Educación ambiental

1. Educación Ambiental
Aprendamos Jugando
ANGELA MARIA MARIN GAMBOA
CATHERINE ANDREA CABALLERO MEDINA
JOAN SEBASTIAN MUÑOZ PERDOMO
RUBI CONSTANZA ROJAS ESPAÑA
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA - CREAD NEIVA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA EN
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

2. Educación Ambiental
Aprendamos Jugando
De la misma manera que la actividad física nos ayuda a mantener un cuerpo joven
y atlético, la actividad cerebral se puede mejorar haciendo diariamente
determinados ejercicios en forma de juegos, obteniéndose muy buenos resultados.
los siguientes juegos que plantemos son para practicar y agilizar nuestra
concentración y memoria.
“Así, el cerebro produce nuevas neuronas. Una persona de promedio tiene
100.000 millones de neuronas, con lo que, si hay algo que contribuya a
incrementar la actividad mental son los juegos de este tipo.
“Con el cerebro ocurre lo contrario que con las carreteras: cuanto más se usa,
menos se desgasta”. Lo asegura el neuropsicólogo José Antonio Portellano quien
desgrana los beneficios que los crucigramas, sudokus o sopas de letras tienen
para nuestra actividad mental.
estos contenidos son para todos los públicos. Mayores y pequeños. No hay límite
de edad para hacer este tipo de actividad, ya que ofrecer a la mente algo como
esto es una de las claves para mantener una salud cerebral sana.

3. SOPA DE LETRAS
RECICLEMOS

4. RESIDUOS SOLIDOS

5. EL COSISTEMA

6. MEDIO AMBIENTE

7. MEDIO AMBIENTE 2

8. RECICLANDO

9. OTROS JUEGOS:
BUSCA LAS 10 DIFERENCIAS

10. DESCIFRA EL CRUCIGRAMA DE LOS RESIDUOS
1. Material transparente que se deposita enl iglú verde.
2. Residuo que se deposita en el contenedor gris/verde oscuro y proviene principalemtne de
la comida (dos palabras)
3. Material del que están hechos los libros y cuadernos.
4. Material que carece de valor para nosotros y que por lo tanto queremos deshacernos de
él.
5. Lugar al que van los residuos que no son separados
6. Color del contenedor donde deben depositarse las bandejas de corcho blanco.
7. cosas con las que se juega y que no van al contenedor amarillo.

11. AYUDA A CADA RESIDUO A LLEGAR A SU CONTENEDOR
SIGUIENDO LAS FLECHAS

12. BUSCA EL CAMINO QUE TIENEN QUE SEGUIR PARA LLEGAR AL
CONTENEDOR AMARILLO

13. ENCUENTRA LAS 7 DIFERENCIAS ENTRE ESTOS DOS DIBUJOS
EN LOS QUE APARECEN LOS RESIDUOS DENTRO DE SU
CONTENEDOR CORRESPONDIENTE

14. RESIDUOS OCULTOS
Completa las letras que faltan para descubir los residuos ocultos y
después pinta el cículo del color de contenedor en el que deben ser
depostiados

15. LOS RESIDUOS DESORDENADOS
Estos residuos están muy desordenados. Coloca las letras en el orden correcto y
descubrirás ¡de qué residuos se trata!

16. LABERINTO:
Encuentra el camino correcto para reciclar una botella de vidrio. Fíjate bien para
no acabar en el bosque...ya que como hemos aprendido, si se abandona este tipo
de residuo en la naturaleza, nunca llegará a desaparecer del todo!

17. MENSAJES OCULTOS
Aquí te presentamos algunos mensajes ocultos que deberás descifrar utilizando
un código. Cada letra está representada por un símbolo. Reemplázalos en el texto
y descubre que tenemos para decirte. Recuerda, estos mensajes están ocultos
pero necesitan ser develados para que todo el mundo se entere.
mensaje oculto 1
mensaje oculto 2

18. BIBLIOGRAFIAS
http://www.elclubdelingenio.com.ar/
http://www.madridsalud.es/
http://losnoventa.jimdo.com/
http://www.lineaverdeceutatrace.com/