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1. ESQUEMA BASICO DEL ENSAYO
TITULO DEL ENSAYO: “Perfil de competencias del evaluador externo
como garantía de un proceso objetivo y consistente de evaluación
externa”
San Martín, 07 de abril del 2023
INTRODUCCION:
El principal objetivo es priorizar el perfil de competencias profesionales que
posee el evaluador externo, apuntando que podemos incluir una discusión sobre
las habilidades y conocimientos necesarios para llevar a cabo una evaluación
efectiva de una institución, los evaluadores externos deben contar con
conocimientos y habilidades para planificar acciones de verificación para
programas de estudios e instituciones de educación superior, comprobar
aspectos que sustenten el logro de los estándares de calidad y formular los
resultados.
Para ser un evaluador externo requiere de compromiso, de amplia experiencia
tanto nacional, como internacional, de habilidades que podríamos incluir la
capacidad de conceptualizar y lógica de programas, la práctica profesional y
reflexiva, la investigación sistemática, habilidades de buena comunicación, ,
competencias digitales, interpersonales, métodos de investigación,
argumentación, análisis de datos, gestión de proyectos, ética profesional,
conocimiento del contexto social y de la naturaleza del objeto evaluado y
experiencia profesional.
Por ejemplo, Kirkhart (1981) y Mertens (1994) han propuesto categorías de
competencias del evaluador que organizan las habilidades y los conocimientos
de la evaluación de programas en marcos conceptuales.
El carisma, la empatía y el saber llegar a las instituciones para alinear el modelo
de la calidad teniendo una visión y un interés por la calidad y el saber a
profundidad la metodología de la evaluación externa así mismo su experiencia
en la especialidad a ser evaluada será la guía para una afectiva evaluación
poniendo en práctica los códigos disciplinares y profesionales, las destrezas para
resolver diversos problemas, conocimiento del enfoque de la institución que se
realizará la evaluación externa.
Indudablemente para ser un evaluador certificado debe demostrar en el campo
laboral y tener un resultado de imagen de competencias profesionales asertivos
demostrando la parte más compleja y retadora cómo es el informe final, donde
traduce la rigurosidad técnica, la objetividad y los principios éticos con los que
se hicieron y se desarrollaron estos procesos de evaluación externa, ajustándose
a los hechos, pero también que sea un motor que impulse a seguir mejorando el

2. servicio educativo, con los resultados ajustar algunos estándares para la calidad
educativa.
Palabras claves:
Competencias profesionales: En tanto que las "competencias profesionales"
aluden a un conjunto de elementos combinados (conocimientos, habilidades,
destrezas, actitudes, saberes, etc.), que se integran atendiendo a una serie de
atributos personales (capacidades, motivos, rasgos de la personalidad, aptitudes,
etc.), tomando como referencia las experiencias personales y profesionales, y que
se manifiestan mediante determinados comportamientos o conductas en el
contexto de trabajo (Moreno, 2009; Navío, 2005).
Evaluación: Concebimos a la evaluación como una disciplina y como un campo de
aplicación especializado, por tanto, sostenemos que no sólo se requiere contar con
una formación profesional para poder desempeñarse competentemente como
evaluador en el campo educativo, sino que es un requisito, toda vez que de los
resultados de la evaluación se derivan fuertes repercusiones (promoción,
certificación, reconocimiento a la calidad, prestigio e incluso ayudas económicas)
que afectan los derechos de los evaluados. Todo esto obliga a que la evaluación
vaya mucho más allá de la buena voluntad u opinión particular del evaluador. El
perfil profesional del evaluador debe ser amplio, flexible, e incluir de forma
integrada conocimientos, habilidades, actitudes y valores, recursos todos éstos que
deberá saber movilizar para resolver de forma efectiva y oportuna los diversos
problemas que le plantee el campo laboral. Estos problemas se suelen caracterizar
por ser complejos (no admiten una respuesta única), multidimensionales,
dinámicos, y ser abiertos o poco estructurados. En este contexto, un perfil
profesional fijo o rígido resultará de escaso valor.
Evaluador: Consideramos "evaluador" a quien, dentro de un campo determinado
de actividad, averigua e informa sobre los méritos y carencias del objeto de
evaluación. El valor que se le asigne sirve para muchos propósitos: la mejora de un
proceso, la concesión de un premio, la aplicación de medidas especiales de refuerzo
educativo, el cumplimiento de un contrato. Éstas son algunas de las diversas
formas en que se emplea la evaluación (Scriven, 1966).
Educación superior:

3. Cuerpo:
A partir de esta consideración, proponemos que el perfil profesional del
evaluador externo vinculado a los sistemas de reconocimiento, acreditación y
evaluación de la competencia pueda ser considerado como una nueva actividad
profesional a la que se accede desde el sistema de las cualificaciones y de la
formación profesional. Su desempeño exige condiciones de acceso muy
específicas entre las que destacamos la experiencia profesional académica en
el título en el que va a participar como evaluador, conjuntamente con haber
realizado una formación específica que le habilite para el desempeño profesional
en procesos de evaluación de la competencia.
El evaluador externo dispone de los conocimientos, destrezas y aptitudes
necesarios para ejercer una profesión, puede resolver los problemas
profesionales de forma autónoma y flexible y está capacitado para colaborar en
su entorno profesional y en la organización del trabajo” (BUNK, 1994:9).
Asimismo, combina la capacitación y cualificación, adquirida por la formación
técnica y profesional, con el comportamiento social, la aptitud para el trabajo en
equipo, la iniciativa, el gusto por el riesgo…. En el concepto de competencia se
integra el saber, el saber hacer y el saber ser” (COROMINAS,2001: 301).

4. EQUIPO N° 01 INTEGRANTES DEL EQUIPO
Sandra Yovany CARLOS CUBAS
Eneida PANTOJA HERRERA
Violeta ARMAS TARICUARIMA
Yeny Esvilda JARA QUINO
Helen Erika ALLCA MARIÑO
FECHA 02 de abril del 2023