1. Acciones para mediar las
condicionales con los
estudiantes.
Laura Chacón Córdoba
Escuela Porfirio Brenes
Castro

2. Nivel: 4°- 5° y 6°
Tiempo:4 lecciones
Recursos:
Computadora, Scratch, fi
chas
electrónicas, papel, lápiz
y sus propios retos.

3. Actividadessituaciones que
1.En plenaria se comenta con los niños
se presentan en la vida diaria, por ejemplo:
¿Qué pasa si no se estudia para un examen?
¿Qué pasa si una persona se toma un medicamento si
está enferma?
2. Se escuchan las diferentes respuestas que dan y se
comentan.
3. Se les explica que todo lo expuesto se da por una
condición, ejemplo:
si no estudió me sacó un mala nota.
si tomo el medicamento mejora la
salud
4. Se les comenta que toda causa tiene un efecto.

4. Actividades
5. Se les presenta una ficha
electrónica con el concepto de
condicionales.
Que depende de uno o más
requisitos para que se
efectúe la acción.

5. Actividades
6. Se les explica algunas
condicionales de Scrath
La demostración se
realiza en Scracth y
tienen a
disposición la ficha
electrónica para
que lo consulten en
el momento en que
lo realicen en la
computadora.

6. Actividadescómo la de
6. Se les entrega una hojita
abajo y un lápiz a cada pareja para que
anoten alguna situación que puede ocurrir
o hayan vivido.
Situación :
___________________________
Si________________
Si no

7. Actividades
7. Ejemplo de una respuesta dada
Situación :
Choque de un carro
Si brinca la señal de alto
Choca con una moto
Si no
No pasa nada

8. Actividades
7. Una vez expuestas las situaciones
por las parejas se les indica que como
reto traten de representarla en
Scratch con los bloques explicados en
la demostración y guiados con la
ficha electrónica correspondiente