trabajo

1. Área: Conocimiento del mundo:
"Juegos y Juguetes"
Lunes 06 de julio.
Clase1
¡¡¡HOLA CHICOS, CHICAS Y FAMILIAS!!! ¡COMO ESTÁN!
HOY VAMOS A TRABAJAR EN EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO
¿TE GUSTA JUGAR? ¡¡¡SEGURAMENTE QUE SÍ!!! ¡¡¡A QUIÉN NO LE PUDE GUSTAR JUGAR!!! ¡SI ES LO
MÁS LINDO QUE EXISTE!
HOY VAMOS A HABLAR SOBRE LOS “JUEGOS” QUE TIENE SU PROPIA HISTORIA.
TE INVITO A OBSERVAR JUNTO A UN ADULTO UNA IMAGEN DE UNA PINTURA, UN CUADRO,
DONDESE VEN ALGUNOS JUEGOS QUE SE JUGABAN ANTES DE QUE LOS ABUELOS, LAS ABUELAS,
LOS TATARABUELOS Y LAS TATARABUELAS NACIERAN. ALGUNOS JUEGOS SON PARECIDOS A
LOS QUE SE JUEGAN EN ESTE TIEMPO. EL CUADRO FUE REALIZADO HACE 460 AÑOS. ¡PASÓ
MUCHO TIEMPO!, ¡NO!
(Ingresar al siguiente link para ver mejor la imagen)
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e5/Pieter_Bruegel_d._%C3%84._041b.jpg
Juegos de niños (1560), de PieterBrueghel. Óleo sobre tabla. Fuente: Wikipedia.
1) LUEGO DE VER LA IMAGEN, CONVERSÁ CON QUIEN TE ESTE ACOMPAÑANDO:
¿A QUÉ JUEGAN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS? ¿CON QUÉ JUEGAN?
¿JUEGAN A LO MISMO LAS CHICAS Y LOS CHICOS? ¿POR QUÉ NO COMPARTIRÁN LOS JUEGOS
ALGUNAS PERSONAS?
¿DÓNDE PIENSAN QUE SE REALIZAN ESTOS JUEGOS?
¿CÓMO ESTÁN VESTIDAS LAS PERSONAS?
¿HOY EN DÍA SE JUGARÁN DE ESA MANERA?
¿ALGUIEN DE LA FAMILIA HABRÁ JUGADO UNO DE ESTOS JUEGOS?
Reflexión:

2.  EN LA FOTO DE LA PINTURA SE PUEDE OBSERVAR QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS REALIZAN
DISTINTOS JUEGOS, LAS NIÑAS NO JUEGAN CON LOS NIÑOS.
 LA VESTIMENTA ES MUY ANTIGUA Y JUEGAN EN LA CALLE.
 ALGUNOS JUEGOS TODAVÍA SE JUEGAN ¿CUÁLES SERÁN ESOS JUEGOS QUE PERMANECEN EN ESTOS
TIEMPO?
2) MIRANDO LA FOTO DE LA PINTURA TE INVITO A DESCUBRIR ALGUNOS JUEGOS QUE SE JUGABAN EN EL
PASADO, PARA ELLOVAN LA LISTA DE ALGUNOS NOMBRES:
EL GALLITO CIEGO
LA CINCHADA
EL TINENTI O LA PAYANA
LA HAMAQUITA DE ORO
PIEDRA, PAPEL O TIJERA
LAS ESCONDIDAS
LAS BOLITAS
EL DISTRAÍDO
EL RANGO
3) TE PROPONGO A QUE HAGAS UNA LISTA DE LOS JUEGOS QUE SIGUEN JUGANDOSE (o sea, que mantienen
su permanencia en el tiempo)
PODES RECORTAR LETRAS DE ALGUNA REVISTA O DIARIO Y FORMAR PALABRAS, LUEGO PEGAR
EN SUCUADERNO, SI ENCUENTRAN OTROS JUEGOS PUEDEN AGREGAR A LA LISTA.
Debe quedar escrito de la siguiente formaen el cuaderno de clase.
HOY ES:
SOY
MI APELLIDO ES
HOY APRENDIMOS SOBRE “LOS DISTINTOS JUEGOS DEL PASADO Y DEL PRESENTE”.
1. LISTA DE JUEGOS QUE TIENEN PERMANENCIA.:
………………………………………….
…………………………………………..
…………………………………………..
……………………………………………
……………………………………………
Martes 07 de julio.
Clase: 2
¡¡¡HOLA CHICOS, CHICAS Y FAMILIA!!! ¡¡¡CÓMO ESTÁN!!!
CONTINUAREMOS TRABAJANDO EN EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
EN LA CLASE ANTERIOR TRABAJAMOS SOBRE LOS JUEGOS DEL PASADO Y ALGUNOS JUEGOS
QUE TIENEN SUPERMANENCIA EN ESTE TIEMPO.
PARA CONTINUAR APRENDIENDO MÁS SOBRE LOS JUEGOS; TE INVITO A ESCUCHAR JUNTO ALGÚN ADULTO
UNA CANCIÓN QUE SE PREGUNTA “¿QUIÉN DIJO QUE LOS JUEGOS SON DE NENE O NENA?” “JUNTES HAY QUE
JUGAR”, DE CANTICUÉNTICOS. (Tienen que ingresar al link)
https://www.youtube.com/watch?v=vRW1VNgnSbg

3. 1) LUEGO DE ESCUCHAR LA CANCIÓN TE PROPONGO A CONVERSAR CON QUIÉN TE ESTÉ ACOMPAÑANDO,
PARA ESO VAN ALGUNAS PREGUNTAS GUÍAS:
¿DE QUÉ HABLA LA CANCIÓN? ¿QUÉ COLORES MENCIONA? ¿QUÉ DICEN SOBRE ELLOS?
EN UNA PARTE DE LA CANCIÓN SE MENCIONA “LOS JUGUETES DE PISTOLAS, CASCO
MILITAR” ¿QUÉ PIENSAN SOBRE ESTOS JUGUETES?
EN OTRA PARTE DE LA CANCIÓN DICE; “QUEREMOS CUENTOS, CANCIONES, TIEMPO PARA
IMAGINAR Y GRANDES QUE NOS AYUDEN A SENTIRNOS A LA PAR” ¿QUÉ PIENSAS SOBRE ESA
FRASE?
¿QUÉ PALABRAS NUEVAS SE ESCUCHAN EN LA CANCIÓN? ¿TUVIERON UN JUGUETE
FAVORITO O LO TIENEN?
LA CANCIÓN DICE: “¿QUIÉN DIJO QUE LOS JUEGOS SON DE NENE O NENA?” ¿QUÉ
RESPONDERÍAN?
Reflexión:
 LAS SOCIEDADES DEL PASADO CONSTRUYERON EL CONCEPTO DE QUE LOS NENES Y LAS NENAS
DEBEN JUGAR CON JUGUETES QUE REPRESENTABAN AL ROL QUE SE ESPERABA QUE
REALIZARAN EN LA VIDA COTIDIANA ADULTA.
 UNA MUJER ES MADRE ATIENDE A SU BEBE, HACE LAS ACTIVIDADES DE CASA, COCINA, ASEA LA
CASA, PLANCHA ENTRE OTRAS ACTIVIDADES.
 UN HOMBRE POR SER MÁS FUERTE Y VALIENTE JUEGA A LA PELOTA, TRABAJA DE ALBAÑIL,
MECÁNICO, CHÓFER DE COLECTIVO, CARPINTERO Y ENTRE OTROS TRABAJOS.
 EN ESTOS TIEMPOS ESAS IDEAS ESTÁN CAMBIANDO, LOS HOMBRES Y LAS MUJERES
PUEDEN EJERCER CUALQUIER ACTIVIDAD Y LOS JUGUETES NO DEBERÍAN
REPRESENTAR LA DIFERENCIACIÓN DE ROLES.
 LA PALABRA NUEVA QUE SE ESCUCHA ES; “JUNTES” (Palabra de inclusión)
2) EN ESTE MOMENTO TE PROPONGO A QUE OBSERVES Y LEAS LAS SIGUIENTES VIÑETAS, ELEGÍCON LA QUE
ESTÁS DE ACUERDO, PODES DIBUJAR Y PINTAR, LUEGOESCRIBÍ POR QUÉ ESTÁS DE ACUERDO.
A) B)

4. Deberá quedar g istrado en el cuaderno de clasede la siguiente forma:
HOY ES
SOY
MI APELLIDO ES
HOY APRENDIMOSSOBRE “EL ROL DE LOS JUEGOS Y JUGUETES”
1. OBSERVÁ LAS VIÑETAS Y ELEGÍ CON CUÁL ESTÁS DE ACUERDO, ESCRIBÍ JUSTIFICANDO TU
ELECCIÓN.
A)- B)
ESTOY DE ACUERDO CON LA VIÑETA ……… PORQUE………………………………...
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………….
Lunes 06 de julio.
Miércoles 08 de julio
Clase: 3

5. ¡¡¡HOLA CHICAS, CHICOS Y FAMILIA!!! ¡¡¡CÓMO ESTÁN!!!
HOY CONTINUAMOS APRENDIENDO MÁS SOBRE LOS “JUEGOS Y JUEGUETES”. LA CLASE ANTERIOR
TRABAJAMOS CON “EL ROL DE LOS JUEGOS Y JUGUETES”.
TE PREGUNTO; ¿QUÉ TIPOS DE JUGUETES PREFERÍS? ¿LO VISTE POR ALGÚN LADO ESE JUGUETE QUE
ELEGISTE?
EN ESTE MOMENTO TE PROPONGO VER UN VIDEO JUNTO A ALGÚN ADULTO.
Video Publicidad de los juguetes <------ (Ingresar al link para ver el video)
1) AHORA TE INVITO A CONVERSÁR CON QUIEN TE ACOMPAÑÓ A VER EL VIDEO.
¿DE QUÉ HABLA LA PUBLICIDAD? ¿TE LLAMÓLA ATENCIÓN ALGÚN JUGUETE? ¿POR QUÉ?
EN UNA PARTE DE LA PUBLICIDAD SE VE UN JUGUETE QUE REPRESENTA A UN HOMBRE Y ESTÁ
EQUIPADO CON ARMAS (“ARMAS ACTION MAN”), EL RELATOR INFORMA SOBRE LA CAPACIDAD QUE
TIENE ESA ARMA ¿QUÉ PENSÁS SOBRE ESE JUGUETE?¿TE PARECE QUE HABLA DE FOMENTAR LA PAZ?
¿CÓMO ES EL MUÑECO ACTION MAN?
¿A QUIÉNES ESTÁN DIRIGIDOS LOS JUGUETES QUE APARECEN EN EL VIDEO?
EN OTRA PARTE DEL VIDEO APARECE LA MUÑECA BARBIE ¿CÓMO ES BARBIE?
¿QUIÉNES PUEDEN JUGAR CON LAS MUÑECAS? Y ¿CON LOS AUTITOS O PELOTAS?
¿PODRÁN JUGAR LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS CON CUALQUIER JUGUETE QUE SE LE OCURRA?
Reflexión:
 LA PUBLICIDAD HACE PROPAGANDA SOBRE LOS JUGUETES, EL MENSAJE QUE TRANSMITE, ES ELEGIR
EL JUGUETES DE ACUERDO AL GÉNERO.
 PARA LOS NIÑOS LOS JUGUETES SON PERSONAJES FUERTES, VALIENTES Y CON PODERES, PARA LAS
NENAS JUGUETES DE MUÑECAS DELICADAS QUE SE VISTEN DE PRINCESA, SON TRANQUILAS Y
PASIVAS.
 LA PUBLICIDAD CONDICIONA LA ELECCIÓN DE LOS JUGUETES DE ACUERDO AL GÉNERO.
 NO SE DEBERÍA, COMPRAR JUGUETES QUE FOMENTEN LA VIOLENCIA
 LOS JUGUETES SON DE MATERIAL CONCRETO, PRODUCIDOS POR LAS SOCIEDADES, LOS HUMANOS
SOMOS DIFERENTES Y TENEMOS SENTIMIENTOs.
 NIÑOS Y NIÑAS PUEDEN JUGAR CON EL JUGUETE QUE SE LES OCURRAY DEBEMOS RESPETAR ESA
DECISIÓN.
2) TE INVITOA LEER LOQUE DICEN LOS NENES YLAS NENAS, DEBERÁS DECIR ¿CON QUIÉN
ESTÁS DE ACUERDO? Y ¿POR QUÉ?
YO NI LOCO JUGARÍA CON OSITOS. ¡ESO ES PARA NENAS!
(MATEO)

6. PARA MÍ, LA NENATAMPOCO TENDRÍAQUE JUGAR CON EL AUTO DEL HERMANO. CADA UNO
TIENE SUS JUGUETES.
(ISABEL)
PARA MÍ, LOS HERMANOS PUEDEN JUGAR A LO QUE QUIERAN.
(ÉRICA)
SI LOS VARONES JUEGAN CON OSITOS SE VAN A CONVERTIR EN NENAS.
(ANA)
A MÍ A VECES ME GUSTARÍA JUGAR CON LOS OSITOS DE MI HERMANA, PERO ME DA
VERGÜENZA.
(JOSÉ)
Se deberá escribir enel cuaderno de clasede la siguiente forma:
HOY ES
SOY
MI APELLIDO ES
HOY “ANALIZAMOS LA PUBLICIDAD SOBRE LOS JUGUETES”
1)-ESCRIBÍ CON QUIÉN ESTÁS DE ACUERDO:
ESTOY DE ACUERDO CON ………………. PORQUE…………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………..
2)-DIBUJÁUN JUGUETE CON EL QUE TE GUSTARÍA JUGAR: