1. Actividad IntermediaEducación Asistida por ComputadoraAntecedentesLaura Eunice Peña AyalaJudith Ileana Gámez DelgadoMta. Ana Belia Castillo García Cd. Río Bravo, Tamaulipas 10 de Febreo 2010

2. Educación Asistida por Computadora EAC Antecedentes

4. Breve explicación del mapa conceptual Antecedentes de la Educación Asistida por Computadora (EAC) La Educación asistida por computadora es la combinación de tres factores fundamentales profesor, alumno y computadora. Tiene sus orígenes en los años 20 con el Dr. Sidney L. Pressey de la Universidad de Ohio que desarrollo su máquina de enseñar parecida al carro de una máquina de escribir, con cuatro teclas y una ventana larga por la cual se podía ver un marco con una pregunta y cuatro posibles respuestas. Después de leer las preguntas los estudiantes seleccionaban la respuesta más adecuada por medio de una de las teclas. A mediados de 1950 aparece B.F. Skinner con la teoría que sirvió de base a la enseñanza programada basándose en trabajos experimentales adiestrando animales. La esencia de esta teoría es el principio de compensación otorgando un incentivo, ante una respuesta correcta lo que incrementa la fuerza de la enseñanza. El modelo es lineal lo que significa que no contempla cambios dentro de la secuencia. Norman A. Crowder propuso una forma alternativa de la enseñanza programada la cual consistía en una estrategia ramificada en la que cada respuesta del alumno conduce por un determinado camino, por lo que la denomino “programación intrínseca”. En 1972 aparece el proyecto TICCIT (Time shared Interactive Computer Instructional Television) se basa en la enseñanza de forma expositiva directamente al alumno los diferentes hechos, reglas y conceptos. Seguida de ejemplos y prácticas. La secuencia de la enseñanza es controlada por el alumno, controla el orden de presentación de las explicaciones, ejemplos, ejercicios prácticos, comprobaciones e incluso el nivel de dificultad del material. En la primera etapa se implementaron los programas lineales (basados en el trabajo de Skinner). Aparecieron los lenguajes de programación tales como BASIC, PASCAL y C. Y por último aparece un tipo de uso de las computadoras para la enseñanza de un estilo diferente, basado en la concepción psicogenética (que consiste en como evoluciona la mente humana por medio de lo que el denomina aprendizaje habla de los ciclos de 7 años en los cuales se pueden ver patrones de conducta similaresdel proceso de aprendizaje). Apoyado en las ideas de Jean Piaget y desarrollado por Papert, Davis.