante la que reacciona el recep-tor. En casos más complejos el sistema integra subsistemas intermedios sucesivos en los que el receptor de uno de ellos se convierte en emisor con respecto al siguiente y se verifican suce-sivas codificaciones y descodificaciones hasta la llegada del mensaje original al destino. Los sistemas de comunicación en que el mensaje es un contenido significativo son siempre comple-jos .
  • 9. BASTARDAS BOADA, Albert (1995). Comunicación humana y paradigmas holísticos. CLAVES de razón práctica, 51, pp. 78-80.  FERRER, Argelia (2002). Periodismo científico y desarrollo: una mirada desde América Latina. Tesis doctoral.  CIBANAL, Luís (2006). Teoría de la comunicación humana.  GARGUREVICH REGAL, Juan (2006). ¿Para qué estudiar Periodismo?. Pontificia Universidad Católica del Perú. En Revista Palestra de la Comunicación.  OLIVAR ZÚÑIGA, Antonio (2006). Fundamentos teóricos de la comunicación. Monografías.com  MIRALLES, Ana María (julio de 2001). El debate latinoamericano sobre la comunicación. Revista Documentos, volumen 3, No. 1, UPB, Medellín.  BARRANQUERO CARRETERO, Alejandro (1990). Progresos y regresiones. Libertad de expresión y vigencia de la teoría crítica de la comunicación en España. Universidad de Málaga.  GALINDO, Jesús (2008). Comunicación, ciencia e historia. Mcgraw hill.